那一次，我真的很——

本期半命题作文——“那一次，我真的很____”,横线上填下的，不只是一个词，更是一段成长的分量。小记者们写开心，写气愤，写自豪，写感动……情绪虽不同，笔触却同样真诚。当他们愿意停下脚步，回望那个让自己心潮翻涌的瞬间，并试着用文字将其凝固下来，这本身就是一种了不起的成长。

拿到奖状的那一刻真的很自豪。（曾圻轩供图）

那一次，我真的很自豪

●李德隆（梅江区元城小学307班）

以前常听长辈夸赞祖国现今的强盛，读课本里的山河壮阔、国泰民安，我始终没有真切的体会。直到那次观看国庆阅兵直播，我才真正读懂家国强盛的重量，那份滚烫的自豪深深烙印在我心中，久久不散。

那天清晨，我早早守在电视机前，起初只是抱着看热闹的心态。可当镜头对准天安门广场，晨光铺洒在长安街上，五星红旗迎风飘扬，整齐的方阵肃穆庄严，一股磅礴的气势扑面而来。我立刻收起嬉闹，端正坐姿，心底满是庄重的期待。

徒步方队登场的时候，我瞬间热血沸腾。军人们身着戎装、身姿挺拔，千人方阵步伐整齐划一，铿锵的正步沉稳有力，仿佛声声踏在我的心上。他们目光坚定、神色刚毅，衣角翻飞间尽显军人的铁血担当。这一刻我忽然明白，如今岁月静好的安稳生活，从来不是理所当然，而是无数军人默默坚守、日夜拼搏换来的。

最让我震撼的是重磅登场的装备方队，让我真切见识到了大国底气。一众国之重器依次亮相，其中“东风-5C”液体洲际战略核导弹最让我心生敬畏。庞大的弹体伫立在重型运载车上，沉稳威严、气势十足。我深知这款大国重器拥有全球覆盖、精准威慑的超强实力，跨越万里山海守护家国疆土，是祖国捍卫和平、无惧挑衅的硬核底牌。国产战车、新型装备依次驶过，战机编队划破长空，壮阔无比。看着这些自主研发的尖端装备，我感慨万千。数十年前我国军备落后、处处被动，如今一代代科研人潜心攻坚、薪火接力，让祖国彻底摆脱孱弱，拥有了顶尖的国防实力。

整场阅兵，我全程凝神注视，心底的骄傲与感动不断升腾。身旁的爷爷轻声感慨：“现在的中国，真的不一样了。”望着鲜红的国旗、威武的战士、先进的国之重器，我眼眶微微发热。我真切感受到，祖国早已褪去昔日弱小，正以昂扬的姿态屹立于世界东方。

从前我不懂何为家国情怀、何为民族复兴，这场阅兵彻底让我豁然开朗。强大的祖国，是每个国人最坚实的后盾。生于华夏、长于盛世，我满心庆幸与骄傲。

那一次，我真的很自豪。这份滚烫的自豪感，时刻警醒着我。身为新时代少年，我定会不负韶华、奋力前行，努力学好本领，将来以青春之力守护锦绣山河，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献属于自己的力量。

（指导老师：吴利玲）

点评：文章阅兵场面写得有气势，细节精准到位。爷爷那句感慨是点睛之笔。若能写下自己的小目标，会让主旨更深刻。

和家人一起在海边堆沙子的时候真的很开心。（曾祺芯供图）

那一次，我真的很开心

●曾祺芯（梅县区德兴小学311班）

生活中令我开心的事情有很多，就像天上的星星，数也数不清。

暑假，爸爸开车带我们去海边。这是我第一次见到真正的大海。

还没到海边，我就闻到一股咸咸的味道，像奶奶煮的紫菜汤。车子刚停稳，我就迫不及待地推开车门。哇，大海真的像课本里写的那样，蔚蓝宽广，浪花一朵接一朵涌来，像在跟我打招呼。

我们换上泳衣奔向海边。海浪打过来时，冰冰凉凉的，我吓得跳起来，哥哥在旁边哈哈大笑。爸爸牵着我的手往海里走，浪花一遍遍冲着我的小脚丫，痒痒的，我忍不住哈哈大笑。

“我们给哥哥堆一条美人鱼吧！”我兴奋地提议。哥哥立刻反对：“我是男孩子！”我和妈妈才不管呢，已经开始动手了。我们先堆了一个大大的鱼尾巴，我用小铲子拍得平平的。哥哥不情不愿地躺下来，我们把沙子堆在他身上，只露出脑袋。

