梅州日报·小记者

梅州日报各小记者站学校开展丰富多彩的迎新年活动

悦享元旦  启航新年

学生们喜庆地迎接新的一年。

启一元复始,待四序更新。在2025年新年来临之际,梅州日报各小记者站学校开展了丰富多彩的庆元旦、迎新年活动,为校园文化生活添彩,为学生搭建自我展示的平台,让广大师生度过了一个欢乐而有意义的节日。

在梅江区鸿都小学,折纸艺术被巧妙地引入到庆元旦的活动中。

学生们展示自己做的贺卡。

折纸、绘画、主题演讲、讲故事……在辞旧迎新的欢乐时刻,梅江区鸿都小学举行了一系列丰富多彩的庆祝活动,不仅让学生们感受到了节日的喜庆氛围,更在潜移默化中传承和弘扬了中华优秀传统文化。在低年级的课堂上,折纸艺术被巧妙地引入到庆元旦的活动中。学生们亲手折叠出各式各样的贺卡,每一张都充满了童真与创意。在主题班会环节中,学生们通过讲故事的方式,分享了自己对新年的期待和梦想。绘画是学生们表达情感的另一重要途径,他们在画纸上描绘出自己心中的新年景象:五彩斑斓的烟花、熙熙攘攘的街道、笑容满面的家人……每一幅画作都充满了童真和想象力,展现了学生们对新年的无限憧憬。他们还用手中的画笔和彩纸,通过画、剪、贴、折等多种形式制作出各种各样、别出心裁的贺卡,向老师和同学们传达着新年的美好祝愿。庆祝活动当然少不了唱跳环节,学生们纷纷拿出了自己的看家本领:有的唱歌跳舞,有的朗诵表演,有的主题演讲,还有的演奏乐器。学生们尽情地展现着自己的才华和魅力,赢得了同学们阵阵掌声和欢呼声。

梅州师范学校附属小学迎新年主题音乐会上,学生们沉浸在音乐的氛围中。

在位于梅州师范学校附属小学校园内的千年祝圣大觉寺门前,一曲奏响盛世繁华的筝乐《盛世国乐》拉开了“客家筝鸣”迎新年主题音乐会的序幕。随后,热烈奔放的《赛马》、欢快喜庆的《瑶族舞曲》、充满神秘色彩的《伺机而动》、纯朴优美的《熏风曲》、气势磅礴的《象王行》等精彩节目依次上演,让现场听众近距离感受优秀传统文化的独特魅力。活动现场还启动了梅州市新时代文明实践古筝(客家筝)文艺志愿推广项目。这场活动紧扣时代脉搏,充分利用梅州丰富的客家文化资源优势,拓展了“我们的节日”主题,发挥传统节日的涵育功能,引导青少年增进家国情怀,激发了爱国主义和集体主义精神。

从色彩斑斓的鱼灯到寓意吉祥的剪纸,从细腻入微的国画到活泼生动的点彩画,再到源远流长的书法……在梅江区客都小学“展我风采·喜迎新春”美术优秀作品展上,形式多样的美术作品映入眼帘。为了更好地展现新春的主题,学生们主动查阅资料,学习了解春节的由来与习俗,深入探索与春节相关的艺术表现形式,如剪纸、年画、窗花等。每一份作品都凝聚着学生们的创意与智慧,是他们学习艺术路上的收获与成长。

大埔县张云栽实验小学的学生们展示自己做的小灯笼。

在大埔县张云栽实验小学,一二年级的同学们用剪刀、彩纸或废旧材料,剪出各式各样的灯笼或窗花装点教室,一起感受传统年味。三四年级的学生们用诗词新韵颂新年,在学生们的深情朗诵中,不仅能领略到诗歌的韵律之美,更能在字里行间感受到那份浓浓的年味和节日的喜庆。五六年级的学生则挥毫泼墨,用心书写了一副副春联,贴在自己班级门口。学生们写下的每一横都充满着朝气,每一竖都凝聚着力量。

“我爱北京天安门,天安门上太阳升……”在蕉岭县友邦小学,学生们稚嫩深情的歌声在校园上空回荡,表达了对祖国的无限热爱。在该校举办的“红歌传新韵,彩笔绘未来”元旦合唱、绘画比赛活动上,学生们歌声嘹亮,一首首红歌穿越历史的洪流,述说中华儿女拥抱新时代的豪情,一段段旋律激荡着每个新时代少年的强国梦。花样跳绳队、葫芦丝队和跆拳道队相继登场,让人耳目一新。当天下午,一场别开生面的绘画特长展示在操场如火如荼地进行着,在百人现场绘画中,同学们手执画笔,在洁白的帆布袋上用心勾画眼中的世界和心中的梦想。经过一个多小时的精心创作,一件件独具特色的帆布袋新鲜出炉。学生们不仅学到了宝贵的环保知识,还在绘画中感受到了艺术的魅力与创意的无限可能。

