梅州日报·小记者

梅州日报各小记者站学校举办多彩活动庆国庆

童心筑梦  礼赞华诞

梅州市实验小学的学生身着整齐的服装,用歌声和舞蹈为祖国献上最真挚的祝福。

九州方圆,普天同庆。为庆祝中华人民共和国成立75周年,在国庆节来临之际,梅州日报各小记者站学校组织开展了“长卷绘画,礼赞祖国”“向国旗敬礼,扬爱国之情”“我与国旗合个影”“我为祖国唱赞歌”等丰富多彩的迎国庆活动,用不同形式展现学生的爱国情怀,共同为祖国献上最真挚的祝福。

“升国旗,奏唱国歌,敬礼!” 为了让广大师生了解祖国历史和国旗文化,缅怀保家卫国的英雄先烈,增强国家荣誉感和民族自豪感,培养爱国主义情怀,梅江区金山小学邀请嘉应学院国旗护卫队,进行了一场以“向国旗敬礼,扬爱国之情”为主题的升旗仪式。在升旗仪式上,校长给全体师生上了一堂深刻的爱国主义教育课,再次温习了升旗仪式的相关礼仪。同学们纷纷表示,此次特别的升旗仪式,让他们更深刻地了解祖国历史,感受到从动荡岁月到和平盛世的来之不易,激励自己要成为一个热爱祖国、报效祖国的有理想、有本领、有担当的人。

“我和国旗合影”“我画了一幅画”“我朗诵了一首诗献给祖国妈妈”……蕉岭县桂岭学校的学生们用各种方式向祖国母亲表白,用自己的眼睛去观察祖国的巨变,用自己的耳朵去聆听祖国的历史,用自己的内心去感受祖国的强大,用自己的声音去传递对祖国的热爱与自豪。在国庆假期期间,学生们还积极参与家务劳动、田园劳动、公益劳动等,并学习垃圾分类的相关知识,以实际行动建设美好家园,为祖国的七十五岁生日献礼。

蕉岭县友邦小学全体少先队员在国旗下庄严宣誓。

英姿飒爽的护旗手迈着矫健的步伐,昂首阔步护卫着国旗走向升旗台,伴随着庄严的国歌,五星红旗冉冉升起,迎风飘扬,全体师生齐唱国歌,铿锵有力的国歌声响彻蕉岭县友邦小学。在升旗仪式上,校长带领全体师生重温峥嵘岁月里英雄们的光辉业绩,深情回顾新中国成立以来的光辉历程。学生代表用深情朗诵献礼祖国,铿锵有力的话语间皆是热爱与敬意。大队辅导员带领全体少先队员在国旗下庄严宣誓,学生们用稚嫩的声音,许下对祖国的郑重承诺。随后,各班级还组织开展了主题班会,进一步弘扬了爱国主义精神。

在梅江区鸿都小学,各班除了开展以“我爱我的祖国”为主题的班会活动,学校美术组还组织了一场“我和祖国共成长”为主题的长卷绘画。少先队员们纷纷拿起画笔,以自己独特的视角,描绘出心中的祖国:雄伟的天安门、壮丽的长城、飘扬的五星红旗……每一幅作品都写满对祖国的热爱和赞美,展现了同学们的创造力和想象力。文艺组举行了“童心向党歌飞扬”的校园小歌手比赛,同学们饱含深情放声歌唱,用歌声庆祝祖国母亲的生日。

丰顺县汤坑镇第一中心小学的学生们展示国庆作品。

画、贴、剪、捏……丰顺县汤坑镇第一中心小学的学生们变身为“创作达人”,用童真的视角,结合所见所感及丰富的想象力,用手中的画笔、剪刀和粘土等材料,勾勒出自己心目中的祖国景象。一幅幅色彩绚丽、构思精巧的作品装点着国庆绘画作品展,吸引了不少老师和学生驻足观赏。

