绿豆“种”在我心田

●叶洪华（梅县区畲江镇中心小学407班）

快下课了，张老师轻轻地敲了敲桌子，同学们立刻安静下来。老师笑着说：“今晚有个特别的作业，就是让种子发芽！可以选绿豆或大蒜，用水培或土培，十天后带来学校比赛，还要写观察日记哦。”说完，张老师还给我们看了种植视频，教室里顿时热闹起来，大家七嘴八舌地讨论着，我也跃跃欲试，想和同学们一起比比看谁的种子长得最好。

回到家，我迫不及待地又看了几遍视频，觉得挺简单的：泡水、换水、盖湿布。于是，我找来绿豆、碗和棉柔巾，开始动手种了起来。我把绿豆放进水里泡了一夜，还把浮起来的绿豆挑了出来，因为它们不能发芽。我想象着绿豆发芽的样子，仿佛看到了我和同学们在教室里展示自己作品的场景。

第二天一大早，我刚起床就迫不及待地去看绿豆。绿豆泡了一晚的“冷水澡”后，比原来大了一圈，有的绿豆是“急性子”，已经冒出小鱼钩似的嫩芽；有的绿豆只是微微拉开“绿外套”的“拉链”，露出一点“白肚皮”；有的绿豆除了变大，什么变化也没有。上学前，我把水倒掉，用湿棉柔巾盖住绿豆，期待放学后的惊喜。

放学了，我直奔绿豆，掀开湿的棉柔巾一看，哇！绿豆们像是约好了一样，齐刷刷冒出弯钩似的嫩芽，有长有短。我赶紧把这个好消息告诉妈妈。接下来的几天，绿豆的变化让我惊叹不已。第三天，嫩芽变长变黄，长成了根茎；第四天像是有谁施了魔法一样，绿豆仁中间抽出叶子，根茎两侧还长出细须；第五天，绿豆继续争着长，有的叶子舒展开，有的还蜷缩在绿豆壳里；第六天，我的绿豆长成一片“小森林”，我高兴极了。

可是第七天，绿豆“森林”突然枯萎了大半，还散发出阵阵臭味。我伤心极了，不知道该怎么办才好。妈妈安慰我说：“没关系，可能是水放多了，我们从头来过吧。”我点了点头，虽然心里有些失落，但还是鼓起勇气重新开始。幸运的是，作品展示时间延迟了两天。这两天里，我更加细心地照顾绿豆，每天都给它们换水，观察它们的变化。等到交作业那天，我的绿豆苗正茂盛。老师还给我和绿豆拍了照片呢。是时间和我的精心培育让它们成长，也是我的耐心等待让它们变成“小森林”。

这次的经历不仅让我知道了豆芽是怎么来的，还在我的心田里种下了一颗珍惜生命的种子，让我明白了一个道理：生命的诞生和成长是多么不容易，以后我会更加珍惜身边的每一个生命。

（指导老师：张柳君）

点评：从大小、样子、长度、颜色等多角度记录了绿豆发芽的变化，小作者观察细致，情感细腻且真实，“冷水澡”“绿外套”“白肚皮”等用词使得文章更加生动有趣。

勇敢在心田破土而出

●陈鹏宇（大埔县大埔小学406班）

每个人的内心深处，都有一方属于自己的心田。在这片心田里，有人种下的是令人怀念的往事，有人则珍藏着一处难以忘怀的风景，还有人种下了亲情、友情，或是对过往的思念与感恩。而我，在自己的心田里，种下了一颗勇敢的种子。我经历过许多让我变得勇敢的事，其中，学轮滑的那段经历，让我记忆犹新。

在我六岁那年，爸爸给我带回一双轮滑鞋。初见这双鞋时，我还懵懂无知，只当它们是两辆新奇的 “小汽车”。经爸爸一番讲解后，我满心欢喜地穿上轮滑鞋，戴好护具，像个即将出征的小战士般，跑到家门口，准备大展身手。

然而，现实却给了我重重一击。我刚颤颤巍巍地站起身，便 “扑通” 一声摔倒在地。一次次努力起身，却又一次次无情摔倒。就在我满心沮丧，几乎要放弃的时候，妈妈来到我身边，温柔且坚定地对我说：“孩子，做任何事半途而废都不会成功，只要你肯努力，妈妈相信你一定能行！”

妈妈的话如同一束光，照亮了我心底的灰暗角落。我听后，咬咬牙，更加努力地练习起来。摔倒了就爬起来，再摔倒就再爬起来。终于，我成功学会了轮滑，能自如地在地面上滑行。

如今，我的心田虽还未结出香甜可口的果实，但那颗勇敢的种子，已然破土而出，长出了一株可爱的幼苗。我满心期待着它能快快长大，助我成为更加勇敢的自己。

（指导老师：杨贤）

点评：面对困难到克服困难这一过程体现勇敢，但如何克服困难这一过程应重点写但没有写清楚，另外结尾部分虽然寓意深刻，但稍显平淡。可以尝试用更富有感染力的语言来结束勇敢精神如何在自己心中生根发芽的过程。

