我心中最亮的星

在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物,，抑或是带给你感动、帮助你成长的人……是哪颗星，装饰了你的梦？来看看小记者笔下“最亮的星”。

那一颗星照亮我成长

●陈婧（梅县区新城学校503班）

有的人心中最亮的星,是舞台灯下的耀眼奖杯，有的人心中最亮的星,是橱窗里精致昂贵的玩具模型，有的人心中最亮的星,是旅途中偶遇的壮丽风景，而我心中最亮的星,却是爸爸亲手为我做的木质小帆船，那是藏着浓浓爱意与温暖陪伴的星光，照亮了我整个童年。

记得前年生日那天，我放学路过一家商店时，看到橱窗里摆放着一艘特别精致的玩具帆船，那雪白的船帆、亮眼的船身，瞬间吸引了我的目光。我特别想拥有它，可我知道爸爸妈妈上班辛苦，赚钱不容易，便把这份渴望悄悄藏在心底，没敢跟家人说。回到家后，我一进门就看见爸爸坐在小板凳上，阳光透过纱窗洒在他身上，镀上了一层柔和的金边。他手里拿着一把小巧的刻刀，正对着一块桃木细细雕琢，专注得连我进门都没察觉，木屑簌簌地落在他的围裙上，像撒了一把细碎的雪花，在阳光里轻轻飞舞。我好奇地凑过去看，爸爸这才抬起头来，对我笑了笑，那笑容像冬日雪后的第一束阳光。爸爸放下刻刀，摸了摸我的头说：“宝贝，生日快乐!爸爸给你做个独一无二的帆船，保证比商店里的还好看。”

爸爸刻船的动作虽然很娴熟，但偶尔还会被尖锐的刺扎到手指，渗出一点儿鲜红的血珠，他只是轻轻地吹了吹，又拿起刻刀继续忙活起来，仿佛那点疼痛根本不算什么。很快，那块普通的木头，在爸爸手里渐渐有了船的模样，打磨船身时，爸爸的动作格外轻柔，生怕弄坏了一点儿边角，不一会儿，爸爸就把帆船做好了，还拿起笔在船帆上画了一颗小小的星星，开心地说：“这船带着星星，载着宝儿的梦想往前奔跑。”

那晚，我把小木船放在床头，月光透过窗户洒在船帆的星星上，像真的有星光在闪烁。家里玩具有很多，唯独这只小木船一直被我摆放在书桌上。两年多过去了，红漆的星星也有些褪色，边缘甚至磨出了淡淡的痕迹，可每次看到它，我都会想起爸爸低头雕木头的模样，想起他那句满含期许的“载着梦想往前跑”的叮嘱。

每当我遇到学习上的难题，绞尽脑汁想不出解题思路或感到迷茫时，书桌上那只小木船上的星星就仿佛化作了我心中最亮的光，指引着我勇敢向前，这颗“星”虽然没有耀眼的光芒，却裹着最温暖的爱意，永远亮在我成长的路上，从未黯淡。

(指导老师:廖慧明)

点评：本文构思独特，选材别出心裁，叙述了“我”心中最亮的星是爸爸亲手刻制的小木船。这颗星承载着浓浓的父爱和美好的期许，它时时提醒和鼓励着“我”，为“我”指明了前进的方向，永远亮在“我”成长的路上，抒发了“我”对爸爸的热爱和感激之情。

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有一种输叫做赢

●吴冠霖（梅江区客都小学405班）

书桌上那个金黄的陀螺还在转，阳光洒落在它身上，把螺旋纹照得像流动的彩虹。它叫不倒翁，是我生日时妈妈送的礼物，它浑身裹着塑料壳，边角已磨出了淡淡的白痕——那是它无数次搏斗的印记。

第一次带它去楼下和小伙伴“斗陀螺”，我紧张得手心全是汗，生怕它这圆滚滚的身姿搏不过人家英武挺拔的雄风。阿明的“黑旋风”刚冲过来，我的不倒翁就“啪”地倒在地上。顿时周围响起一阵嘲笑，笑声像无名的火焰瞬间烧红了我的脸蛋，不等它站起我就急忙捡起来塞进兜里，头也不抬地跑回了家。

