精心搭建教学视频云平台，充分整合互联网+智慧课堂和现代教育技术资源，探索优质教育资源的互联互通，从而全面提升区域教师的教学水平和教学管理技术能力；深入了解并分析各行业的信息化现状和发展需求，对城乡发展、民生改善、安全保障等关键领域和重点工作，进行有针对性的规划与设计……作为省纵向组团帮扶成员单位，中国电信广东公司（下称“广东电信”）积极发挥信息化数字化优势，为平远“百千万工程”的稳健前行和智能化发展提供有力支撑。

智慧课堂“云上”学

解锁办公教学新姿势

“当听到电教室将会使用云电脑进行教学时，我就充满了好奇和期待，使用后发现云电脑让我在学习过程中更加轻松、高效和有趣。”正在平远中学天翼云电教室上课的学生刘佳欢兴奋地跟我们分享她对云电脑的初体验。她说，无论是进行科学实验模拟，还是运行大型学习软件，云电脑都能迅速响应，比传统的电脑用起来更加流畅，系统中还有丰富的学习资源。比如，可以访问各种在线图书馆、学术网站和多媒体资料，是学生探索知识、开拓视野的得力助手。

学校使用云电脑进行教学。（吴辉燕 摄）

在平远中学，云电脑也成了老师们的“新宠”。“通过云电脑登录账号随时调取资料，不用带U盘，也不担心出现资料忘记拷贝的情况，满足了我们随时随地办公的需求，日常办公和教学效率得到明显提升。”该校信息技术老师肖英表示，多样化教学的发展对老师在教学方式、课件准备上提出了更高的要求，云电脑可实现一个账号，多端使用，无论是在校、在家还是在外，都可随时随地备课，高效远程教学，解决了教学和办公跨越物理空间的限制。

据了解，师生们口中的云电脑，在平远共有169台，其中学生使用112台、教师办公57台。这是广东电信为落实“百千万工程”教育行动，补齐乡村教育短板，提高教育信息化建设应用水平，进行的城乡教育共同体标杆打造（第一阶段）教育信息化帮扶项目之一。“第一阶段的信息化建设基本完成，累计投入帮扶资金约345万元，项目涵盖平远中学、石正中学、城南中学三所学校的校园全光网络Wi-Fi升级、同步课堂录播室升级改造、智慧校园云平台、教学视频云平台、电教室和教师办公云桌面系统。”广东电信驻省纵向组团帮扶平远工作队队员熊嘉忻说。

城乡教育共同体是时代的要求，广东电信计划通过信息化手段，搭建高效便捷可移动的同步课堂平台，将城区优质教育资源辐射带动乡镇学校，线上线下“1拖N”教学融合，努力打造覆盖全县33所中小学，600多间课室的“同步课堂”，不断缩小城乡教育资源不平衡的“教育鸿沟”。目前，此项工作正在有序推进中，预计6月底可完成摸底调研与建设规划。

村里事务“屏上”见

开启乡村治理新模式

走进仁居镇井下村村委会办公室，墙上的“数字乡村”智慧大屏格外显眼。“以电信数字乡村平台为基础，在全村20个点位进行了数字乡村AI摄像头、智能音柱等设备的安装，实现了乡村智慧党建、垃圾治理、村内治安及纠纷监控处理、村广场休闲娱乐等功能。进入森林、河道两岸还会有‘智慧传话筒’，随时提醒进入森林人员和路边行人注意防火和溺水安全，打造了覆盖全村的智能监控网络，提升了村务管理的数字化、可视化水平。”该村村干部丘华介绍道。

数字化赋能乡村治理模式的创新，离不开广东电信搭建的县、镇、村三级“分权分域”管理的“1+3+N”数字乡村一网统管平台，即通过数字乡村平台的一个智慧大屏，依托平安乡村、AI监控、天翼云播三个核心能力，再加上N个场景化应用，横向拉通七站八所，纵向贯通村镇县。据悉，全县各镇村均已开通平台权限，上挂1500多路AI视联网摄像头，其中500多路已实现推流到省“百千万工程”指挥中心。像井下村这样运用智慧大屏开展乡村数字化治理的村委会，全县有50多个。不仅如此，在乡村治理中可通过“数字乡村”平台进行积分制、清单制、数字化、接诉即办等治理方式的开展，持续提高基层组织现代化工作水平。

与此同时，广东电信积极响应地方党委和政府号召，今年以来，累计争取整治资金约360万元用于推进“三线”整治工作，通过整治光缆、拆除废旧电杆和接入设备等措施，有效改善了乡村的通信环境、基础设施条件和村容村貌。目前，仁居镇、八尺镇、石正镇等圩镇、八尺镇黄沙村“三线”整治落地改造，以及仁居上远村“四线合一”杆线整治和大柘镇部分老旧小区的“三线”整治改造施工已完成；东石、热柘镇等圩镇的“三线”落地改造有序推进中。

特约记者：吴辉燕 韩路招 张立锋

编辑：张晓珊

审核：蔡颜颜