曾文东：家长群变家长任务群，作为一名老师的我也替家长们打抱不平。如今，老师的工作量已严重超负荷，而老师的一部分工作又需要家长配合。所以，老师的一部分工作量无形中就转移到家长那里。要给家长减负，首先要给老师减负，否则无解。

程成：作为家校日常沟通的渠道，我认为家长群有其存在必要，尤其是对低年级的学生来说，他们缺乏一定的自理能力，作业、学习等有时也表达不清记录不明，有了家长群可以更方便家长和老师的沟通。在孩子成长的道路上，“家校共育”必不可少，家长不能一味把教育孩子的责任推给老师和学校，老师也应考虑到家长在时间精力、专业能力等方面的欠缺，布置任务的时候要酌情处理。

许素芬：家长群，本是老师为了方便与家长沟通或更加快捷地发布通知、布置作业、提醒注意事项等所建立的群。可是把家长群变为“家长任务群”，那就不妥了。那样看似要家长教导自家小孩，实质是老师推卸教育责任，严重影响家庭教育的效果。作为老师，应明确学校教育的任务，做好自己的分内事。

张炼煌：我不赞成把“家长群”变为“任务群”。家长群应该是家校沟通的渠道，帮助家长了解孩子在校动态，有助于孩子的成长，但希望家庭学校双方不缺位、不错位，齐心协力促进孩子健康成长。在孩子的成长路上，“家校共育”必不可少，接受教育的主体始终是孩子，给孩子足够的成长空间，教会他们主动承担的责任义务，让他们探索自我实践自主成长的可能，同样是一项重要的任务。

刘玉棠：建立家长群是为了让老师与家长之间更好地沟通和联系，双方密切配合，共同把学生的教育和学习搞好。老师在给学生布置家庭学习任务时，如果能得到家长的积极支持与配合，那必将更有利于孩子的成长。但老师不能硬性规定或强制家长怎么做，把家长群变成任务群，毕竟各个家长的工作类型、工作性质、工作时间不尽相同，家长的素质也千差万别，完成“超纲项目”“深度参与”往往会有些难度。

陈赞发：无论是作为教师，还是身为家长，我都不赞成要求家长过多地参与到孩子的学习活动之中。如何发挥“家长群”的作用呢？以我之见，一是每当学校或班级有什么管理举措需取得家长的理解、支持与配合时，可以充分利用“家长群”进行沟通、协商，避免出现误解；二是针对学生中不断出现的各种思想及认识问题，可以在“家长群”里告知，同时要求家长积极配合学校对孩子进行思想教育。

曾一聪 ：家长群其实是一个很好的家校沟通平台，既能让家长及时了解孩子在学校的情况，也能让老师知道孩子在家里的表现。家长应积极参与，但不等于把孩子该做的事代包代办。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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