“它怎么总输啊？”我气鼓鼓地把不倒翁扔在桌上。妈妈没说话，只是用指尖轻轻一拨。不倒翁便挺着大肚皮晃了晃，像个醉汉似的倒下去。我在一旁叹气，正想伸手去扶它，妈妈在一旁示意我等等，只见它竟奇迹般弹起来，螺旋纹重新转成金色的圈圈，这回比刚才转得更有力道了。“你看，”妈妈摸了摸我的头，轻轻说道：“它倒下的时候，不是在认输哦。”我盯着不倒翁，看它被我故意碰倒，又一次次自己站起来，转得越来越有力，非常顽强！

我再次和小伙伴“斗陀螺”，阿伟带着“黑虎”挑衅。我深吸一口气，没像上次那样慌着捡陀螺，而是蹲在旁边静静地看着小金豆在地上慢悠悠地打了个滚。就在大家以为它要彻底放弃时，它又突然借着惯性弹起，螺旋纹“唰”地流动了，然后无比英勇地“杀”出一条血路，直到对手彻底溃败。周围的笑声变成了惊呼声，我摸着小金豆发烫的外壳，突然懂了妈妈的话：有时候弯腰不是认输，是在蓄力；倒下不是结束，是在找一个重新站起的角度。原来有一种看似输的姿态，本就是赢的开始。从那之后，不倒翁成了我心中最亮的星，引领着我跨越每一次阻碍。

（指导老师:曾卫君）

点评：小作者两次斗陀螺的经历写得张力十足！从慌乱捡起到沉着应对，动作带情绪，对比藏深意。“输”的狼狈里藏着“赢”的伏笔，几笔就把道理说透，利落！

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足球点亮我的生活

●张嘉原(梅县区程江镇中心小学311班)

在我心里，藏着一颗最亮的星星，它是我每天都要奔赴的绿茵场上那个黑白相间的足球，它照亮了我的课余生活，带给我快乐，指引我前进。

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，每天放学后，我都会抱着足球冲向足球场。汗水顺着脖子往下流，可我一点也不觉得累，反而觉得很快乐。

刚开始练习颠球时，足球就像调皮的孩子，膝盖刚抬起，球就“砰”的一声撞在鼻子上，疼得我眼泪都流了下来。我像泄气的皮球，无精打采地低着头，教练过来拍了拍我的肩膀，耐心地教我用脚背轻轻碰球，队友也不断鼓励我。我一次次拿起足球，刻苦练习，慢慢地，我颠球的次数越来越多，人也越来越自信。

练习射门时，一开始我总是把球踢歪，教练耐心地教我技巧，我一次次捡起球来，按照教练的方法反复练习，终于掌握了射门的技巧。每天和队友们一起练习颠球、带球、传球、射门，有笑声，有汗水，也有泪水，但更多的是收获满满的成就感。

去年暑假我们去五华参加全国劲风杯少年足球赛，各省市的足球精英小将聚集在一起大展身手。我印象最深的是跟深圳队比赛，两队实力相当，比分一直紧咬，眼看比赛接近尾声了，我们心里很着急。这时，教练大声喊道：“大家不要急，稳住，寻找机会！”队友们也立刻用眼神相互鼓励，一股力量涌上心头！当后卫把球一脚踢过半场时，我抓住机会，像离弦的箭一样冲向对方球门，左锋接到球一脚传给了我，我把球一荡，左脚虚晃右脚轻磕，一个假射，找准机会，咬紧牙关用力把球射向了对方的球门。球场上所有人屏住了呼吸，足球在空中划出一道完美的弧线，“唰”地飞进了球网！顿时，场上和场下一片欢呼声，记分牌翻动的瞬间，结束的哨声响起。我们激动地抱成一团，一起欢呼，一起笑着，一起呐喊，汗水在阳光下闪闪发光，这一刻我感受到了成功的喜悦和坚持的意义！