丰顺县实验小学以“传承爱国情,共筑中国梦”为核心,精心策划了一系列意义非凡的国庆爱国主题活动。在“十米长卷迎国庆,童心共绘中国梦”美术活动中,学生们手中的画笔如同魔法棒,将心中的爱国情怀和对中国梦的美好憧憬一一呈现。在爱国亲子采访活动中,家长们与孩子们围坐一堂,围绕爱国这一主题,展开了深入的交流与分享。老一辈的奋斗故事、新时代的梦想追求,让孩子们在倾听中感受到了家国情怀的重量,也让家长们在讲述中重温了那份对国家的热爱与忠诚。

“我们要学习并弘扬英雄精神,认真学习,学好本领,长大后为祖国建设做出自己的贡献。”在梅江区人民小学大队部组织各中队召开的“喜迎国庆,强国有我”主题队会上,辅导员们教育引导队员要厚植家国情怀,队员们纷纷表示要为强国建设、民族复兴而读书。与此同时,大队部还组织开展了主题黑板报评比活动,各班用一幅幅构思新颖、主题鲜明的黑板报向祖国母亲献礼。

梅州市师范学校附属小学的学生们到朱云卿故居参观学习。

梅州市师范学校附属小学在各班开展“我爱我的祖国”主题班会。

梅州市师范学校附属小学的学生们在班主任的带领下,参观了朱云卿故居,追忆红色故事。在讲解员的引领下,同学们观看了珍贵的历史照片和文物,了解了朱云卿烈士的革命事迹,深刻感受时代的风云变幻和革命先辈们的坚定信念。通过参观学习,同学们纷纷提笔,写下自己的观后感。他们表示要继承并弘扬革命精神,认真学习,锻炼本领,长大后为祖国建设做出自己的贡献。该校还组织了一场“喜迎国庆,书法献情”比赛,同学们用心书写着一份份书法作品,让爱国情怀尽情在笔墨间流淌,以此向祖国母亲献上最诚挚的祝福。

●本报记者  廖玉芳

图片均由学校提供


小记者站播报


■  梅县区德兴小学开展普法进校园活动

本报讯   为加强校园法治建设,强化学生们的法治意识,营造学法、懂法、守法的良好校园氛围,近日,梅县区德兴小学联合多部门开展了“以法护航 守护成长”普法进校园活动。

授课民警采用PPT的形式,针对目前小学生身边可能遇到的安全问题,从“防范学生欺凌”“预防学生溺水”“预防性侵”三个方面进行了全面讲解,强化了学生的法治观念,进一步增强了同学们的法治意识和自我保护能力。

(廖玉芳)

■  梅江区金山小学举办第三届校园文化节

本报讯    近日,梅江区金山小学举办了第三届校园文化节开幕仪式,本次文化节以“启迪智慧,绽放梦想”为主题,内容丰富,形式多样,主要通过语文、数学、英语、体育等学科的活动,全面展示同学们的综合素质和才华。

本次校园文化节活动包含“爱阅读,我爱古诗词”、数学作品创作大比拼、“英语嘉年华”和趣味运动会等系列活动,不仅给全校学生提供了一个展示自我的舞台,还将全面拓宽学生视野,增长学生见识。

 (廖玉芳)

■兴宁市实验学校开展校园大阅读活动

本报讯     《小萝卜头的故事》讲述了“小萝卜头”宋振中的感人事迹;《江姐》坚贞不屈的革命意志、豪放的英雄气概深深地打动了听者的心……近日,兴宁市实验学校组织开展了以“分享红色故事,争做红心少年”为主题的校园大阅读活动,旨在让红色经典故事引领学生们健康成长,让他们懂得珍惜来之不易的幸福生活,进一步增强对祖国的热爱之情。

学生们通过阅读红色经典、讲述英雄故事、绘好红色故事等方式汲取力量,在传承中不断砥砺前行。

 (廖玉芳)

