山河课堂无边界  知行少年闯龙南

梅州日报小记者龙南文化交流行圆满结束

▲小记者们合影留念。

近日，梅州日报小记者“山河课堂无边界，知行少年闯龙南”文化交流研学活动顺利落下帷幕。小记者们走出课堂，奔赴江西龙南，在行走中开阔眼界，在实践中收获成长，圆满完成了两天丰富多彩的研学闯关之旅。

本次研学由梅州日报的记者全程带队，行程以趣味闯关任务的形式有序开展，内容充实有趣。出发首日，小记者们集结启程，一路满怀期待奔赴龙南。大家走进龙南世客城，参观非遗展馆与围屋城堡，聆听客家先民南迁的历史故事，化身客家文化小使者，分组开展实景模拟讲解，近距离感悟源远流长的客家文化。

▲小记者们近距离感悟源远流长的客家文化。

在阳明心谷，一场沉浸式传统文化体验如约而至。小记者换上古风服饰，庄重参加拜师礼，体悟尊师重道的传统美德。大家聆听王阳明“知行合一”的典故，动手体验古法拓印，还通过队列团建、登高感悟，写下属于自己的研学心得，在潜移默化中领会阳明文化的精神内涵。夜幕降临，大家围坐在一起复盘当日收获，认真记录研学日记，分享一天的所见所思。

▲小记者在茶园体验采茶。

第二天清晨，小记者向着虔心小镇茶山出发。大家走进生态茶园，认真学习茶叶采摘标准，化身小小茶农，亲手采摘茶芽。随后走进制茶工坊，观摩摊青、杀青、揉捻、烘干等传统制茶工序，切身感受一片鲜叶蜕变为茶叶的全过程，真切体会“绝知此事要躬行”的道理。

两天的研学旅程，课堂不再局限于教室，围屋、茶园、文化场馆都成了生动的讲台。一路上，小记者互帮互助、认真探索，沉浸式体验客家民俗、阳明文化、传统制茶技艺，把书本知识和实地实践紧密结合。此次龙南研学交流活动，既锻炼了孩子们的沟通协作、动手实践能力，也让大家深入了解客家同源文化，感悟传统文化魅力。满载着亲手制作的拓印、茶叶与满满的成长感悟，小记者们平安返程。这段行走山河的难忘经历，也将激励少年们勤学善思，笃行致远。

（图片由古青苑、徐敏如、廖玉芳摄）

龙南研学探秘

●小记者 范子超（梅江区芹洋学校510班）

国庆假期，我化身小小探秘员，开启了两天一夜的龙南研学之旅，在探索中发现新知，收获满满。

研学第一天，我们先探访了世客围。经过认真观察探秘，我发现客家围屋有着独特的建筑特点。房屋整体采用中轴对称的布局，整齐庄重。围屋大多用泥土、石头修建，用糖浆作为黏合剂。这样就地取材的建造方式，简单又方便，让我深深佩服古人的建筑智慧。随后我们来到阳明心谷，追寻圣贤足迹。在这里，我认真领略了神奇的阳明心学思想，也亲手体验了有趣的拓印技艺。

第二天，我们来到风景优美的虔心小镇，走进绿意盎然的茶园探秘。我认真学习了专业的骑马式采茶手法并亲身体验了采茶劳作。我也明白了采茶人的辛苦，新鲜茶叶需要经过多道工序，六斤鲜叶炒完之后，只能制成一斤干茶。除此之外，我还记住了中国的六大茶类，分别是红茶、黄茶、绿茶、白茶、黑茶和乌龙茶。这场龙南探秘之旅，让我了解了客家人的智慧，还领略了王阳明的心学思想，并学会了如何采茶，了解茶叶的制作过程。

所以说，读万卷书，行万里路，外出研学，能让我们收获很多课本上学不到的知识。

难忘的研学之旅

●小记者  叶宝家（梅县区丽群小学501班）

国庆假期，我参加了梅州日报小记者的研学活动，来到了江西龙南。两天的行程里，最让我难忘的就是阳明心谷了。

走进阳明心谷，古木参天，溪水潺潺，仿佛一下子穿越到了几百年前。老师带我们拜谒了王阳明先生的雕像，还给我们讲了“六礼束脩”的故事。原来，古时候学生拜师要送六样礼物：芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆和肉干，每一样都有特别的寓意——“肉干”表示学子铭记师恩、“芹菜”寓意业精于勤、“莲子”期盼先生苦心教育、“红枣”祈祷学子早日高中……我听得入了迷，觉得古人读书真不容易。

最让我激动的是亲手体验拓印。老师先给我们示范：把宣纸轻轻铺在碑刻上，用棕刷轻轻敲打，再蘸上墨汁一点点拍匀。轮到我时，我紧张得手都在抖。第一次墨蘸多了，字糊成了一团黑。老师笑着鼓励我：“别急，慢慢来。”我深吸一口气，重新铺纸、敲打、上墨。这次，当我把宣纸轻轻揭起时，一个清晰端正的“心”字跃然纸上！我高兴得差点跳起来。

这次研学，我不仅认识了王阳明，学会了拓印，更明白了“知行合一”的道理。回家的路上，我小心翼翼地把拓片夹在书里。我想，这就是送给五年级的自己最好的礼物。

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