掌上梅州讯 1月8日，嘉应学院召开 2022 年本科教学工作大会，大会全面总结了嘉应学院“十三五”以来本科教学工作取得的成绩和经验，研究分析本科教学工作面临的新形势、新要求，全面规划和部署嘉应学院“十四五”时期本科教学工作的目标与任务。省教育厅高教处处长姜琳，汕头大学校长郝志峰，嘉应学院党委书记吴琦、校长杨洲等校领导及各部门主要负责人、二级学院班子成员出席了大会。

在开幕式上，姜琳对本次大会的顺利召开表示热烈祝贺，并作了题为《深入推进质量工程建设，全面提高人才培养质量》的专题报告，详细解读了广东省“十四五”质量工程项目建设新举措，以质量工程项目建设为切入点，全面推进课程思政建设、深入实施产教协同育人、持续推进双万计划建设，构建高水平人才培养体系。

省教育厅高教处处长姜琳作主题为《深入推进质量工程建设 全面提高人才培养质量 》的专题报告。（吴海清 摄）

郝志峰作了题为《“四新”背景下地方院校专业建设与课程改革的一些新思考》的专题报告。报告以“四新”建设为切入点，从专业、课程、教材、技术等方面阐释了一流本科建设的新形态、新目标、新要求，强化内涵建设,提升专业和课程建设整体水平。

郝志峰作专题报告。（吴海清 摄）

在闭幕式上，吴琦表示，当前嘉应学院正全力决胜2023年申硕，全面深化改革，稳步推进学校内涵建设，全力推进学校实现高质量发展。抓好本科教学工作对推动学校高质量发展具有重要的意义，下来，学校要坚持正确办学方向，把立德树人贯穿教育教学全过程；突出教学中心地位，不断夯实人才培养基础；深化教育教学改革，全力抓好各项工作落实。

嘉应学院党委书记吴琦讲话。（嘉应学院供图）

杨洲在讲话中指出，人才培养是大学的基本职能和核心使命，教学工作是人才培养最基本、最重要的环节和过程，是实现人才培养目标的基本途径。强调要以本为本，提高教育教学质量，重点做到“五个三”，即认识“三性”（教学工作的重要性、复杂性、系统性），营造“三风”（良好学风、高尚师风、务实作风），重视“三化”（规范化专业建设、特色化人才培养、信息化教育教学），加强“三接”（教学与科研接轨、教学与产业接轨、教学与国际接轨），理解“三字”（ 新、高、大，即新时代、高质量、大先生）。

嘉应学院校长杨洲讲话。（嘉应学院供图）

嘉应学院副校长袁铎在会上以《凝心聚力谋发展 砥砺奋进谱新篇 加强一流本科建设 打造一流本科教育》为题，作本科教学工作报告，详细阐述了嘉应学院“十三五”时期以来教学工作取得的成绩和存在的不足，明确了“十四五”时期教学工作的新举措。

嘉应学院副校长袁铎在会上作报告。（嘉应学院供图）

报告指出，“十三五”时期，嘉应学院于2017年顺利接受教育部本科教学工作审核评估，专业建设成效显著，专业布局更趋合理；课程建设成效明显，课程资源更加丰富；教学改革不断深化，教学成果成绩突出；协同育人成效明显，实践教学不断强化；教学质量不断提高，学生培养效果显著。其中，该校新增省级一流本科专业建设点 10个，新增省级特色专业 6 个、重点专业 1 个。现有国家级特色专业1个、综合改革试点专业1个，省级一流本科专业建设点10个、特色专业10个、综合试点改革专业7个、战略新兴产业特色专业3个、应用型人才培养示范专业3个、重点专业2个。

报告明确，“十四五”期间，嘉应学校教学工作的基本思路是：积极推进新工科、新医科、新农科、新文科、新师范建设，紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，着力深化专业综合改革，优化专业结构，积极发展新兴专业，改造提升传统专业，打造特色优势专业。到 2025年，专业总数达到 70 个左右，其中理工科专业学生比例达到 55%以上，形成文、理、工、管、医等专业协调发展，门类齐全、结构合理、优势互补的本科专业体系，专业总体布局与结构更趋合理。

此外，在分组讨论中，与会人员围绕本科教学工作报告、本科专业建设提升计划、本科课程建设提升计划、课程思政建设提升计划、本科教学质量与教学改革工程建设提升计划、教研工作量计算及奖励办法等方面展开了讨论，各抒己见、建言献策，提出了建设性的意见和建议。

图/文：梅州日报记者  吴海清

通讯员：段建辉

编辑：李舒宇