我喜欢在绿茵场上奔跑，足球带给我快乐，教会了我坚持，教会了我团队合作、互相帮助。足球就像一颗星星照亮了我的每一天，我知道这颗星星会一直亮、一直伴我长大！

（指导老师：赖娜）

点评：以足球为星，串联训练与比赛，细节鲜活，尽显坚持与团队精神，是一篇充满朝气的佳作。

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父爱如星光闪烁

●李培俊（大埔县张云栽实验小学403班）

在浩瀚的星空下，每个人心中都有一颗最亮的星，它照亮前行的路，给予我们无尽的勇气与力量。在我心中，那颗最亮的星便是我的爸爸。他用无声的陪伴与坚定的鼓励，陪我越过成长中的沟壑，让我在勇气的滋养中慢慢长大。

记得上小学的第一天，陌生的校园像一座神秘的城堡，寂静的长廊里弥漫着未知的气息。我紧紧牵着爸爸的手不肯松开。他蹲下身，轻轻拍拍我的手背，眼神温和而坚定：“孩子，成长就是勇敢走进未知。爸爸会一直做你最坚实的后盾。”望着他挥手时的笑容，我鼓起勇气踏入教室。那一刻，他的目光成为我心中最坚实的依靠。

盛夏的万人广场上，我穿着轮滑鞋，摇摇晃晃，恐惧让我寸步难行。爸爸轻轻扶住我的手臂，像守护小树苗般耐心引导：“别怕摔跤，每一次跌倒都是向前的步伐。”在他的陪伴下，即便摔倒，他也总会及时将我扶起，并轻声鼓励。终于，我渐渐找到平衡，像一阵自由的风，在广场上轻快滑行。回头望去，他的笑容比夏日的阳光更耀眼——那是见证我成长的欣慰。

美文朗诵前，我对着稿子反复练习，却总在某个段落卡壳，声音发颤如风中残叶。我担心一开口便会失误连连。爸爸静静坐在我身旁，逐字逐句地指导，告诉我：“朗读不是机械重复，而是与文字共鸣、与听众交心。勇敢表达心底的触动，就是最棒的。”朗诵那天，在播音室外等候时，我手心冒汗，心跳如鼓，却忽然想起爸爸温柔鼓励的模样。我深吸一口气，勇敢地走向播音台。尽管心中仍有忐忑，却稳稳把握住节奏，最终流利而完整地完成了朗诵。

爸爸就是我心中最亮的那颗星。他的爱如星光，温润而持久，恰如“古人学问无遗力”的殷殷期许，照亮我成长的每一个瞬间。这份光亮让我勇敢而坚定。我会带着这份守护，在成长的路上稳步前行，不负星光，不负期许。

（指导教师：蔡子栋）

点评：立意清晰，首尾呼应，叙事细腻，比喻贴切，将父爱化作星光，情感饱满且富有感染力。

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我心中最亮的星

●陈玮嫣（东山学校附属小学602班）

暑假伊始，妈妈将我送到了山脚下的外婆家。还未进门，先闻见菜园里飘来的苦瓜与薄荷的清凉气息，丝丝缕缕，沁人心脾。外婆正提着竹篮摘豆角，闻声回眸，额上的汗珠在阳光下闪烁，宛如撒了一把细碎的钻石。

那道矮矮的土墙圈起了一个生机勃勃的世界。丝瓜藤缠绵地爬满竹架，探出几朵俏皮的黄花；胖乎乎的冬瓜卧在地上，像极了酣睡的瓷娃娃；辣椒们形态各异，有的修长如指，有的圆润似灯笼。外婆顺手拔起一个沙葛，它圆滚滚的身子沾着细碎土粒，根须缠带着湿泥蜷曲在底端，翠绿的藤叶耷拉着。“瞧这苦瓜，”外婆指着藤架说，“别看它长得丑，清热降火，可是咱客家人的宝。”

“宝贝，外婆教你种菜吧。”她递来一把小锄头。我笨拙地模仿，把菜苗埋得东倒西歪。外婆忍俊不禁，接过锄头重新示范：“要轻一点，柔一点，就像对待小宝宝。”她粗糙温暖的大手包裹住我的小手时，我心里暖暖的，好像摸到了阳光。我们一同将一株番茄苗稳稳地栽进土里。浇水时，我学她捏紧水管口，谁知水花“噗”地散开，溅湿了我的裙摆。外婆咯咯地笑起来，眼角的皱纹如同盛放的秋菊。

