“煎”年味 ●曾圻轩（梅县区德兴小学408班）
和妹妹配合做煎圆。
于我而言，年的滋味总是飘着香喷喷的油炸味。而最有趣的事，莫过于和奶奶、妈妈一起“煎”年味——煎煎圆、煎馓子、煎各种奇形怪状的小点心。
清晨，天刚蒙蒙亮，奶奶窸窸窣窣起床的声音就把我唤醒了。我揉着眼睛走进厨房，奶奶已经在和面了。妈妈也加入进来，小小的厨房顿时热闹起来。
我们今天要做的是“馓子”。奶奶告诉我，做馓子分为三步：第一步，把面皮切成均匀的一小份；第二步，用手指蘸一点清水，把面皮的边缘巧妙地粘合起来；第三步，就是施展魔法的时候了！我们把面皮翻成各种形状——展翅欲飞的蝴蝶、张牙舞爪的蜘蛛，还有胖墩墩的宝葫芦……案板上很快就摆满了一个个充满想象力的馓子。
翻完花样后，重头戏开始了！爷爷搬出厚重的铁锅，架在炉灶上。我蹲在地板上，拿着打火机和落叶准备生火，油锅里倒入清亮的油，慢慢加热。我在一旁早已迫不及待：“奶奶，快点儿煎吧，煎好了我第一个吃！”奶奶笑着轻轻摸了摸我的头：“小馋猫，慢工出细活，急了可就不好吃喽。”
蓝色的火苗舔着锅底，油开始冒着小气泡。奶奶把“蝴蝶”“蜘蛛”们一个个滑入油锅。“滋啦”一声，馓子在金色的油浪里迅速膨胀、旋转，穿上了一身金黄酥脆的外衣。不一会儿，就煎了满满一大锅。我忍不住抓起一个刚出锅的“小蝴蝶”，烫得在两手间倒腾，急急咬下一口，“咔嚓！”太香了！ 那极致的酥脆和面香，好吃得让我差点跳起来！
接下来，是煎煎圆。妈妈端出一大盆早已和好的糯米团，像洁白的云朵。我们全家齐上阵：我把“云朵”揪成小剂子，在手心搓成圆球；妹妹负责让它们在装满芝麻的碗里滚上一圈，给它们披上芝麻外衣；最后由奶奶进行最重要的仪式——下油锅。
小小的糯米团在油锅里沉浮，慢慢变得金黄、圆鼓鼓的，像充了气的小灯笼。一股混合着糯米焦香和芝麻浓香的热浪扑鼻而来，充满了整个院子。奶奶用漏勺捞起它们，控着油，那金灿灿、圆滚滚的样子，仿佛把所有的团圆都包裹在了里面。我咬开一个，外皮酥脆，内里软糯，芝麻的香甜立刻溢满口腔。
接着上场的是牛耳朵和虾片……
听着锅里欢快的“滋滋”声，看着大家笑盈盈的脸，我忽然明白了：春节最有趣的事，是全家人为了同一件甜蜜的事而忙碌，是永远煎不糊、最珍贵的年味。
（指导老师：何愉乐）
小记者大视野
●廖政涛（大埔高陂实验学校309班）
人们都说西藏是“眼睛在天堂”的地方，我总以为那是大人的诗意形容，直到妈妈带着我踏上这片土地，才发现雪山、草原、海子真的像童话一样，这趟旅行藏着太多意想不到的惊喜。
刚到那曲的路上，妈妈忽然拍拍我的肩膀：“快看窗外，地球偷偷‘长树’啦！”我探出头，果然看见地面裂开好多弯弯曲曲的纹路，像大树的根须从土里伸出来——这就是爸爸说的“大地之树”！风一吹，干巴巴的土沟纹路更清楚了，像大自然用手指画的画。我蹲下来想摸，妈妈赶紧扶住我的胳膊：“小心脚下的土坑哦！”她的手暖暖的，我摸着糙糙的土沟，心里又神奇又踏实：原来地球的“树”，是和妈妈的关心一起长出来的呀！