种植一份“坚持”

●曾辰斐（华斯顿外国语小学601班）

在我的心田里，我想种植一份“坚持”。“坚持”是一颗坚韧的种子，一旦种下，就会在心田里生根发芽。

暑假期间，我们一家人前往北京旅游。都说“不到长城非好汉”，因此，抵达北京的第二天，我们便踏上了长城之旅。当我站在八达岭长城脚下，仰望着蜿蜒于高耸山峰之上的长城时，我不禁为它的雄伟和壮观所震撼。

起初攀登长城时，我满怀期待，兴奋不已，仿佛浑身充满了力量。长城上人潮涌动，一眼望不到尽头。我们一家人随着人流缓缓前行，大约走了预定行程的三分之一后，由于弟弟还太小走不动，于是爸爸决定带他去乘坐缆车，我和妈妈则继续徒步前进。

随着我们攀登得越来越高，长城的坡度变得越来越陡峭，我的步伐也变得越来越沉重。每迈出一步，都仿佛有一块千斤重的石头压在腿上，汗水沿着脸颊滑落，模糊了我的视线，湿透了我的衣服。

我的呼吸变得急促，喉咙如同被火焰灼烧般疼痛，脑海中有个声音在劝我：“放弃吧，你做不到的，这太难了！”然而，另一个声音却在鼓励我：“加油！你可以的！你能坚持下去的！”我咬紧牙关，艰难地一步步向上攀登。

当我与妈妈终于抵达好汉坡的那一刻，眼前的壮丽景色让我觉得所有的努力和疲惫都是值得的。连绵的山脉在脚下延伸，万里长城宛如一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒起伏，构成了一幅雄伟壮丽的画卷！我心中涌现出一股自豪感，为自己身为中华儿女而感到骄傲，更体验到了一种前所未有的成就感，仿佛那颗“坚持”的种子在我的心田里破土而出，长出了嫩绿的细芽。

这次攀登长城的经历让我深刻理解到，坚持不仅是一种信念，更是一种力量。在我们的生活中，我们会遇到无数的困难和挑战，只要在心田里种下“坚持”这颗种子，就能在面对困难时屹立不倒。我将努力地浇灌这颗种子，让它在我的心田里茁壮成长，开花结果！

（指导老师：毛淑华）

点评：文章生动描述了攀登长城的经历，展现了坚持的重要性和力量。文章可适当增加一些对内心感受的描写，让整篇文章更完美。

在心里种植梦想

●朱垚煜（梅江区美华小学504班）

苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”梦想，是在心灵的花丛中最绚丽的花朵。众所周知，花开前需要种下种子，而我从小就种下了一颗名为“老师梦”的种子。

记得上小学时，我就被各科老师的“魅力”所吸引了。数学老师用独有的逻辑思维，解开了一道道“摩斯密码”；英语老师用她那流利生动的外语为我们“build a bridge connecting our international knowledge”（搭起一座连接着我们国际知识的桥梁）；而音乐老师则像一串串音符，敲打着我们音乐上的灵魂；美术老师则用她那魔法棒般的画笔，画出了一个个生命力活跃的彩色世界；还有我最敬佩的语文老师，她就像诗人那般出口成章，真是“腹有诗书气自华”。

我就是在这样的熏陶中慢慢地成长，心中那颗种子也在心田里发芽，我希望有朝一日能像我的恩师们那样，成为一把金钥匙，为学生打开知识的大门；像我的恩师们那样，成为一缕阳光，在白天给学生温暖，在黑夜给学生光明。我知道这个梦想并不简单，但我一定会努力去实现它。现在的我已经是五年级的学生了，离梦想又近了一些。每当我努力学习的时候，我就觉得我正在为我梦想的种子施肥；每当我进步了，哪怕一点点，我都会觉得我梦想的种子长出了一片新叶或是更绿了些。每当我考试没考好时，虽然感觉好累好失落，可我只要一看到郑老师送我的那张励志便签，看到我曾经获得的种种荣誉，想起之前的学习经历，再看看眼前自己失败的卷子，我又打起了十二分精神，重新振作起来，继续努力，不断“查缺补漏”，为自己的梦想再次启航而努力。

