小记看梅州
感受客家历史魅力
●邹卓嘉(梅江区鸿都小学601班)
一个晴朗的日子,我走进了中国客家博物馆,穿越历史长河,感受客家历史魅力。
走入馆内,《梅州史话》展厅呈现了梅州客家的形成及人文历史知识,让我感受到客家人迁徙之旅的艰辛和艰苦奋斗的客家精神。一个个玻璃展柜中,陈列着一件件具有历史文化的客家文物,隔着玻璃,我感觉自己穿越了时空,与它进行跨越千年的对视,也许它是某户人家逃亡时不慎落下的,见证了千百年来的历史,最终被考古学家发现,得以重见天日,如今静静地站在玻璃展柜中,向人们默默诉说着自己的经历。建筑泥塑模型——客家围龙屋,展现了客家古民居特色,它是集传统观念、阴阳五行八卦等哲学思想与艺术于一体的建筑,是客家人智慧的结晶。
馆内的《红色土地》展厅告诉我,梅州有着光荣的革命历史,是名副其实的红色土地,涌现了一批批为民族独立、人民解放而投身革命的将帅,如叶剑英、肖向荣、曾国华……他们都为新中国建设做出了重要的贡献。梅州客家儿女参加长征人数、走完长征人数、长征牺牲人数均是广东省第一,由此看出客家儿女的爱国不只是一腔热血,而是执着于行动,是深深刻进骨子里的精神基因。作为一名土生土长的客家人,我深深地为自己的家乡——梅州倍感骄傲。
中国客家博物馆向我细细诉说了客家文化历史,我站在馆内,凝望客家古今,跨越时空,我看到了客家辉煌的过去和无限美好的未来。
(指导老师:石巧玲)
小记者大视野
一盏明灯
●宋佳炫 (梅江区东山学校附属小学604班)
深深哲学,是你教会我做人的道理;句句唠叨,是你教会我细心做事;次次鼓励,是你教会我坚强面对;张张笑脸,是你教会我笑看人生——谢谢你,我亲爱的哥哥。
我的哥哥阳光帅气,浓眉大眼,眼神清澈明亮。他身姿挺拔,走路带风,简单的衬衫牛仔裤穿在他身上,显得格外精神。哥哥就是我心中的榜样,我对他很是敬爱。
对哥哥的敬爱源于生活的点滴,因为哥哥年龄比我大了许多,所以不管在生活上,还是学习上,他都是我的良师益友。依稀记得那年我刚踏入校园,对学习总是马虎应付,特别是在书写方面不够耐心,字写得歪歪扭扭,写下的一行字看起来像喝醉酒的人一样东倒西歪。哥哥每次检查作业都把眉头皱得紧紧的,心里很是担忧,却极少责备我。
他总是温和地告诉我写作业要静心,认真观察每个字的形态、结构和笔画走势。我烦躁时他就轻柔地握住我的小手,带着我一笔一划地写:“这个横要写平,微微上扬,这个撇要有弧度,注意起笔和收笔的位置……”他边写边耐心地讲解,眼神中充满了专注和认真。为了激励我认真写字,他还经常给我讲述王羲之等书法家坚持不懈练字的故事。每每看见我稍有进步,哪怕只是一个笔画写得规范了些,他都会及时给予我表扬,让我信心倍增。
在哥哥的悉心陪伴下,我逐渐沉下心来,每天坚持练字。虽然这个过程充满了艰辛,我也无数次想要放弃,但一想到哥哥那充满期待的眼神和温暖的鼓励,我便又咬咬牙坚持下来。终于,我的努力得到了回报,我获得了参加校内外大大小小书法比赛的资格,并且在比赛中不断取得优异的成绩。
练书法需静心,做人亦如此,心定事成。这是哥哥握手执笔间教会我的做人之道,他用心用爱伴我一路成长,如同一盏明灯,用细小而微弱的光,如涓涓细流滋润我心,照亮我前进的道路。
(指导老师:曾卫君)
点评:小作者文笔细腻,语言流畅,通过哥哥日常生活中的点滴包容与爱的教育,慢慢影响着我,成为我人生路上的一盏温馨的明灯,让人读来温情满满。
校运会上的逐梦少年
●卓纯希(平远县实验小学605班)
金秋送爽,稻粒飘香,我们学校迎来了第六届校运会。在这场精彩的体育盛会里,同学们展现出了新时代青少年的活力与激情,更见证了同学们的友谊和不服输的拼搏精神。
早晨,第一缕阳光透过晶莹的露珠,如同灿烂的宝石照耀着运动健儿们必胜的决心。随着激昂的鼓号声,国旗队、鼓号队、彩旗队以及各班方阵相继走向操场。同学们个个精神抖擞,昂首阔步,喊着嘹亮的口号进场。