车子继续往前开，妈妈把剥好的橘子塞到我手里，我刚咬一口，忽然发现窗外变了样，之前皑皑的雪山不见了，路边冒出好多绿油油的树，空气裹着青草香钻进来。“这是吉隆镇哦，”妈妈笑着帮我理好被风吹乱的头发，“是藏在大山里的春天。”我跳下车，脚踩在软软的草地上，妈妈牵着我的手走到小溪边，溪水哗啦啦地流，她折了片树叶舀起水：“你闻，连风都是甜的。”我凑过去，果然闻到了树叶和妈妈手心的暖香。
没走多久，妈妈忽然笑着指向前方：“看，‘羊羊堵车’来啦！”我抬头一看，一群圆滚滚的羊正慢悠悠过马路，连黑牦牛都混在里面晃尾巴。我兴奋地数羊，数到一半它们挤成一团，像给灰马路盖了层白毯子。妈妈掏出小饼干，轻轻递到我手里：“别靠太近哦，小羊会害羞的。”她的声音轻轻的，风里飘着青草和羊毛的味道，连“堵车”都变得暖乎乎的。
这趟旅行没有过山车，没有冰淇淋车，却装着大地的“树”、藏在山里的春天，还有毛茸茸的“羊羊堵车”。最特别的是，每一处风景里都牵着妈妈的手——原来“特殊的旅行”，不是看了多少美景，而是和爱的人一起，把每一个惊喜都变成甜甜的回忆，装在心里慢慢甜。
（指导老师：李夏勉）
点评：这篇作文以充满童趣的生动语言，将自然奇观与母爱温暖细腻融合，情感真挚动人。虽个别描写稍显重复、结构可更紧凑，但仍是一篇充满温度与巧思的游记。
●詹牧晓（东山学校附属小学402班）
春天的美景真是美不胜收。我独自走在公园的小路上，眼前是一派生机勃勃的景象。你瞧，小草睁开蒙眬的睡眼，偷偷地从土里钻出来，小朋友在这片绿色的“地毯”上嬉戏、玩耍。
我放眼往远处看，一株只有两三片叶子的白边吊兰孤零零地立在那儿。不出一个星期，它就长得又绿又翠，像被涂了一层油似的，翠色欲滴、闪闪发亮。又过了没几天，它长得异常茂盛，叶片间抽出了几条又细又长的茎——用手一摸，既细腻又柔软。慢慢地，茎越长越长，中间分了叉，顶端也长出了新叶，叶片顺着茎往下垂挂，成了名副其实的吊兰！
这白边吊兰的叶片修长，中间是翠绿的，边缘镶着一圈白色的边，白边衬着绿叶，真是锦上添花。一天清晨，我锻炼完身体，又去公园看这株白边吊兰。瞧！它的叶片上沾满了亮晶晶的小露珠，阳光一照，折射出缤纷的色彩，像神话里的七彩珠，美极了！我轻轻一吹，露珠飘散在空中，如烟、如雾、如尘。
这天，我正在公园锻炼，一阵清香从旁边飘来，我突然眼前一亮：这株白边吊兰开花了！瞧，星星点点的小白花争先恐后地绽开，六片洁白的花瓣围着嫩黄的花蕊，像几个难舍难分的好兄弟。几朵小花点缀在枝叶间，仿佛嵌上了几颗光彩夺目的宝石，格外好看。
这株白边吊兰给公园添了清香、增了色彩，也给我的生活带来了无穷乐趣。我爱这株白边吊兰。
这真是一次有趣的观察！
（指导老师：温雁菲）
点评：文章观察细致入微，以时间为线，生动展现了白边吊兰从抽芽到开花的全过程。比喻、拟人手法运用巧妙，如“露珠像七彩珠”“小花像宝石”，画面感十足。字里行间洋溢着对植物的喜爱，情感真挚，结构清晰。
●徐子淏（蕉岭县友邦小学304班）
