张永胜：义务教育阶段每天开设一节体育课，我觉得并不多。一节体育课大约40-45分钟，只要体育老师充分利用体育课，教学生学会各种运动技巧，掌握各种球类运动，这样能激发学生参与体育运动的兴趣，提高他们体育运动的技能。经常参加体育运动，身体健康了，才有更好的精神状态投入到学习中。

张炼煌：我认为深圳此举应该赞成和推广。现在中小学学生身体素质普遍降低，《实施意见》为学生提供了更多的锻炼机会，同时能够帮助学生们减轻心理压力，保持更好的心理状态，更符合青少年成长的自身规律，更有利于学生的身心健康成长。学生们通过体育课的锻炼，能够更好地调整自己的身体和心态，以应对学习和生活中的各种挑战。通过这种方式，学生们能够提高身体素质，也能够提高学习效率。

曾文东：每天一节体育课，把体育的重要性落到实处。没有健康的身体，就没有其他的一切。但是这个政策若要实施得好，关键在于师资和场地等教学资源要配套得好。

霞闻：体育“天天见”，身心健康看得见！将体育活动纳入教学计划，极大地保障了学生校内锻炼的时间，而且也增强了学生的身体素质。有科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的途径。我觉得，爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都会比较好。所以，应该为“每天开设一节体育课”点赞，这样才能将体育教育的规定落到实处，真正激发学生的运动兴趣，引导学生掌握运动技能、养成运动习惯。

许素芬：中小学生每天一节体育课再好不过。都说健康的身体才是革命的本钱，如果每天有一节体育课，劳逸结合，让学习绷紧的神经放松下来，到室外呼吸新鲜空气，运动出汗提高身体素质，再以良好的状态投入到学习中去，这样或许更能事半功倍。只是运动场地、体育老师等等的配备要落实到位，不要让体育课变成了自由活动课。

曾一聪 ：每天一节体育课的好处有四方面。首先，可增强学生体质，提高免疫力。其次，通过运动释放压力，可以改善学生的心理状态。再次，通过体育比赛可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。最后，在体育课上，学生们可以通过自己的努力和表现来获得成就感和自信心，这种自信心可以帮助他们在学习和其他方面也取得更好的成绩。

刘玉棠：学生的健康是学生学习的前提条件和基本保证，有了健康的身体素质才能保证学习的正常进行。但学校也应权衡体育与其它学科的关系，合理安排体育课的节数和时间，不能顾此失彼。另外，还要防止极端化，提到什么学科重要就把这门学科置顶，其它学科都要为其让路，这样就会造成学科失衡，不利于全面发展。

（廖玉芳/整理）

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