事件：新学期开学第一天，北京市就发布了中小学“体育八条”，要求确保小学和初中每天1节体育课、没有体育课的当天要安排不少于45分钟体育锻炼、不得以任何形式挤占体育课、杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课、杜绝“阴阳课表”。

点评：眼下，不少地方已明确要求学校每天一节体育课，旨在让学生加强体育锻炼，掌握运动技能，提高体质健康。但少数学校却与上级相关部门的要求玩起了“阴阳课表”的把戏。表面上看，课表上确确实实已经安排了每天一节体育课，但实际上，学校有两套课表，一份是公开课表，用来应付上级相关部门的检查，另一份是内部课表，老师们都是按照内部课表上课，不仅没有达到每天一节体育课，而且体育课被挤占的现象依然存在。这是学校“重智轻体”的固有思维在作祟。

笔者认为，好举措更要重落实。

首先，教育行政部门要发力。教育行政部门不仅要“发文件”“出举措”，更要“重督查”“重落实”，以确保学生“每天一节体育课”真正落到实处。切忌文件“一发了之”，对少数学校设置“阴阳课表”行为“睁一只眼闭一只眼”，不管不问，置之不理。

其次，学校要发力。学校应切实担负起全面发展的教育职责，不能“唯分数”而“重智轻体”，更不能以牺牲学生的体质健康作为代价，片面追求升学率，挤占学生的体育课。而应通过开齐开足体育课、大课间等方式，确保学生的体育活动时间“不打折扣”。

其三，学生要发力。其实，学校“每天一节体育课”有没有真正落实，学生是最清楚的。一旦发现学校设置“阴阳课表”，学生也应发力，不妨通过向教育行政部门投诉举报的方式，让“阴阳课表”无所遁形。

（魏芳）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