假期的一天，阳光温柔地洒在大地上，爸爸妈妈带着我，踏上了前往梅州侨乡欢乐农场的旅程。一路上，我满心期待，像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
刚一迈进农场的大门，一个巨大的游乐场便映入我的眼帘。我和几个小伙伴你看看我、我看看你，异口同声地惊呼起来：“这哪是什么欢乐农场，这分明就是小朋友的梦幻天堂嘛！”话音未落，我们就像一群脱缰的小马，撒着欢儿飞奔了进去。我们怀揣着欢快又好奇的心情，眼睛瞪得像铜铃，仔细打量着眼前的一切。空气泡、小小挖掘机、快乐向前冲、抓鸭子、小小拖拉机……各种稀奇的玩意儿多得数不清，直看得我眼花缭乱。
我迫不及待地来到了索道区域。这里布满了各种各样的索道关卡，就像一条条充满挑战的空中小径。我挑了一条索道，雄赳赳气昂昂地走了上去。可刚走了没几步，索道就开始摇晃了起来，仿佛在故意跟我作对。我吓得双腿发软，差点掉下去。就在这时，我看见一个同伴，他刚迈出第一步，就“扑通”一声，像一颗“重磅炸弹”直直地掉了下去。看着他那狼狈的模样，我忍不住笑得前仰后合。
告别了惊险刺激的索道，我们来到了一片洁白如雪的地方。只见一块醒目的牌子上写着“童话雪乡”四个大字，仿佛在召唤着我们进入一个梦幻的世界。我兴奋地冲进去，双手迅速地握了一把“雪”，然后猛地朝同伴扔去。一场激烈的“雪仗”就这样拉开了帷幕。我们在“雪”中奔跑、嬉戏、欢笑，好开心呀！
过了一会儿，我们来到了抓鸭子区域。我看到一只看起来肥肥壮壮、行动迟缓的鸭子。我猫着腰，悄悄地靠近它，然后猛地一扑——“哇！真抓到了！”我兴奋地大喊起来，那声音仿佛要冲破云霄。后来，我们还兴致勃勃地玩了小小拖拉机和小小挖掘机。玩累了，我们还享用了一顿美味大餐。
这真是难忘的一天！我们在欢乐农场里尽情玩耍，每一个瞬间都充满了欢声笑语。下次，我还要来这个充满欢乐和惊喜的地方！
（指导老师：林仙逢）
点评：这篇习作内容充实、情感真挚。小作者按游览的顺序，依次写了农场游玩、挑战索道等活动，条理清晰，详略得当。文章语言生动活泼，多处运用比喻，如“像欢快的小鸟”“像脱缰的小马”，形象地写出内心的兴奋。对索道的害怕、打雪仗的快乐、抓到鸭子的激动，描写真实具体，画面感强，充满童真童趣。结尾直接点题，抒发难忘之情，结构完整。全文语句通顺，场面描写热闹有趣，充分展现了游玩的快乐，是一篇优秀的习作。
●吴楚垚（梅江区元城小学501班）
周末太阳正晒，我刚碰到积灰的《西游记》，台灯“哧啦”闪了一道金光——孙悟空翘着二郎腿蹲在本子上：“小屁孩，俺闲得发慌，带你去雾雨林耍耍！”我眼睛亮得发烫，大喊：“冲啊！”
一钻进雾雨林，我们猫着腰挪了几步，脚下突然“哗啦”一响——一条湍急的大河横在眼前。还没稳住神，远处突然传来“轰隆”一声闷响。我刚探出头，就见一只比老黄牛还大的黑熊直冲过来——它浑身黑毛炸着，像披了件钢针外套，血红的眼睛瞪得溜圆，獠牙露在外面闪着寒光，嘴里“嗷嗷”狂吼，唾沫星子喷得老远！我腿一软，顺着树根滑坐在地，心脏“怦怦怦”跳得快蹦出来，连喊叫都忘了！