这方菜园，也是我独一无二的乐园。我曾为了追逐一只蝴蝶，不小心踩歪了葱苗；也曾偷偷尝了青涩的番茄，酸得直皱眉头。一次企图自力更生拔萝卜，差点摔个屁股墩儿。最有趣的莫过于趴在井边看倒影，井水清冽甘甜。外婆常把西瓜吊在井里，笑着说：“这是咱家天然的冰箱。傍晚捞起切开，咬一口，冰凉清甜的汁水在嘴里炸开，暑气瞬间消散。”

假期将尽时，番茄恰好红了。外婆精心挑选了一篮子，让我带回城里：“想外婆了，就看看它们，这可是你亲手种下的。”车子发动，我回头望去，那个系着蓝布围裙的身影依然立在土墙边，在漫天绚烂的晚霞中，不停地挥着手，直到身影渐渐模糊。

如今，我城市家里的阳台上，一株小番茄正从花盆里茁壮成长。我每日悉心照料，同学不解我为何对这般普通的蔬菜如此珍视。他们不会懂得，每当我在都市的夜空下寻觅最亮的星时，心中浮现的，永远是山脚下那片繁星点点的菜园，和那个将土地的秘密与深沉的爱一并教会我的外婆。

外婆的菜园，就是我心中永不陨落的星辰。我把这份来自土地的温暖，分享给身边的人——将阳台结出的小番茄分给同学，告诉他们这是外婆菜园的味道，让他们也尝到这份藏在清甜里的爱与温暖。

（指导老师：李玲茹）

点评：本文以“外婆的菜园”为核心载体，将祖孙情、乡土情融入日常点滴的描写中，完美诠释“心中最亮的星”的深刻内涵。全文结构完整，叙事层层递进：从初到菜园的清新入景，到园中种菜、嬉闹的温暖趣事，再到离别时的不舍回眸，最后落脚于城市阳台的寄情与温暖分享，过渡自然，闭环完整。语言生动优美，修辞运用恰到好处，细节描写鲜活传神，外婆的温柔、孩童的天真、菜园的生机都跃然纸上；情感表达含蓄而深沉，无直白抒情，却将祖孙间的爱藏在一举一动、一草一木中，结尾的升华让文章的立意更有深度与温度。

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山歌映星  情承客家

●张梓河(大埔县大埔小学404班)

在我心灵的浩瀚夜空中，繁星如碎钻般闪烁，而最耀眼的那一颗，是爷爷教我的客家山歌——它像裹着晨露的山茶，浸着大埔客家文化的清韵，又似藏着暖阳的锦囊，装着沉甸甸的亲情，始终照亮我成长的路。

爷爷是个山歌迷，不管是在田埂上干活，还是在院子里乘凉，总能听到他哼着悠扬的山歌。“大埔山清水又秀，客家儿女爱唱歌……”那调子时而高亢，时而婉转，像山涧的泉水一样清澈动听。我总缠着爷爷教我唱，爷爷笑着说：“客家山歌是咱们客家人的‘心里话’，要带着感情唱才好听哩！”

去年秋天，村里客家山歌节启幕，爷爷猛地一拍大腿，眼里闪着亮光：“咱客家娃，得把老祖宗传下的宝贝疙瘩亮出来！” 这话瞬间点燃了我的兴致，我当即报了少儿山歌比赛。此后，爷爷成了我最尽心的专属导师：他捏着我的手腕教我控制气息，逐字校正客家话发音，“‘涯’是‘我’，要恳切如对亲人；‘汝’是‘你’，得裹着暖意；‘客家’的‘客’，要咬实念亮，像山石击石般掷地有声！”练熟发音，他又手把手教我编排动作——唱到“青山绿水”，便带我张开双臂如雏鹰展翼，拥住漫山青翠；唱到“丰收喜悦”，则教我双手弯成稻穗弧度，指尖似坠着沉甸甸的金黄谷粒。爷爷望着远山，语气郑重：“这山歌里是大埔的山水，藏着客家人的根。先辈们开荒解乏、念亲传情都靠它，这是咱刻在骨子里的精神食粮啊！”