在追逐梦想的路上，会遇到风雨， 会遇到坎坷，但我坚决不放弃。也许这颗种子开不出绚丽的花朵，但我永远相信它会“有所作为”，说不定还能长成一棵参天大树。

（指导老师：张淑柳）

点评：文章表达了对老师的深切感激和对梦想的坚定追求，情感真挚，可以适当增加一些细节描写，让读者更加感同身受。

拥有梦想的种子

●冯宥聪（丰顺县汤坑镇第一中心小学403班）

打开妈妈的办公抽屉，里面全是贺卡和明信片，还有一些被叠得整整齐齐大小不一的信件，上面密密麻麻地写满了字。我好奇地问妈妈，这些东西是干什么用的。妈妈笑着跟我介绍道：“这些呀，都是妈妈的宝贝，是妈妈的学生写给妈妈的，有纪念意义呢。”

是的，我的妈妈是一名教师。一说到她的学生，她总是止不住话匣子。

“你看，这个男生，当年是个调皮鬼，成绩比较差，但是他懂得感恩，对老师很尊敬，现在自己开了一家小公司，每一年过年过节还会发祝福的信息给我呢。”妈妈说着，又指着另一张贺卡说道：“这个学生现在也成了一名老师，现在在一所小学教语文。以前她家里很穷，差点因学费的问题辍学了。后来，是妈妈帮她争取到各种助学金，还上门去家访。这个学生非常感动，于是勤奋苦学，立志也要成为一名教师，结果她真的实现了自己的梦想。”

妈妈如数家珍般讲着学生的故事，眼中满是骄傲和自豪。也许就是在那时，我在心田里悄悄种下了梦想的种子——长大后，我要当一名老师。

妈妈每天都很忙碌。每天天还没亮，她已经出发去上班了。下班回来后，还要买菜做饭。我知道妈妈工作很辛苦，所以我会自觉完成作业，尽量不让妈妈操心。当我遇到不会做的题时，我多么希望妈妈能在我身边辅导我。此时我想：我的妈妈是老师，能教别人的孩子，为什么不能教自己的孩子呢？

有一天，我终于把这个疑问向妈妈说了出来，妈妈笑着回答：“老师的职责是教书育人，我既然当了，就得对学生负责，你有自己的老师，你的老师不也是对你们负责吗？”

是呀，我脑海里浮现出一幅幅画面。曾几何时，我的老师费力地给我们讲课，汗流浃背；我们放学后，老师依然在伏案工作；我们伤心沮丧时，老师会安慰我们；我们表现有进步时，老师会露出满意的笑容。老师教我们认字，教我们读书，教我们做人。这是一项多么伟大的工作。

想到这些，我感觉心田里那个梦想的种子开始生根、发芽，也许将来还会长成参天大树。

（指导老师：钟美华）

点评：文章通过妈妈的学生故事和妈妈的辛勤工作，生动地表达了“我”成为老师的梦想。但文章修辞较少，可适当增加。

感恩滋养心灵

●凌嘉承（梅州市实验小学602班）

“春种一粒粟，秋收万颗子。”在心田里种下一颗感恩的种子，悉心呵护，便能收获一片芬芳。校园，是我成长的摇篮，在这里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了一颗感恩的心。

当清晨的第一缕阳光洒进校园，我背着书包，迈着轻快的步伐走进这充满活力的地方。教室里，老师已经在黑板前忙碌，那一笔一划，都是知识的传递，都是辛勤的付出。他们用耐心和爱心，在我们的心田里播下知识的种子，让我们茁壮成长。我感恩老师，是他们教会我认字、读书、写作，是他们让我明白了做人的道理。记得那次我考试失利，心情跌入低谷，是老师轻轻拍着我的肩膀，用温暖的话语鼓励我：“失败是成功之母，只要不放弃，就一定能成功。”老师的鼓励如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。

操场上，同学们一起奔跑、嬉戏，那一张张灿烂的笑脸，如同一朵朵盛开的鲜花。我们互相帮助，一起度过了无数个快乐的时光。运动会上，我不小心摔倒，是同学们迅速跑过来，将我扶起，关切地问我是否受伤。那一刻，我感受到了友谊的珍贵。我感恩同学，是他们陪伴我度过了美好的小学时光，让我不再孤单。

在校园的每一天，我都能感受到无数的关爱和付出。即将毕业，我将带着这份感恩的心离开母校。我会将这份感恩种植在心田里，让它生根发芽，开出最美丽的花朵。无论将来走到哪里，我都会铭记校园里的点点滴滴，铭记老师的教诲，铭记同学的情谊。

感恩是一种力量，它能让我们在困境中坚定信念，在顺境中保持清醒。让我们都在心田里种植一份感恩，用它来滋养我们的心灵，让我们的人生更加充实和美好。

（指导老师：刘小芹）

点评：文章通过描述老师和同学们的关爱，表达了对校园生活的感恩之情。细节描写还不够丰富，建议增加，文章会更完美。

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