掌上梅州讯 为积极响应“百千万工程”和乡村振兴的号召，弘扬中华优秀传统文化，增强青少年的文化自信，今年暑假，华南师范大学文学院遇见知音实践团（以下简称为“实践团”）来到大埔县英雅家炳学校开展传统文化知识教学。

甲骨文是此次传统文化知识课程的重点之一。课堂上，实践团队员们通过形象举例、问答互动等，向学生们讲解甲骨文的起源、造字特点及其在中国历史中的重要地位。为了让学生的文化体验更立体，实践团成员鲜嘉雯还结合甲骨文象形文字的特点，设计了“将甲骨文藏在画中”的环节。“简单的笔触里，藏着学生们天马行空的想象和对字形的种种系联，可以在无形中加强孩子们对古老文字的认知和对早期文明的了解。”鲜嘉雯说。

《论语》作为儒家文化的代表作品，经常被学校选为经典诵读的篇目之一。此次实践团节选《论语·季氏篇》的内容，结合日常“交友”话题进行情境导入，进一步引导学生产生“如何正确面对交友”的思考，帮助孩子们积累文言知识，以古鉴今培养高尚品格。“如何把一篇古文经典学透？”是实践团成员邓伊岚在课堂教学过程中首先遇到的挑战，“在面对‘便辟’‘便侫’等生僻字词时，我总会放慢讲课速度，耐心地倾听学生们的反馈。”邓伊岚表示，学习古文经典不仅要理解好文意，更要发掘好其蕴含的当代价值。

中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。为加深学生对戏曲的认识，实践团成员从戏曲发展历程出发，带着他们细心观察四大行当的装扮特点，逐步分辨不同角色。“面对数量繁多的剧种，实践团抓中心、选典型，从京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧这5大剧种中各截取了1至2段经典唱段，在有限的课堂时间内为学生呈现精彩纷呈的艺术。”邓伊岚介绍。

文明“乡”火永相传，教育种子“萌”心间。实践团一行表示，接下来，他们将继续扎根乡村土地，不断提高专业知识，培养师范素养，争取为更多学生带去精彩的文化体验，让优秀传统文化瑰宝在新时代焕发出更加绚丽的光彩。

梅州日报记者：赖运香

通讯员：梁宝盈 曾锦辉

编辑：黄炜明

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