话题缘起：近日，有网友在社交平台发帖，呼吁整治“开学仪式感”乱象，不要让老师和家长被所谓的仪式感“绑架”，得到很多网友的支持。近年来，有关“开学仪式感”的争议一直不断，支持者认为这样的仪式感可以让同学们以更积极的状态进入新学期，反对者则认为这属于形式大于内容，增加了老师和家长的负担。

“开学仪式感”可以有

■ 江德斌

受教育是一个重要的成长过程，古人对此非常重视，古代学堂的开学仪式也有着一套流程，包括正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智等环节，可谓仪式感满满。现在各地学校举办的开学仪式，则花样更多，既有复古型，也有时代潮流型，还有很多创新型、创意型，融入了各种文化元素、历史习俗，将开学仪式变得趣味横生。

对孩子来讲，由幼儿园步入小学，以及小升初、初升高等，乃是人生中非常重要的成长节点，每个阶段都不一样，有着很大的差异性，生活与学习将发生很大的变化。所以，孩子在步入新的节点时，往往会因环境、同学、老师、课程的巨大变化，同时产生新鲜感与陌生感，以及忐忑不安的心理。通过举办别致的开学仪式，可以展示学校的特点，让孩子尽快适应新阶段，融入到新环境中，投入到学习里。

早期，一些地方举办的开学仪式，颇具新鲜感，吸引了很多眼球，赞誉有加，小朋友和家长也都支持。但是，随着越来越多学校举办开学仪式，不可避免地“卷”起来，创新创意元素减弱，装饰用品、道具、零食、礼物等成为主角，变成了一场“烧钱”游戏大战，引起家长的吐槽。可见，大家并非反对开学仪式，而是不想看到变味的仪式活动，花钱还累人，异化为形式化的产物，失去了仪式感的意义。

因此，开学仪式可以继续举办下去，但要注意规范化，多拼创意、创新点子，拼文化内涵，不拼“烧钱”，不搞形式主义。同时，各地学校也要加强管理，开学仪式应讲究节俭，且主要针对新生，以免造成无谓的浪费、重复、攀比。

过分追求仪式感没必要

■ 刘天放

近年来，全国各地不少学校每到开学时，都费尽心思地研究所谓“开学仪式感”，如教室的气球、彩带、拉花还有一些小零食的布置。开学当天的仪式就像参加“派对”一样，花里胡哨，给人一种“喧宾夺主”的感觉，让学生心思并没有集中在学业上，既浪费钱又污染环境。

一定的仪式感有必要，但过分了肯定不妥。尤其是，花了大笔钱购买的“仪式感”，最终还是“羊毛出在羊身上”。大费周章地布置教室，从购置物品到实地装置，布置好一间满意的教室，肯定要费好几天时间。难怪有些家长不客气地称之为“尽整那没用的”！这种“花式”开学仪式感，真的没有必要，也的确到该整治的时候了。

今年2月，有报刊曾刊发《不宜过度追求开学仪式感》的评论。形式是为内容服务的，如果脱离了育人的初心，纷乱的形式很可能就沦为形式主义。“开学仪式感”应来自学校对于学生体贴入微的关怀，来自教书育人的初心等，而不是折腾学生和家长，无节制地攀比，形式主义的外表，贩卖焦虑的商业教育营销，或者没完没了的教育内卷。

总之，过分追求“开学仪式感”没有必要。希望各校还是以学生学业为主，形式为辅，不要过度追求“仪式感”。让教育回归本源，应该在开学之际做好学生的常规教育为主，如思想品德、诚信有礼、虚心好学等，才能让他们以崭新的面貌和饱满的热情投入新学期中。

编辑：林晓萍

审核：陈显东