“鱼尾巴要漂亮一点。”我跑去捡了好多贝壳，五颜六色的，小心翼翼贴在尾巴上。妈妈用铲子在沙子上画出鱼鳞的纹路。我们后退两步看，然后同时爆笑起来。哥哥活像一条胖胖的、气鼓鼓的粉色美人鱼，他的脸红红的，不知道是被太阳晒的还是不好意思了。

“你们这些坏蛋！”等哥哥站起来抖掉沙子，我们早就跑远了。他在后面追，我们在前面跑，笑声和海浪声混在一起。

太阳快落山时，整个大海都变成了金色。回酒店的路上，我趴在车窗上，看着越来越远的大海，悄悄对自己说：我们还会再见的，大海！

那一次，我真的很开心。

（指导老师：温昕）

点评：堆美人鱼那段很有趣，“胖胖的气鼓鼓的粉色美人鱼”画面感很强。一家人在沙滩上追跑打闹，读着都觉得快乐。

那一次，我真的很感动

●刘雅菲（梅县区程江镇中心小学513班）

那个风和日丽的午后，暖融融的阳光穿过玻璃窗，漫过高大的教学楼，铺满整洁的走廊，又轻柔地落进宽敞的教室，悄悄照进我烦闷的心底。面对命题作文《暖》，我盯着空白的作文本久久发怔，脑海里空空荡荡，半分写作的思绪都梳理不出来。就在我一筹莫展时，副班长小钰轻步走到我的桌边，弯着眉眼笑眯眯地问道：“小雅，你怎么了，是被作文难住了吗？”我沮丧地点点头：“是的，我完全不知道该从哪里下笔。”她听罢弯起嘴角，温和地安慰我：“没事，我来教你构思吧。你还记得黄老师讲的写作技巧吗？作文开头要开门见山、开篇点题，我们可以用排比来增色，比如：‘暖是阳光，融化冰雪，让每粒种子都学会发芽；暖是春风，路过荒原时，石头也学会绽放；暖是泥土，不说话，却托起整片会开花的远方；暖是星图，在迷路的夜晚，教我们用自己的眼睛导航。’也可以用比喻起笔：‘暖是一首藏在心灵深处的诗，是一颗入口清甜的糖，也是一幅温柔优美的画卷。’”

窗外庭院的花香随风飘进教室，萦绕在桌边，我静下心，认真听着她的讲解。小钰俯身指尖轻点我的作文本，继续耐心梳理：“正文可以选取生活小事来写，比如父亲骑车接送你、母亲下厨做饭、外婆雨天冒雨送伞，或是他人伸出援手的瞬间……结尾一定要回扣题目，做到首尾呼应。你可以这样收束：暖是老树投下的盛夏阴凉；暖是油灯，照亮漫长黑夜；暖是阳光，赠予人间无限温柔；暖是坦荡大路，给予我们奔赴远方的底气。”我恍然醒悟，由衷赞叹：不愧是副班长，文笔功底实在太出色了！

我依照小钰教我的构思方法落笔成文，选取了雨天母亲冒雨为我送雨衣的亲身经历，写下近七百字的文章。这篇作文被老师当众表扬，我心里满是欢喜，可我清清楚楚地明白，这份成绩大半都源于小钰的热心相助。那一次，我悄悄红了眼眶，落下的是滚烫又真挚的、感动的泪水。

（指导老师：黄婉芳）

点评：排比运用娴熟，语言功底扎实；小钰辅导作文的场景真实自然。开头略繁复，若直接切入困境，行文会更利落。

那一次，我真的很感动

●曾胤希（梅江区金山光远小学402班）

古人说：“谁言寸草心，报得三春晖。”以前我只在课本里读过这句诗，直到那件事发生，我才真切体会到母爱藏在不起眼的小事里，温柔又厚重。每次回想起来，我的心口都热乎乎的，那一回，我真的特别感动。

上个周末，妈妈带我坐客车去外婆家。一早，我们就急匆匆出门。刚赶到汽车站，天边忽然堆满乌云，豆大的雨点紧接着噼里啪啦砸下来。车厢里又闷又挤，车子一路颠簸，晃得人头晕晕的。

没坐多久，困意席卷全身，我的眼皮重得抬不起来，脑袋歪来晃去，差点撞到冰凉的车窗上。妈妈见我昏昏欲睡，立刻轻轻抬起胳膊，稳稳垫在我的头下，压低声音温柔地说：“安心睡吧，靠着我，不会磕疼。”我轻轻点了点头，伴着窗外淅淅沥沥的雨声，很快便沉沉睡去。