■五华县第一小学举行安全知识讲座

本报讯    近日,五华县第一小学邀请梅州市梅县区应急救援协会来学校开展应急救援安全知识讲座,部分老师、家委和学生参加了本次活动。

梅县区应急救援协会教练结合身边现实案例详细讲解了急救技能的重要性,并采取“理论+实操”的教学模式,讲解了心脏骤停、气道梗阻等紧急情况下的应急救护知识,现场示范了心肺复苏时按压的正确位置、适宜的频率、恰当的深度,以及如何正确实施人工呼吸和使用AED。此外,教练还详细讲解了流鼻血、烧烫伤、中暑、动物咬伤等常见急救技能的操作步骤和注意事项,以及对同学们进行了一次深刻的防溺水安全教育。此次安全知识讲座提高了学生正确有效的急救知识和基本技能,增强了学生们在紧急情况下的自救与互救能力。

 (廖玉芳)


作文点睛


“告别”类作文写作技巧分享

●罗文熙(丰顺县埔寨中心小学)

“告别”对于我们来说并不陌生,人的一生伴随着许许多多的告别,那么如何写好“告别”的文章呢?

●确定“告别”的含义

《现代汉语大词典》写到:“告别”的基本释义1.辞行,辞别。2离别,离开。3.特指和逝者最后诀别,以示哀悼。我们可以选择“辞别,离别”,那么“告别”就是暂时的,或者是有希望重逢的。也可选择“诀别,永别”,那么“告别”就是对逝者的祭奠和哀悼,但逝者所留下的精神将给人以启示和激励。

●选择独特的“告别”对象

“告别”的对象可以是与某个人、某个地方、某种事物告别。比如“告别好朋友”“告别从小成长的老家”。但不局限于常规的人或物,还可以是某个习惯、某段回忆,甚至是一种情感。比如“告别童年”“告别不懂事的自己”等,独特的告别对象能让你的文章更加吸引人。

●挖掘深层次的情感

告别背后往往蕴含着深刻的情感和人生哲理。比如不舍、遗憾、释然、成长、失去与获得等。在写作时深挖深层意义,通过细腻的笔触展现内心的挣扎与成长,让读者感同身受,才能打动人心,才能使文章更加丰富和有深度。

●构建清晰的叙事结构

文章的结构可以采用“引入-发展-高潮-结尾”的传统结构,也可以尝试“倒叙”“对比”等手法,使文章更加生动有趣。开头简要介绍告别的背景,中间详细展开告别的过程及内心感受,结尾则点明告别的意义,或对未来的展望。

●巧妙运用象征与比喻

象征和比喻可以更生动、更形象地表达告别的主题。比如,可以用落叶象征离别,用远航的船比喻踏上新的旅程。要巧用托物言志,表达自己的志向。比如林清玄的《马蹄莲的告别》,借助刚被剪下的马蹄莲,写对友人逝去的哀悼,表达自己对生命的思考。

●注意结尾的升华

结尾是文章的点睛之笔,不仅要总结全文,更要有所升华。结尾可以是对告别的深刻反思,比如王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,虽是“告别”却意味新的开始。有时“告别”是对未来的美好憧憬,是为了追求自己的梦想,见识更广阔的世界。这样的结尾才让人感到希望与力量,给人留下深刻印象。

约稿令

心中那盏明灯

漫漫的人生旅程,我们会遇见许多人,总有那么几个人给我们留下重要的影响,引领着我们的人生,像路边微亮的灯光,为我们照亮一段又一段旅程。或许是朝夕相处的父母、或许是老师,又或者是围绕身旁的朋友。你的身边,是否有这样一个人呢?来跟我们一起分享吧!

请以“心中那盏明灯”为话题,自拟题目,写一篇文章。

要求:

①字数不少于500字。可配图,图片以附件的形式上传;

②来稿请以word文档的形式上传,文档里注明学校、班级、姓名、指导老师,并发送到mzrbxjz@163.com;

③截稿日期:2024年11月7日

请来稿的同学严格遵循公平公正原则,不得抄袭,一经发现,稿件将永不采用!

编辑:廖玉芳

审核:廖爱玲

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