梅江区人民小学的学生们展示自己写的“福”字。

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。贴春联是中华民族的古老传统,它象征着吉祥如意,表达了人们对幸福生活的向往和对美好未来的憧憬。为了迎接2025年的到来,弘扬中华优秀传统文化,梅江区人民小学举行了“‘毫’情送福,巳巳如意”现场挥毫献福活动。在写春联活动区域,热爱书法的老师们挥毫泼墨、撰写春联,各种书体尽显神韵,或秀美遒劲,或潇洒飘逸,将一句句寓意美好的新春祝福凝聚在笔尖之上,化为一副副传递喜庆、吉祥与祝福的春联,赠予现场驻足欣赏的老师和同学们。也有不少师生大展身手,现场绘写“福”字。他们铺开红纸,蘸上墨汁,写下一个个形态各异、活灵活现的“福”……一张张寓意喜庆、红红火火的“福”字,承载着大家对幸福生活的美好期盼和祝福。

本报记者 廖玉芳

图片均由学校提供

作文点睛

如何写好想象类作文

●梅州市实验小学  谢诗琪

当我们看到“我最想拥有的奇妙能力”这个话题时,我们首先要明白这属于想象类的作文,大胆想象就是我们写好这篇文章的制胜法宝。接下来,就和老师一起踏上魔法之旅,教会你如何写好这篇文章。

想象一下,你突然变成了孙悟空或超人,拥有了常人达不到的奇妙能力。你的开头,就是要带读者进入这个奇妙的世界,介绍你的奇妙能力是什么?是能隐形?是能穿越时空?还是变得很强壮,无坚不摧?

紧接着,就来到了这个文章最有意思的部分了,你会带着这种能力干什么呢?会让你的生活发生什么变化呢?针对这部分内容,老师强烈建议你采用并列式构段的方式,三个自然段都连续采用相同的句式开头,分别讲述自己想要用这种能力去哪里干什么,这不仅仅降低了你写作的难度,还会让你有话可说。当然啊,这里面还有个让文章更高级的小技巧,那就是展现能力的三个点,要有层级,要有递进,要从小到大,那这样文章的内涵就会更丰富。接下来,老师就结合具体的例子讲讲。

假设你的奇妙能力是飞,那么每一段的开头都是:当我拥有了会飞的能力,我会来到……首先,第一个来到的地方是自己最想去的理想大学,看看自己求学路上的学府(个人——理想);接着,第二个来到的地方是自己的老家,看看那两鬓斑白的爷爷奶奶,和他们吃一顿家常便饭(家庭——情感);最后,来到的地方是贫困地区,给予人们帮助,与他们一起度过一天(社会——担当)。在这个例子里,我们可以看到,三个自然段的构段方式都是一样的,先点出自己想要去的地点,然后加以阐述。但这三个递进式的地点却体现出了从小我到大我的成长与蜕变,升华了主题,这就是文章构思最为巧妙的地方。

那在文章的结尾,我们只需要总结全文,表达对拥有这种奇妙能力的期待或者对未来生活的展望。当然,写完以后,我们还要再对文章进行润色,比如增加一些动作描写和情感流露,让文章更加生动细腻。

记住,写作就像施展魔法,你的笔就是魔杖。现在,拿起你的魔杖,开始你的奇妙能力冒险吧!让我们一起看看,你的想象能飞多高!

约稿令

因为遇见你

“我遇见谁,会有怎样的故事?”在生活中,我们会遇见形形色色的人,或许有些只是匆匆过客,但也有些成了我们身边不可或缺的挚友,你和他/她之间有哪些记忆犹新的事情吗?请以“因为遇见你”为话题,来跟我们分享你们之间相遇的故事吧!

要求:

①字数不少于500字。可配图,图片以附件的形式上传;

②来稿请以word文档的形式上传,文档里注明学校、班级、姓名、指导老师,并发送到mzrbxjz@163.com;

③截稿日期:2025年2月20日

请来稿的同学严格遵循公平公正原则,不得抄袭,一经发现,稿件将永不采用!

编辑:廖玉芳

审核:黄宝珠

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