传统小吃“煎堆”
●谢宜均（梅县区新民小学408班）
年味是什么？年味是吃团圆饭、放烟花、贴对联……在我的老家梅州，煎堆更是为年味增添了一抹不可或缺的色彩。每每想起自己做煎堆的过程，我就忍俊不禁。
“哗啦”一声，如细碎冬雪般晶莹剔透的白砂糖被妈妈倒入大盆之中。紧接着，雪白的糯米粉如同瀑布般倾洒而下，在阳光的照射下，那些飞扑出盆外的面粉如同可爱的小精灵，在空中飞舞。而我则负责将糯米粉和白砂糖搅拌均匀。搅匀之后，妈妈往盆里加入温水。随着水流的注入，原本如同小山丘般的糯米粉瞬间塌陷了，变成了一块沼泽。妈妈一边倒水一边揉面。我也不甘示弱，咬紧牙关，用我的小拳头用力按压面团。渐渐地，面团变样了，原先松散的糯米粉此时紧紧抱在一起，若隐若现的白砂糖在水的溶解下消失不见了。过了好一会儿，我们终于驯服了面团，面团变得光滑圆润，瘫坐在盆里。
接下来是给面团换“舞服”。我照着妈妈的手势，从盆中揪出一块掌心大小的面团，如同许愿一般用双手揉圆面团，然后将面团在芝麻堆里滚上一圈，面团的“舞服”就穿好啦！穿好“舞服”的面团在盆中静静等待着它的表演时刻。
大火将锅中的油煮沸后，长长的筷子放入锅中，当筷子冒出微小气泡时，便是舞会开场的信号。伴随着舞会的开始，白胖胖的面团一个个跃入锅中，油花瞬间绽放，为舞会喝彩加油。没多久，沉在锅底的面团一个个崭露头角，挨挨挤挤地浮起来，在锅中尽情翻滚，展现舞姿。此时妈妈拿着筛子，翻动、打圈、按压面团。面团逐渐变得圆鼓匀称，颜色也渐渐变成金黄。此刻，金灿灿的煎堆就算炸好了。妈妈用筛子轻轻捞起，放进了大盆之中。一个个金黄酥脆的煎堆散发的香味弥漫了整个厨房。我顾不得烫，直接拿起煎堆一口咬下去，一瞬间香气四溢，嘴里酥脆软糯，真是让人回味无穷。
大人们将过去一年披星戴月的日子，揉进了煎堆里。而煎堆的甜蜜中夹杂着人们对新一年阖家团圆的甜蜜期许。
（指导老师：陈海欣）
斗兽棋的趣味日常
●梁凯裕（梅江区普育小学305班）
今天天气真好，太阳暖暖地洒在阳台上，我和弟弟趴在冰凉的瓷砖上，准备来一场斗兽棋大战。
我先把我的“大象”往河边挪，心里想着：“大象最厉害，先冲过去吃掉他的小动物！”
没想到弟弟的“老鼠”偷偷从草丛里钻出来，一下子就把我的大象拖进了河里。
我气得哇哇叫：“你耍赖！老鼠怎么能吃大象！”
弟弟仰着脑袋笑：“规则就是这样！大象怕老鼠，你忘了吗？”
我只好皱着眉，派出我的“老虎”去报仇。
眼看老虎就要扑倒老鼠，弟弟的“猫”又从旁边蹿出来，把我的老虎按在了地上。
我们俩头挨着头，眼睛紧紧盯着棋盘，连阳光在地上画出好看的花纹都没注意。
后来我灵机一动，让我的“狗”绕到弟弟的“狮子”背后，趁他不注意一口咬住了狮子的尾巴。
弟弟急得直拍大腿：“哎呀！我怎么没看到！”
最后，我的“小老鼠”悄悄溜进了弟弟的兽穴，我一下子跳起来欢呼：“我赢啦！我赢啦！”
弟弟不服气地拉着我的袖子：“再来一局！这次我肯定赢！”
阳光越来越暖，我们的笑声在阳台上飘来飘去，原来斗兽棋不只是下棋，还是我们生活里珍贵的美好时光啊。
（指导老师：周菊苑）
点评：这篇习作生动记录了斗兽棋的趣味对战，语言活泼，细节饱满，把游戏的紧张与欢乐都写活了，能感受到作者对生活的用心观察与热爱，很有生活气息！
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黄昏的光影变奏曲
●邓相宜（丰顺县汤坑镇第一中心小学）
大自然就像一位神奇的画家，总爱在天空的画布上描绘出最美的风景。今天放学，我和妈妈走在回家的路上，我停下脚步，撞见了日落与月升的浪漫邂逅。
傍晚时分，天空像被打翻了的颜料盘，金黄、鲜红、橙红的色彩肆意晕染开来。天上的云变幻万千：有的像敦煌壁画里舒展的飘带，有的像庙门口威风凛凛的石狮子，还有的像蓬松绵软的棉花糖，都被淘气的夕阳镀上了一层金灿灿的余晖。
