在我的小学生涯中，遇到了许多给予我温暖和帮助的人，他们就像一束束亮光，照亮了我的生命。

我是一名留守儿童，平时和外婆生活在一起，我们住在离学校差不多5公里的农村，每次来学校上学都要经过那座很长很大的畲江新桥。在我上三年级之前，外婆每天骑着一辆老旧的电动车接送我上下学，包括中午那段时间。后来，外婆年岁大了，就干脆让我在学校食堂吃饭，这样就不用中午时间来接送我了。

我和李老师的缘分要从三年级下学期说起，那时她刚刚担任我们班的语文老师。她有着一头乌黑的长发，总是整齐地束在脑后，显得格外精神。她的眼睛不大，但目光坚定，仿佛能洞察一切。在教学楼看到她，我总是离她远远的，害怕她会突然叫我到办公室去修改作文。

那一次，天气炎热，校道的地板似乎热得都要冒烟了。这时，最后一节课的老师拖延了几分钟，我们几个在食堂吃饭的同学下课后火急火燎地冲到食堂吃饭，尽管饭菜还有，但是汤却少得可怜。我们吃着吃着，忽然李老师端着饭和汤走来，我心里很疑惑：老师来干什么呢？直到李老师在我们的桌子旁坐下，我才明白：原来老师要和我们一起吃饭！我心里又惊又喜。

就在这时，一个同学抱怨说：“今天的莲藕汤没有骨头，莲藕也没有多少。”李老师微笑着说：“我打了这么多莲藕，给你们分一下吧！”说完便直接将汤碗往我们这边推，同学们愣住了，四目相对了一会儿。老师见状再次催促道：“吃吧，别客气！”我们不约而同地将筷子伸向汤碗，一边抢还一边说：“你们给我留点啊！”一瞬间碗里的莲藕和骨头都没有了，连老师的勺子也掉在桌子上，剩了一块碎骨头。我以为老师会生气，没想到老师居然笑了，那眼角的细纹就像是温柔的波纹，让人感到无比亲切，老师温柔的眼神简直和妈妈的眼神一模一样。从那以后，我觉得她变得温柔了。

后来，李老师总是在她值日的时候给我们“开小灶”：有时候在我们汤里加点料，有时候把没打完的肉菜分给我们。她就像是我们身边的“田螺妈妈”。这些细小的举动深深地温暖着我们这群没有爸爸妈妈在身边的孩子，就像是一束光照亮了我们的校园生活，照亮了我们幼小的生命！

点评：小作者从留守儿童的视角出发，通过一次午餐事件作为转折点，巧妙地将师生关系的转变展现出来，使得整个故事流畅自然，引人入胜。

作者：周钰淇（梅县区畲江镇中心小学503班）

指导老师：李玉平

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