梅州日报·小记者

梅州日报各小记者站学校举办多彩活动庆元旦童心筑梦启华章 

岁序更迭,万象更新。元旦前后,梅州日报各小记者站学校精心策划,以“庆元旦 迎新年”为主题,组织开展了丰富多彩的校园文化活动。

庄严肃穆的升旗仪式,热闹非凡的班级展演,巧手精心制作灯笼,歌声嘹亮唱响校园……梅江区作新小学的元旦活动精彩纷呈,全校师生在积极参与中深切感受到传统节日的文化魅力。学生们充分发挥想象力,利用红包、纸杯、彩纸等环保材料,制作出了各式各样创意十足的灯笼,五彩缤纷的灯笼整齐地悬挂在校园走廊,在光影交织间,浓浓的节日气息扑面而来。各班师生还携手创编出饱含校园特色与新年寓意的春联内容,由学校统一印制后进行张贴。一副副红彤彤的春联贴于教室门口,既传递着对新年的美好期许,又让同学们在笔墨的韵味中领略汉字之美。以“翰墨绘马年·童心迎元旦”为主题的手抄报展评活动也吸引了众多学生参与。学生们围绕“马年新年”“校园年味”等主题精心创作,一幅幅图文并茂的作品展现出他们对传统文化的理解与对新年的憧憬。优秀作品在校园展板集中展示,成为一道亮丽的文化风景线。

丰顺县汤坑镇第二小学举办的飘漆扇美术节亮点十足。在老师的悉心指导下,学生们紧扣“马年大吉”的吉祥寓意,将对新年的期盼绘入扇子之中,他们将精心绘画好的扇子与漆彩巧妙融合,蘸取出一幅幅年味十足的飘漆扇作品。每一份作品都凝聚着同学们对新春的美好期许与祝福,彰显了传统飘漆艺术与新年民俗元素的完美融合。

梅江区东山学校附属小学的“校园零食大作战” 活动趣味无穷,老师们纷纷放下 “严肃” 标签,化身孩子们的玩伴,一同沉浸在这场充满童趣与欢乐的零食派对里。操场上五颜六色的零食礼包整齐摆放,馋得孩子们踮起脚尖、跃跃欲试。哨声一响,平日里温文尔雅的老师们瞬间切换模式,有的弯腰护着怀里的零食礼包,有的伸长手臂和孩子们 “抢夺” 趣味小零食,还有的故意放慢脚步,让身后的小不点们得意地抱走 “战利品”。赛场上,孩子们的欢呼声、尖叫声此起彼伏,操场摇身变成欢乐海洋。在专属活动区,丢手绢、你画我猜、眼疾手快等小游戏轮番上演,老师们走进各班队伍,师生同乐的温馨画面,成了最动人的风景。

梅江区肩一小学举行“百骏迎新年”现场剪纸活动。

梅江区肩一小学举行的“百骏迎新年”现场剪纸活动格外引人注目。只见同学们在老师的指导下学习剪纸技巧。一双双巧手辗转裁剪,不一会儿,姿态各异的骏马图案便跃然纸上。百骏齐聚,栩栩如生,既寓意着马年奔腾向上的精神,也展现了同学们精湛的动手能力和丰富的艺术想象力。此外,各班师生还充分发挥想象力,将新年祝福、节日元素与班级特色相结合,精心布置教室后的黑板报。色彩缤纷的图案与工整的文字相映成趣,展现出同学们积极向上的态度和对新年的热切期盼。在“庆元旦”手抄报活动中,学生们用画笔和文字描绘心中的新年。通过亲手绘制,不仅锻炼了学生们的创作能力,更让他们深刻体会到元旦佳节的意义。

蕉岭县友邦乐群教育共同体的学生在放飞自己绘制的“纸鸢”。

一纸风筝载古韵,万千童趣绘新年。蕉岭县友邦乐群教育共同体举办的庆元旦非遗“纸鸢”美术现场绘画比赛,让非遗之美浸润童心,用画笔点亮美育之光。活动现场,空白的风筝化作创意的画布,孩子们尽情挥洒色彩,将新年的期许、童真的想象、传统文化的元素融入每一笔勾勒中。所有纸鸢创作完成后,激动人心的放飞环节如约而至。操场上,学生们手攥线轴,迎着微风奔跑。当亲手绘制的纸鸢扶摇直上,带着斑斓色彩冲向天际,欢呼声、雀跃声瞬间响彻校园。这场活动,不仅让学生们亲手体验了纸鸢绘画的乐趣,感受了传统民俗的魅力,更在他们心中播下了美的种子。

梅江区人民小学的学生手举红纸,纸上满是新春期盼与文化热爱。

梅江区人民小学举行的元旦文艺汇演。

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,贴春联、写福字是中国人刻入骨髓的年俗记忆。梅江区人民小学的师生欢聚挥毫,以笔墨寄情,共迎2026火马新岁。春联书写区,老师们凝神挥毫,楷、行、隶各展神韵,一副副吉庆春联翩然落成,将新年祝福凝于墨韵,赠予在场师生。现场不少学生亦提笔参与,铺纸蘸墨、认真勾勒。一个个“福”字或稚嫩或刚劲,红纸上满是新春期盼与文化热爱。众人互赏喝彩,墨香与欢笑交织成动人的新年序曲。