夕阳一点一点从天际褪去，用尽最后一丝力气，给远山抹上了金黄的胭脂。轻风缓缓拂过，仿佛在与夕阳温柔道别。归巢的小鸟成群结队地往家飞，不再有白天叽叽喳喳的欢唱，只留下几声清脆的啾鸣。
没过多久，太阳彻底躲到了山的背后，天空的金黄渐渐褪去，柔和的银白月光悄悄铺满大地。月光混着路灯的光晕洒在小路上，幽静的巷子里，草丛中的蟋蟀唱起了歌，树叶被晚风拂得沙沙作响，仿佛在诉说着日落与月升的美好。
我站在路边，看着月光下的小路慢慢延伸向远方，心里满是欢喜。原来只要用心观察，平凡的傍晚也藏着大自然最动人的魔法，这份美好，我会永远记在心里。
（指导老师：廖淑娜）
点评：本文以细腻的笔触勾勒出黄昏到月夜的美景，行文如光影流转般自然流畅。比喻、拟人手法运用精妙，将云霞、夕阳、月光的景致写得生动鲜活，字里行间满是对自然的热爱与细致观察。情景交融，结尾的感悟升华自然，让平凡的傍晚有了温暖的诗意，是一篇极具画面感的佳作。
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愧疚
●练嘉美（梅县区德兴小学）
树树皆秋色，山山唯落晖。清爽的秋风舞动着它的衣袖，拂过之处，都染上了秋日独有的气息。但在不远处的小屋里，我却嗅到了不一样的味道……
午后，秋风吹着我的脸颊，我随手捡起地上的落叶，裹紧外套，悠闲地散着步。“小美啊，你帮奶奶看看这个手机是不是又出故障了。”我只好停下脚步，接过奶奶递来的手机，心里的不耐烦如潮水般涌来：“不是跟你说过了吗，不要老是长按关机键，手机会关机黑屏的！真笨！”我态度生硬，甚至带着几分怒意。
奶奶沉默了几秒，小心翼翼地低声说：“我老喽，脑袋转不动，你再教教我吧，我记不住啊……”可我当时只觉得她像手机里修复不好的零件，又啰嗦又麻烦，随便应付了几句就大步离开。
后来，妈妈告诉我，现在的时代变化太快，就像一场猝不及防的台风。奶奶其实是想学会用手机多了解我的生活，跟上时代的步伐。她戴着眼镜，一笔一画记着笔记，没日没夜反复练习，只为能和我“靠得更近一点”。那一刻，我的心如同滚落一地的毛线团，越揉越乱。
又过了几日，我回到奶奶的小屋。她坐在长椅上，秋风替她理了理鬓角的白发。看着手机里我的照片，奶奶欣慰地笑了笑。她的背好似又驼了几分，那是生活的重担将她的背压弯了。我再也绷不住，扑到奶奶怀里，泪水像洒落的珠子怎么也止不住。
秋风依旧寒冷，但我却学会了耐心，更懂得了爱——爱，需要温柔以待。
点评：小作者以秋日之景衬心境，情感真挚动人，叙事有层次、有转折。从最初对奶奶的不耐烦，到知晓真相后的愧疚，再到扑入奶奶怀中的落泪，心理变化刻画得细腻真实。细节描写鲜活，奶奶记笔记学手机、鬓角白发等画面戳人内心，结尾对“爱需要温柔以待”的感悟，让文章有了温暖的立意，选材贴近生活，极具感染力。
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谢谢您，老师
●刘胤彤（丰顺县实验小学505班）
晚风吹来回忆，春风送来思念，光阴似箭，日月如梭。黄老师，虽然您只教了我半个学期，这段时光却成了我心里最温暖、最难忘的回忆。
黄老师，您还记得吗？开学初的我就像一只胆小的蜗牛，总是缩在自己的壳里。课堂上，不管老师提出什么问题，我都把头埋得低低的，哪怕心里知道答案，也不敢举起手，成绩也退步了。您很快发现了我的胆怯，把我叫到身边，温柔地说：“上课要积极回答问题哦！就算答错了也没关系，关键是你有没有举起手的勇气，有没有真正参与到课堂里。”您的声音软软的，像春风拂过湖面，我看着您温柔的笑容，用力点了点头。
