下课了，同学们鱼贯而出，我们在阳台里玩，因为刚下过雨，水滴从栏杆上嘀嗒嘀嗒往下掉。忽然，一个玩伴惊呼了一声，我们朝他手指指的地方望去，只见一个阴暗的角落里，隐隐约约好像有一个东西静静地趴在那里。

我们在阳台找了一根小树枝，用树枝一挑，只见一只浑身黑乎乎，只有我拇指头大小的小青蛙。我怕别人伤到它，于是便去拿来我的铅笔盒，将它放在里面，再铺上几张白纸，我们就坐在旁边看着。突然，一个小伙伴屁颠屁颠地跑到墙边，用手一搂，只见一只被雨水打湿了翅膀而不能飞行的小虫子在他手中爬来爬去，我们拿着树枝夹着小虫子，在小青蛙面前晃来晃去，小青蛙扭了扭身子，对准那只小虫子，伸出长长的舌头一下子将那只小虫子卷入腹中，它开心地在盒子里蹦来蹦去，于是，我们便叫它蹦蹦蛙。

“青蛙是一种益虫。”突然，一个熟悉的声音响起。哦，是我们的语文老师，她俯身望向蹦蹦蛙，“它不适合在这里。”老师跟我们说。我们恍然大悟，我们不该将它“囚禁”在这里，它需要的是自由。最后，老师带着我们将蹦蹦蛙放回了大自然。老师还告诉我们，我们不仅要爱护像蹦蹦蛙一样的益虫，我们也要爱护大自然。

就这样，我们守护了蹦蹦蛙整整十分钟，在这十分钟里，我明白了很多道理，生命是自由的，它属于大自然。

点评：这篇习作以童趣盎然的视角捕捉雨后邂逅，细腻笔触勾勒出“树枝挑蛙”“虫饵逗趣”等生动场景。师生互动自然引出生命哲思，将童真探索升华为生态启蒙，字里行间流淌着对自然的温柔敬意。

作者：蔡佑楠（梅州师范学校附属小学506班）

指导老师：曾玉珍

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