梅江区美华小学的师生们为学校的树木编织了五彩“暖衣”。

辞旧迎新之际,梅江区美华小学的师生们为学校的树木编织了五彩“暖衣”,树桠下串串灯笼宛如暖阳凝结的果实。这些朴素而用心的装饰,不仅营造出雅致温馨的氛围,更是一堂“无声的课”。参与其中,学生们收获的不仅是劳动的快乐,更是对校园家园的归属与担当,是对“除旧布新”最质朴也最深刻的实践。

本报记者 廖玉芳

图片均由学校提供

作文点睛

老师带你找灵感 

——如何写好“特别的______”作文

●梅江区客都小学 曾卫君

同学们,看到“特别的______”这个题目,是不是有点迷糊了?其实“特别”就藏在我们每天的日子里,今天老师就带着大家一步步写好作文!

第一步:审题——“特别”到底是啥?

“特别”就是“和平时不一样”:可能是让你眼前一亮的事,可能是心里偷偷记下的小感动,也可能是做完后骄傲的小成就。总之就是和平时不一样的感觉,只要有这种感觉的事都可以写。不用找多“厉害”的事,只要你经历的这件事在心里“和别的事不一样”,就是最特别的!

第二步:选材——其实平时常见的事也有“特别”之处,挑一个你最想讲的。

特别的旅程:不是去远方才叫旅程哦。周末和爷爷步行去菜市场买菜,他教你认路边的野草,买完菜还在树荫下分享一根冰棒,比去哪都开心。特别的发现:可能是劳动课上,你发现“泡在水里的绿豆,每天都会偷偷长高”;也可能是放学路上,看到平时凶巴巴的门卫叔叔,正蹲下来给流浪猫喂食。特别的比赛:不一定非得赢。比如班级跳绳比赛,你虽然只跳了10个,可全班同学都为你加油,跳完后同桌还帮你揉腿,那天的掌声比冠军的还响亮。

第三步:构思——把“特别”写成小电影

开头:先写“平时的样子”,再引出“特别”的。比如写“特别的比赛”:“平时的比赛,大家都盯着第一名,赢了才会笑。可那次跳绳比赛不一样,我站在起跳线前,手心里全是汗——因为我平时最多只能跳5个。”

正文:重点详写“特别的过程”要写清“和平时不一样的细节”,比如动作、声音、你心里的小想法:写“特别的发现”(给小树写信):“老师说‘把想对小树说的话写在卡纸上,挂在树枝上’。我蹲在小树旁,发现它的叶子上有好多小露珠,像在眨眼睛。我写‘小树你好,我会每天给你浇水,咱们一起长高呀’,挂卡片时,树枝轻轻晃了晃,好像在点头。旁边的小雨说‘我写了“谢谢你挡住阳光,让我们夏天有地方乘凉”’,原来大家都在偷偷对小树说心里话。”写“特别的礼物”(纸飞机):“同桌把纸飞机塞给我时,耳朵红红的:‘我折了好久,飞不远……’飞机翅膀有点歪,上面的字还有点蹭花了。我拿着它跑到操场,一扔,它居然晃晃悠悠飞了老远,像带着同桌的祝福在跳舞。那天我把它夹在课本里,现在翻开书,还能闻到淡淡的铅笔味。”

结尾:说说“特别的原因”就写你心里的小感受。特别的比赛:“那天我虽然没得名次,可心里暖暖的。原来比赛不只是为了赢,有人陪着你、为你加油,才是最特别的。”特别的旅程:“现在想起和爷爷去菜市场的路,好像还能摸到阳光的温度。原来最好的旅程,不是去多美的地方,是身边有一起慢慢陪你走的人。”

第四步:立意——让“特别”带点小甜味

最后想想,这件事让你明白了什么小道理:特别的礼物,藏着“有人把你的小事放在心上”;特别的发现,藏着“生活里到处可见的小惊喜,只要你愿意睁大眼睛看”;特别的比赛,藏着“输赢不重要,有人陪着你努力才重要”。

同学们,“特别”就像藏在口袋里的糖,平时不注意,掏出来时却甜到心里。现在就拿起笔,从老师说的这几个“小口袋”里挑一个,把你“特别”经历写下来吧!老师相信,你的故事一定比糖还甜!

约稿令

美好的__ 

在学习和生活中,你一定遇到过美好的事情,美丽的景物,欣赏过美妙的诗文,产生过美好的愿望,请选择一点,先把题目补充完整,再把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺,条理清楚。

要求:

来稿请以word文档的形式上传,文档里注明学校、班级、姓名、指导老师,并发送到mzrbxjz@163.com。

截稿日期:2026年2月28日

请来稿的同学严格遵循公平公正原则,不得抄袭,一经发现,稿件将永不采用!

编辑:廖玉芳

审核:黄宝珠

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