随后,只听校长宣布“校运会开始”!全校师生热血沸腾,运动员们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。看,短跑赛道上,运动员们如离弦之箭,奋力冲向终点;长跑队里,六年级五班的啦啦队喊着“五班五班,非同一般,加油!”的口号,为同学助威;拔河赛场,一条长绳凝聚着班级团结的力量;接力赛上,一根小小的接力棒,传递着同学们的信任与期待。最激动人心的要数操场东边的跳高比赛了!瞧,我班的队员小金弹跳的姿势如同神舟火箭发射,只见他以惊人的力量腾空而起,轻松越过横杆,轻松拿下冠军。一开始他还有些小紧张,我也为他捏了一把汗,但经过教练的指点和同学们的鼓励,他很快调整了心态,时而如弹簧般腾跃,时而如雄鹰腾空,轻盈而有力。一次次的成功跨越,一次次的安全落地,赢得了师生们阵阵热烈的掌声。
不知不觉,薄暮降临。这场激烈的校运会在同学们的呐喊、欢呼和鼓励声中落下了帷幕。我也由此明白了生命的意义在于拼搏,在于无限的运动,让我们带着奋力拼搏的体育精神,携手走向更美好的明天。
(指导老师:林琳)
点评:习作生动描绘了校运会的热烈场景,展现了青少年的活力与拼搏精神,情感真挚。如能有更富有感染力的语言,更能引发读者的情感共鸣。
小巷中的爬山虎
●宋子夏(梅州市实验小学604班)
老家有一条小巷,紧紧挨着外公家的厨房,很窄,大家都不常来,小巷的墙早已龟裂,墙皮也脱落不少,灰尘与寂静交织,仿佛时间在这里停滞。
那日,我路过小巷,不经意间看到墙角有一抹绿意,走近一看,原来是一株爬山虎,它细小的藤茎顽强地攀上一根废弃的铁丝,几片零星的叶片也早被灰尘掩去了原有的生机。我想,在这种环境下,这株爬山虎只不过昙花一现,所以没有对它抱有任何希望。
直到一天黄昏,我独自散心,不知不觉走进了那条破旧不堪的小巷。看到那破旧的墙壁,脱落的墙,原本担心且郁闷的心情愈发阴沉,一种“满目萧然,感极而悲矣”的感觉油然而生。忽然,一片充满生机的绿意映入我的眼帘。望去,只见一面墙上满是爬山虎,那纯粹干净的绿或新、或浓、或浅、或深,犹如一道瀑布,从那墙上泻下,不见发端,也难寻终极。那绿意成了小巷里最亮眼的风景,光洒在墙上,墙上叶影斑驳,温暖的阳光似细流,流入它的脉络,为它增添生机。
一株弱不禁风的爬山虎竟能成长到这种地步,竟能以这种速度成长,我的脑海中不断地浮现它竭力扎根,寻找水源,不断攀登向上的画面。我感觉这爬山虎也在我的心头吐绿,不断延伸、变化、蔓延……
生活、学习和爬山虎是有许多相似之处的,无论遇到什么困境,都要坚持,都要勇敢地面对,只有这样,我们才能像爬山虎一样,展现出我们生命的美丽?,找到属于自己的那片绿洲。??纸上的作文已画上句号,但我心中的那抹绿,仍在蔓延。
(指导老师:张菲)
点评:本文以爬山虎为线索,通过生动的描写,层层递进,展现了生命的顽强与美丽。观察细致,语言优美,用词精准,中心思想突出,表达了面对困境的坚持和勇气,是篇较好的习作。
妈妈的“唠叨”
●李展威 (梅县外国语学校富力城附属小学507班 )
地球是宇宙给人类的礼物,一花一叶是大自然给世界的礼物,朋友是陪伴的礼物,回忆是时间的礼物,而我收到过最好的礼物就是妈妈的“唠叨”。
我妈妈是一位很普通的妈妈,一开始我以为全天下的妈妈都一样,对孩子是温柔体贴的,但是从我一年级开始,妈妈就变了,她很喜欢唠叨,有时候真的很烦,很讨厌她,甚至有一段时间我听到她的声音,我就想把耳朵捂住。
妈妈对我的唠叨有很多,其中让我印象最深的就是,我写作业的时候她会不停在我耳边说:“注意你的坐姿,腰挺直,抬头!”如果一个晚上我都坐不好的话,她还会亲自上手来帮我矫正。时间一天天过去,妈妈的“唠叨”突然变少了。一开始我还以为妈妈拿我没办法了,所以不唠叨我了,我还暗自庆幸过。直到那天,我实在忍不住好奇问妈妈:“你怎么不唠叨我了?”妈妈拍了一张照片给我看,我一看,哇,我的坐姿什么时候变得那么端正了,那一刻我似乎懂得了妈妈的唠叨,她是爱我才会唠叨我。
四年级的一次体检,我检查了视力,发现我的视力从4.8恢复到了5.0,我开心极了,可以不用戴眼镜了。我回到家第一件事情就是跟妈妈分享我视力恢复5.0的事情,但是妈妈并没有表现出很意外的表情。我问妈妈:“你怎么不惊讶呢?”妈妈告诉我说,“自从你的视力下降到4.8,我就每天都会在你耳边唠叨你,要注意坐姿,不能弯腰,头不能太低,我知道你有段时间很厌烦妈妈,但是妈妈为了你的健康,只能一直提醒你,现在你已经养成良好的坐姿习惯了,我自然就不会唠叨你啦。”此刻的我感动地抱住了妈妈,一直跟妈妈说对不起,妈妈问我为什么要说对不起,我说,因为我差点把你给我最好的礼物弄丢了。
