快下课了，张老师轻轻地敲了敲桌子，同学们立刻安静下来。老师笑着说：“今晚有个特别的作业，就是让种子发芽！可以选绿豆或大蒜，用水培或土培，十天后带来学校比赛，还要写观察日记哦。”说完，张老师还给我们看了种植视频，教室里顿时热闹起来，大家七嘴八舌地讨论着，我也跃跃欲试，想和同学们一起比比看谁的种子长得最好。

回到家，我迫不及待地又看了几遍视频，觉得挺简单的：泡水、换水、盖湿布。于是，我找来绿豆、碗和棉柔巾，开始动手种了起来。我把绿豆放进水里泡了一夜，还把浮起来的绿豆挑了出来，因为它们不能发芽。我想象着绿豆发芽的样子，仿佛看到了我和同学们在教室里展示自己作品的场景。

第二天一大早，我刚起床就迫不及待地去看绿豆。绿豆泡了一晚的“冷水澡”后，比原来大了一圈，有的绿豆是“急性子”，已经冒出小鱼钩似的嫩芽；有的绿豆只是微微拉开“绿外套”的“拉链”，露出一点“白肚皮”；有的绿豆除了变大，什么变化也没有。上学前，我把水倒掉，用湿棉柔巾盖住绿豆，期待放学后的惊喜。

放学了，我直奔绿豆，掀开湿的棉柔巾一看，哇！绿豆们像是约好了一样，齐刷刷冒出弯钩似的嫩芽，有长有短。我赶紧把这个好消息告诉妈妈。接下来的几天，绿豆的变化让我惊叹不已。第三天，嫩芽变长变黄，长成了根茎；第四天像是有谁施了魔法一样，绿豆仁中间抽出叶子，根茎两侧还长出细须；第五天，绿豆继续争着长，有的叶子舒展开，有的还蜷缩在绿豆壳里；第六天，我的绿豆长成一片“小森林”，我高兴极了。

可是第七天，绿豆“森林”突然枯萎了大半，还散发出阵阵臭味。我伤心极了，不知道该怎么办才好。妈妈安慰我说：“没关系，可能是水放多了，我们从头来过吧。”我点了点头，虽然心里有些失落，但还是鼓起勇气重新开始。幸运的是，作品展示时间延迟了两天。这两天里，我更加细心地照顾绿豆，每天都给它们换水，观察它们的变化。等到交作业那天，我的绿豆苗正茂盛。老师还给我和绿豆拍了照片呢。是时间和我的精心培育让它们成长，也是我的耐心等待让它们变成“小森林”。

这次的经历不仅让我知道了豆芽是怎么来的，还在我的心田里种下了一颗珍惜生命的种子，让我明白了一个道理：生命的诞生和成长是多么不容易，以后我会更加珍惜身边的每一个生命。

点评：从大小、样子、长度、颜色等多角度记录了绿豆发芽的变化，小作者观察细致，情感细腻且真实，“冷水澡”“绿外套”“白肚皮”等用词使得文章更加生动有趣。

作者：叶洪华（梅县区畲江镇中心小学407班）

指导老师：张柳君

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