我摸出口袋里的强光手电，啪的一声对准黑熊的眼睛，强光刺得他捂眼吼叫。孙悟空蹦到黑熊头顶，金箍棒“唰”地变得碗口粗，照着黑熊的天灵盖就敲下去！黑熊“嗷呜”一声狂吼，锋利的爪子刮得空气“嘶嘶”响。孙悟空灵巧地一个后空翻躲开，金箍棒又“嗖”地缩成细针，专挑黑熊的眼睛、鼻子招呼。
黑熊红着眼锁定我，张开血盆大口就冲过来。就在这千钧一发之际，金箍棒瞬间变得丈八长，从黑熊两腿间穿过，“嘭”地把它撬得四脚朝天。
我攥着孙悟空的衣角往前走，指尖都攥出了汗。突然风卷着黑影扑过来，金箍棒“咚”地砸在地上：“何方小妖？”原来是一只老鼠，我惊得叫出声。孙悟空却弯腰捏起鼠尾巴，凑到我跟前晃了晃：“小子，探险之路还长，有俺老孙在，慌什么！”就这样，孙悟空揪着我的衣领把我送回了家。
（指导老师：叶嘉琪）
点评：这篇习作想象大胆奇特，情节紧凑刺激，是一篇充满童趣的佳作。文章开篇极具创意，“台灯闪金光”的奇幻设定瞬间抓住读者眼球。在雾雨林探险中，作者对黑熊的描写尤为出彩，“比老黄牛还大”“黑毛炸着像钢针外套”等细节，生动刻画了怪兽的凶猛。打斗场面的描写既符合其神通广大的形象，又让情节一波三折。全文整体语言活泼生动，充满画面感，展现了小作者出色的叙事能力和天马行空的创造力。
小记荐书
《红楼梦》
●推荐人：钟文婷
（梅江区人民小学502班）
推荐指数：★★★★★
推荐理由：《红楼梦》是中国古典小说巅峰之作，它以贾史王薛四大家族兴衰为主线，写尽人情冷暖与时代沧桑。书中人物塑造鲜活立体，上百个角色各有风骨，尤其是宝黛钗三人的爱情悲剧深入人心。此外，书中语言典雅精妙，诗词、典故信手拈来，是一部兼具文学性与思想性的著作。
诗歌台
●姚芷兮（梅江区普育小学304班）
寂静之声，
在班主任训话后，
同学们的鸦雀无声里；
在公布成绩时，
期待化作紧张的瞬间。
寂静之声，
在钢琴师弹奏的间隙，
观众屏息凝神的刹那；
在雨停之后，
水珠滴入泥土的瞬间。
寂静之声，
像一位温柔的老师，
让我学会保持平静。
高高的肩膀
●廖潘竑（梅江区龙坪小学204班）
我站在爸爸的肩膀上，
我是一个电力管理员。
管理所有的小电灯，
指挥所有电车的路线，
指挥电动飞机的路，
指挥着红绿灯，
指挥所有的电器。
当我正指挥得起劲，
爸爸叫我下来，
他说我快把他踩扁了。
爸爸把我抱下来，
我感觉世界变低了。
（指导老师：林莹）
土楼的瓦片下
●李彦宏（梅州市实验小学203班 )
“土楼土楼，
你要珍藏什么呀？”
“我要把所有的客家山歌，
都收进我圆圆的心里。”
“土楼土楼，
你长长的回廊上，
又挂着什么呀？”
“我挂起了一盏盏灯笼，
里面装着的，
都是团圆。”
（指导老师：江海燕）
才艺秀
▲绘画 何壹如（梅江区普育小学305班）
指导老师：周菊苑
▲绘画 张柠韵（兴宁市实验学校205班）
▲绘画 魏柔（大埔小学）
指导老师：何柳青
▲绘画 陈思涵（梅县外国语学校318班）
指导老师：邹秋媚 杨艳媚
编辑：廖玉芳
审核：黄宝珠
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