张炼煌：我认为儿童智能手表只要具备定位、通信基本功能即可。如今的儿童智能手表更像是一部戴在手腕上的“智能手机”。功能过多,会引发许多家长的担忧，也增加了学校管理难度，我就在课堂上发现学生用智能手表看小说的案例，因此，功能太多的儿童手表，并不适合儿童使用。

许素芬：儿童智能手表的定位、通信功能的确为家长迅速找到孩子提供了极大的便利。但其它过多的功能实在用途不大，相反，还带来一些潜在的危害。所以，家长在购买儿童手表时，不用追求功能的丰富性，只要能起到电话联系、定位的功能即可。

张永胜：智能手表的用途本来是方便家长联系孩子，但功能多了，就容易让学生当作玩具，影响学习。我不建议学生带智能手表到学校，学校保卫室会为孩子准备公共电话，孩子随时都可以利用固定电话和家长沟通联系，所以不戴智能手表也没什么不良影响。

曾一聪：儿童智能手表的使用带来了便利，也带来了新的挑战。随着儿童智能手表的功能愈发丰富，从单一的安全定位发展到现在的社交、娱乐等多功能集成，这无疑会吸引孩子的注意力。如果孩子过度依赖，就可能影响到他们的学习、生活和社交能力。家长们还应警惕智能手表功能中“悄然混入”少儿不宜的内容，切实加强对孩子的教育和引导，让他们了解什么内容是不适合的，更不能传播不良内容。当然，这些问题要得到解决更需要制造商和相关部门的共同审核和监管，确保智能手表内容的健康和安全。只有这样，才能让孩子在智能手表的安全护航下健康成长。

刘文晖：现在市面上销售的儿童智能手表五花八门，家长在为孩子购买智能手表时，要善于选购，尽量选择适合孩子、功能简单实用的，智能手表只要有打电话和定位功能即可。家长通过手机能掌握孩子的行踪，但要定期检查孩子的使用情况，还要帮助孩子培养正确使用的习惯，才能保证孩子在享受智能手表带来便捷安全的同时，避免影响孩子学习。

冯丹俏：最初的儿童手表主要为方便家长随时联系、了解孩子位置。随着技术进步，儿童手表的功能日趋丰富，堪称“手腕上的百科全书”，但其众多功能无疑会分散儿童注意力。不少成年人的自制力和自律性都亟待提高，更何况儿童，他们对网络风险的辨别能力也较弱。倘若儿童智能手表的某些功能没有相应的保护机制，很容易导致网络沉迷、甚至陷入网络诈骗等风波。故添加附加功能，要有严格的应用规范，加强信息安全保护。若儿童智能手表连“安全”都成为众家长担忧的问题，那不只是硬件本身发展的悲伤，更是公共服务的哀伤。家校企各方须共同携手，用心用情为儿童打造合适优质的产品、营造绿色环境，“手腕上集众功能于一机的现代神器”才能真正陪伴孩子们在成长路上越走越好！

长风啸月:智能手表主要功能应该定位于儿童通话及定位。通话功能主要用于小孩在校期间及上学、放学路途中如有紧急情况下需跟家长或老师沟通，防止意外情况的发生。定位功能主要方便于家长对小孩的监护。儿童智能手表如果加入过多娱乐、社交甚至游戏的功能，不仅有失儿童智能手表的推出初衷，更让家长、老师对学生多了份“放下手机”、又“戴上手表”的担忧。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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