从那以后,我喜欢上了妈妈的“唠叨”,因为我知道妈妈每一次的唠叨,都是给我最好的礼物。最后我想跟妈妈说:妈妈我爱您,更爱您对我的“唠叨”。
(指导老师:罗玉婵)
点评:全文情感真挚,语言富有感染力。小作者从“不懂唠叨”到“懂得母爱”,源于从细节处发现了妈妈深藏的爱,希望未来的日子里,小作者也带着感恩的心继续前行。
小记荐书
《西游记》
●推荐人:叶宇铭
(梅州市外语实验学校604班)
推荐指数:★★★★★
推荐理由:这本书主要讲孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧四人去西天取经,他们在去西天取经的路上遭遇了九九八十一难,其中有三打白骨精、求取芭蕉扇、路阻火焰山……但他们在取经的路上互相学习,互相帮助,最后取得真经。这本书告诉我们,一个人遇到困难不仅需要朋友的帮助,自身也要有坚强的意志和信心。
诗歌台
四 季
●彭小航(梅江区肩一小学503班)
春哥哥来了,
万物勃生机,
仿佛都很欢迎春哥哥的到来,
小草从土里探出头来,
轻轻挥动着胳膊,
好像在跟春哥哥打招呼呢!
春哥哥回家后,
夏姐姐出来玩儿了。
太阳公公也跟着出来了,
看着草地上孩子们嬉戏打闹,
多么快乐呀!
小鱼在水里游来游去,多开心呀!
哦!夏姐姐要回家休息了。
秋奶奶出来散步了,
她走过了稻田,
稻谷就成了金黄色的了。
她走过了果园,
果园里的果子纷纷从果树上落了下来。
冬天到了,冬爷爷出来了,
冬爷爷用白雪覆盖了大地,
一片白茫茫的。
错落的房屋上也铺满了大雪,
终于,在一个早晨,
一场纷纷扬扬的大雪落下帷幕。
真是有趣的四季啊!
(指导老师:刘如君)
小记谈文明
在网红公路拍照,你怎么看?
上期话题:
最近几年,短视频平台爆火,有众多网友喜欢将自己拍摄的风景打卡视频分享到相关平台,其中,有很多人以广袤的无人区和笔直的公路为背景,游客或坐或跳摆出各种造型。在拍照期间,会出现在公路上随意停车、逗留、穿行等不文明现象,存在着严重交通安全隐患。对此,你怎么看?
我觉得在公路上拍视频很不安全,不仅他们自己可能会受伤,还会让开车的人分心,造成交通事故。我们应该在安全的地方玩耍和拍照,让我们都来做个文明人,遵守交通规则,保护好自己和他人。
——梅江区客都小学503班 潘弈辰
我们在追求美丽照片的同时,必须确保自己的行为不会对他人或自身的安全构成威胁。如:在公共场所或道路上停车拍照时,应确保不影响交通秩序和他人通行安全,在拍照时应避免进入危险区域或进行危险动作。
——大埔县高陂实验学校603班 吴佳亮
当我们在公路上拍照分享喜悦时,可能会因为太专注于摆造型而忽略了周围的车辆。这样的行为不仅会给自己带来危险,也可能给其他驾驶者造成困扰。公路是车辆行驶的专用道路,并非我们的娱乐场所。我们应该选择安全的地点来欣赏风景和拍照留念。风景虽美,但安全更为重要。如果每个人都能遵守交通规则,文明地欣赏风景,我们的旅行将会变得更加愉快和安全。
——梅州师范学校附属小学405班 蔡梓晴
下期话题:
近年来,为美化公园环境、吸引更多游客,不少公园都选择栽种景观果树。果实压弯枝梢,成为许多公园漂亮的风景线。但攀折树木、采摘果实等不文明行为,给公园管理带来难题。“公园明确告知请勿采摘,但还是有人成群结队到公园里‘采摘’。”“有的年轻人甚至还网络直播‘摘果’。”对此,你怎么看?投稿邮箱:mzrbxjz@163.com
才艺秀
▲廖美宜(梅江区金山小学103班) 指导老师:丘媚
▲曾语晨(大埔县大埔小学) 指导老师:林映辉
▲朱佳彤(梅江区芹洋学校601班) 指导老师:罗秀玲
编辑:廖玉芳
审核:黄宝珠
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