不知道过了多长时间，我缓缓睁开双眼，觉得口干舌燥，正打算开口跟妈妈要水，一抬头，瞬间愣住了。妈妈的胳膊依旧保持着托着我的姿势，分毫没有挪动。我凑近细看，她的手臂上印着一道道深深浅浅的压痕，格外显眼。她全程都没有合眼休息片刻，一脸疲惫。那一刻，一股暖流涌上心头，妈妈怕一动就会吵醒我，硬是咬牙坚持了一路。我的鼻子猛地一酸，眼泪不受控制地滚落下来，顺着脸颊不停往下淌。

原来母爱从不是华丽动人的话语，而是一路默默支撑我的臂膀，像一把柔软的伞，替我挡住路上所有风雨。手臂上一道道浅浅的印子，都是妈妈悄悄留给我的爱。是的，“临行密密缝，意恐迟迟归”，孟郊笔下温暖的母爱，从来都不是轰轰烈烈的大事，它就藏在妈妈无声的守护里，时时刻刻温暖着我。

（指导老师：温梅英）

点评：“妈妈手臂上的压痕”这个细节抓得很准，母爱不言而喻。若加上车里的雨声和颠簸感，更能衬出妈妈的辛苦。

那一次，我真的很愤怒

●林钰涵（平远县实验小学505班）

那天傍晚放学，漫天霞光温柔漫开，夕阳把小路铺成暖金色，我踏着余晖往家走。路边灌木丛里一团雪白格外惹眼，远远瞧着像一小片遗落的月光。走近后，清淡温润的花香扑面而来，蜂蝶绕着花枝轻轻飞舞。我才看清，那是一簇干净素雅的野花，花瓣层层叠叠，像舞者垂落的白纱裙摆，花蕊藏在花瓣间若隐若现，花瓣上沾着细碎露珠，干净得让人动心。我实在喜爱，轻轻折下一朵，小心翼翼地插在书桌前的笔筒里。

晚饭后，我回到房间，拿出手机查找五年级语文课上关于金字塔的资料。正看得入神，爸爸推门进来，一眼瞥见我捧着手机，眉头立刻拧成一团：“刚吃完饭就玩手机，心思全没放在学习上！怪不得学习成绩差了这么多。”

我慌忙举起手机，屏幕还亮着金字塔的图片：“爸，我在查资料！”可他连眼皮都没抬一下。目光扫到桌角的白花，他眉头皱得更紧，三步并作两步走过去，一把扯下花朵，使劲扔进垃圾桶：“白色的野花也敢往屋里摆？不吉利的东西！以后不准再摘这种花回家！”我又气又急：“爸，我没有玩手机，是在查资料！白色的野花怎么就不吉利了？”“别狡辩！”爸爸打断我，语气不容反驳：“你不好好学习，还说不得你了？”

那一瞬间，委屈和愤怒像火山一样喷发了。我噌地站起来，声音发抖着吼道：“为什么不问清楚就冤枉我？凭什么说白花就是晦气？白菊用于哀思，白百合象征纯洁，白茶花代表温婉，傲雪的白梅是坚韧风骨！这些花哪里不美好了？你根本不了解，就全盘否定！”

爸爸愣了一下，嘴巴张了张，似乎想说什么，可最后只是别过脸去，丢下一句：“小孩子懂什么，就知道顶嘴！”说完重重地带上门走了。自始至终，他都不肯看一眼我手机上的资料，也不肯听我说完一句完整的话。

我坐在书桌前，望着垃圾桶里零落的花瓣，又看看手机屏幕上还亮着的金字塔资料，鼻子一酸，眼泪唰地掉下来。窗外的蝉还在叫，可我觉得世界突然安静了——只有委屈和愤怒。

那一夜，我翻来覆去睡不着。望着窗外的月亮，我想起那朵被扔掉的白花——世间百花，各有各的美，各有各的寓意，从来不该被一种刻板的偏见一概而论。人，不也是这样吗？如果不愿倾听、不肯了解，只凭第一印象就给人下定义，那再亲近的人，也会被误解越推越远。

第二天早上，我把关于各种白色花朵寓意的小知识抄在一张纸上，悄悄放在爸爸的床头。我希望爸爸愿意看一看，也愿意听一听我的想法。那一次愤怒之后，我明白了：被误解的时候，光发脾气是不够的，还要学会用温和的方式，让爱的人真正“看见”你。     

（指导老师：何丽萍）

点评：被误解的情绪表达充分，比喻手法运用较好。结尾留纸条的做法体现了理性思考。若能交代爸爸的反应，叙事会更完整。

那一次，我真的很气愤

●杨雨霏（大埔县大埔小学406班）

在我的记忆里，有一件事至今记忆犹新，那一刻的怒火与烦闷，让我久久无法释怀。

那天下午，我正坐在书桌前专心致志地写作业。正当我沉浸其中时，门外突然传来“咚咚咚”急促的敲门声。我放下手中的笔，快步跑到门口，打开门一看，原来是可爱的表妹。见到她，我原本枯燥的心情瞬间好了许多，于是热情地将她迎进屋里，两个人无忧无虑地打闹玩耍。