练习过程中，我总有些句子唱跑调，有时还会忘记歌词，急得直跺脚。爷爷没有责备我，而是耐心地陪着我一遍遍练，还给我讲山歌里的故事：“以前有位客家阿婆，用软糯的山歌劝和了争执的邻里；有位客家阿哥，用嘹亮的调子寻觅到了心上人。这里面藏着咱客家人的善良与智慧哩！”在爷爷的温柔鼓励下，我越唱越有信心，连走路都哼着调子，歌声像随身的风铃，一路清脆。

比赛那天，台下观众密密麻麻，黑压压的人群像涌动的浪潮，我攥紧衣角，手心全是汗，双腿微微发颤。就在这时，我望见爷爷坐在前排，穿着洗得发白的蓝布衫，眼神像一束暖光穿透人群，对着我微笑，还悄悄比了个“加油”的手势。我深吸一口气，将爷爷教的要领默念于心，揣着对家乡的热爱、对爷爷的感激，放声唱了起来：“大埔山水美如画，客家山歌传万家……”歌声在赛场中久久萦绕，时而清亮如溪涧流水，时而醇厚似陈年佳酿。一曲唱罢，台下掌声如雷，经久不息。最终，我夺得少儿组三等奖，爷爷激动地大步上前将我抱起，粗糙的手掌轻轻拍着我的后背，眼眶泛红地说：“好娃！咱们的客家山歌，后继有人啦！”

如今，我不仅会唱数十首客家山歌，还能跟着爷爷一起编几句简单的歌词。每当悠扬的旋律在耳畔响起，爷爷教唱时的专注神态、大埔的青山绿水、客家人的淳朴笑脸，便像电影镜头般在脑海中回放。客家山歌这颗最亮的星，既像灯塔照亮迷航，教会我勇敢自信；更让我懂得了客家文化的珍贵。我要把这山歌一直唱下去，把咱们家乡的客家文化好好传承下去，让这颗承载着亲情与文化的“星”，永远在我心中闪耀，也像蒲公英播撒希望般，让更多人爱上客家山歌，爱上这片被歌声与温情浸润的美丽大埔！

（指导老师:何静佳）

点评：本文以“客家山歌”为核心载体，巧妙串联祖孙亲情与客家文化传承双线，既紧扣“我心中最亮的星”主题，又彰显地域文化底蕴；结构清晰、首尾圆合，学歌、练歌、比赛的情节层层推进且起伏自然；语言生动鲜活，比喻贴切形象，客家方言的融入更添特色，祖孙互动的细节刻画真挚动人，情感与文化内涵兼具，是一篇兼具温度与深度的优秀记叙文。

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有您，真好

●蔡佑楠（梅州师范学校附属小学606班）

刚一走出教室，外面就下起了倾盆大雨，狂风怒吼着，大树们被吹弯了腰，我撑起伞，走出教学楼，看着雨哗啦啦地下着，我并不担心这雨，因为我知道，在校门口，您一定披着雨衣在等着我，您就是我最坚强的后盾，有您这样的爷爷，真好！

感谢您六年来每天接我上下学的这份爱。还记得去年冬天，我一觉醒来，乌云密布，明明才早上七点，这天黑得就像晚上七点一样。突然，一声惊雷炸响，“轰隆”一声，我吓得钻进了被窝里，紧接着外面就哗啦啦地下起了大雨。这时我听见妈妈跟奶奶的谈话声。妈妈说：“外面现在下着这么大的雨，我又要去上班了，跟那小子不顺路，不能载他去上学。”“对呀，老爷子也不行，昨天晚上他突然说头疼，我一摸，他浑身发热，指定是发烧了。”奶奶回答道。就在她们一筹莫展的时候，只听“吱呀”一声，您房间的门打开了，您从里面走出来，自告奋勇要送我上学。说完，您就戴上头盔，披着雨衣拉着我上了车，我靠在您温暖的背上，想着您为我做过的事，默默地流下了两行眼泪。

您还教我怎么做人，教我怎么干好一件事，怎么学会变通，教我怎么做一个堂堂正正的男子汉，教我生活中的各种道理，在我的成长路上的每一步，都有您那宽大的身影，您就像天边那颗最亮最美的星星，指引着我一路前行。您是我生命中最重要的一部分，有您，真好！

（指导老师：曾玉珍）

点评：选材典型，细节动人，发烧冒雨送学的场景极具感染力，将隔代亲情写得真挚厚重。

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