从那以后，我试着鼓起勇气举手。最开始声音小得像蚊子叫，您却总是笑着表扬我。慢慢的，我敢大声说出答案，甚至会主动和同学讨论问题了。我的成绩也跟着一点点往上走，每次看到试卷上的红勾变多，我都想起您那句鼓励的话。老师，没有您的指引，就没有现在敢发言、敢尝试的我！
是老师，把智慧的种子播进我们心里；是老师，把知识的钥匙交到我们手中。人们常说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这说的不正是您吗？您像路灯，照亮我们前行的路；像石子，铺平我们成长的台阶；像园丁，修剪枝叶让我们茁壮成长。您整日忙碌，却从来不求一丝回报。
如果未来我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如果我能勇闯浪涛，那是您给了我弄潮的力量。黄老师，您的鼓励我会永远记在心里，真的谢谢您！
（指导老师：黄思敏）
点评：这篇习作情感真挚动人，用细腻的笔触记录了老师的鼓励与自己的蜕变，字里行间满是感恩，语言优美，情感表达细腻动人，感染力十足。
《朝花夕拾》
●推荐人：吴梓熙(梅江区人民小学605班)
推荐指数：★★★★★
推荐理由：鲁迅的文字，是一把刀刃，直抵人心最柔软也最坚硬的角落。本书中《父亲的病》这篇文章，鲁迅用近乎残酷的笔触，描摹父亲被庸医贻误、最终撒手人寰的全过程，将旧中国医疗的虚伪与腐朽揭示得淋漓尽致。父亲临终前的声声呼喊，像一把钝刀反复切割着鲁迅的灵魂，那是藏在他心底半生的锥心之痛。我在字里行间看见的，是旧时代里人们的冷漠与麻木：孩童们懵懂不知生死的重量，旁人只顾守着自己的一方小天地，看似“保全”了自身，却在不经意间，成了推波助澜的冷漠帮凶。
这本书值得我们反复品读与思索。鲁迅的文笔如刀亦如诗，既锋利又温柔，它让我们在回忆过去的同时，更清醒地反思当下、珍惜眼前的生活。
春天的第一场雨
●李子润（梅江区元城小学202班）
春雨淅沥淅沥，
就像老天眨着亮闪闪的眼睛。
春雨哒哒哒，
滑着弯弯的滑梯，
滴滴滴，
滴滴滴，
雨水在树叶上摇摆，
滴进寒号鸟窝的缝隙里，
和雨水玩游戏。
雨爬上了山岗，
在树上玩耍。
春雨问：
“还有什么地方我没有去呢？”
我被春雨逗笑了。
（指导老师：陈婷）
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一封来自自行车的致歉信
●张梓滔（梅州市实验小学203班）
亲爱的大象先生：
您好！
我是公园里的一辆自行车。
我身上有软软的坐垫，
可您的身体那么庞大、那么重，
我的铁心脏实在撑不住呀。
所以，请您往右边走吧，
那里有好玩的过山车，
您坐上去一定特别刺激！
哈哈，
是温暖还是刺激？
快去体验一下吧！
（指导老师：何丽娟）
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春天
●蔡宇锋（梅江区元城小学306班）
春天是一位可爱的小姑娘，
她带着淡淡的清风，
开心地和我们玩起了捉迷藏。
瞧，她藏在草丛中，藏在花瓣上，也藏在小溪的怀抱里……
春天，匆匆地来， 又匆匆地去，
但她留下了美丽、温柔、纯净……
（指导老师：侯绮梅）
▲书法 张珊慧（梅江区鸿都小学202班）
▲绘画 李昱成（梅县区丽群小学 302班）
指导老师：李洁峰
▲绘画 林子宸 （梅县区程江镇中心小学 414班）
指导老师：张玉兰
▲绘画 刘锦涵（大埔县大埔小学）
指导老师：何静佳
▲书法 叶旻骏（梅州市实验小学 407班）
编辑：廖玉芳
审核：廖爱玲
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