原本一切都十分美好，可意外却骤然发生。玩耍途中，表妹突然伸手，直接刺破了我精心画好的画作。一开始我不断安慰自己，表妹年纪小，肯定不是故意的，所以并没有责怪她。可我万万没想到，她像是失控了一样，接二连三地撕毁、破坏我的好几幅画。

我心里又疑惑又恼火。平日里的表妹温柔乖巧、懂事可爱，从来不会随意破坏别人的东西。我实在想不通她为何这样，于是耐心地询问原因。表妹闷闷不乐地告诉我，只是因为自己今天心情不好。

听完后我更加生气，忍不住对她说：“你心情不好我能理解，但是你不能拿我的画撒气。如果情绪不好，你完全可以不来这里玩耍。”说完之后，我一言不发地走回房间，独自平复糟糕的心情。

坐在椅子上，看着残破不堪的画作，我小心翼翼地一点点修补，心底的火气久久无法消散。这时，门外再次响起敲门声，我以为是妈妈，随口说了一句“请进”。推门而入的是表妹，她低着头，语气诚恳地向我道歉：“姐姐对不起，我不该乱发脾气弄坏你的画，你能原谅我吗？”

我心里五味杂陈，一时不知道该怎么回应她，只能沉默地坐在原地。表妹也安静站在一旁，房间里气氛格外尴尬。没过多久，妈妈走进房间，看到僵持不下的我们，连忙耐心劝解，开导我们要互相包容。在妈妈的劝说下，我最终选择原谅表妹。虽然我嘴上原谅了她，但心里的怒气与失落并没有立刻消散。明明犯错的不是我，可我却满心烦闷。

那一次，我真的很气愤，也明白了一个道理：发泄情绪不能伤害别人，这才是最基本的礼貌。 

（指导老师：杨贤）

点评：从开心到气愤再到无奈，情绪变化处理得自然。最后那句“发泄情绪不能伤害别人”，足见你懂得自省、慢慢长大了。

参观南昌舰让我觉得很自豪。（刘圣楷 供图）

那一次，我真的很自豪

●杨洢帆（梅江区芹洋学校504班）

操场上人声鼎沸，主席台上座无虚席，备受瞩目的接力赛即将拉开帷幕。

随着老师一声哨响，我们迅速各就各位。这次，我担任三号棒，一号棒是晓宇，二号棒是小欣，四号棒是瑞凡。

信号枪响，晓宇如旋风般疾驰而出。小欣那双夺目的金色跑鞋仿佛在为他指引方向，激励他全速冲刺。眨眼间，接力棒已稳稳交到小欣手中。

小欣毫不犹豫，如猎豹般迅猛出发。眼见他离我越来越近，我的心跳骤然加快。一个念头闪过脑海：若是我表现不佳，观众台上会不会传来一阵嘘声为我喝倒彩？但我很快甩开杂念，告诉自己要正常发挥。我专注地注视着小欣的步伐，那一刻，世界仿佛只剩我一人，脑海中唯一的念头就是紧紧握住接力棒，并将其顺利传给瑞凡。

下一刻，接力棒重重落入我手，像触发了某个开关，我拼尽全力向前疾跑。耳边是呼啸的风声和此起彼伏的加油声，但我什么也听不见，只知道向前、再向前。直到将接力棒递到瑞凡手中，我才如释重负。交接完成的那一刻，我竟有一瞬间的恍惚，难以置信自己是如何跑完这一程的。

我站在原地，大口喘着气，目光紧紧追随着瑞凡。只见他一路冲刺，像一道闪电划过跑道，将对手远远甩在身后。当他冲过终点线的那一刻，我们全班沸腾了。

那一次，我真的很自豪。不是因为自己跑得有多快，而是因为我们四个人——晓宇的起跑、小欣的加速、我的坚持、瑞凡的冲刺——每个人都没有掉棒，每个人都没有放弃。一根小小的接力棒，传递的不只是比赛，更是信任和默契。

站在领奖台上的时候，我突然明白：自豪不是因为赢了对手，而是因为我们战胜了自己的紧张和害怕。 

（指导老师：陈智丰）

点评：接力赛的紧张氛围渲染到位，心理描写真实自然。若能写出交接棒时队友间的默契细节，团队精神会更凸显。

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