在炎炎夏日里，大自然无不呈现出生机勃勃的景象。仔细聆听,蝉鸣声此起彼伏,犹如一首动人的夏日之歌；细看,翠绿的树荫如同一把遮阳伞,滤去了烈日的炎热；品味,冰镇西瓜清新可口,令人顿生清凉之感。静坐于此,沐浴着微风,读一本佳作,诗意盎然,夏日之美可以尽收眼底。

不同的地方各有各自的夏日韵味。校园里,朝气蓬勃的学子们在操场上挥洒着青春的汗水,尽管带有一丝橡胶的气息,却无损于其青春洋溢的气息。多年后,他们必定会回味当年奔跑的自己。这里的夏日生机勃勃,充满活力。

街道上,老人们围坐一桌下一盘象棋,不知不觉一直下到晚餐时分,一派闲适惬意的景象。路人匆匆而过,寻找知心好友闲谈,仿佛要把这夏日的悠闲尽情享受。这里的夏日温暖舒适,让人流连忘返。

溪畔,清澈的流水泻出悦耳的声响,如同天籁之音。小鱼探头而出,好奇地观望世界,发出“啪啪”的声音,与蝉鸣交织成夏日的美妙乐章。

到了黄昏,白日的炎热烟消云散。人们携带子女到公园游玩,大妈们欢快起舞,大爷们谈论趣事,孩子们在残阳中尽情玩耍,每个人都沉浸在这份美好的夏季时光里。在天空中,疲惫的白鹭低飞而过,寻找温暖的归宿。

夏日的夜幕悄然而至,迎接这一天的结束。

点评：小作者心思细腻，留心观察，牢牢围绕“韵味”二字，按“总分”的结构方式描写了“校园”“街道”“溪畔”“黄昏”的夏日情景，尽显夏日生机勃勃景象。全文层次分明，主题突出，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，将夏日的美跃然纸上，使人读来身临其境。

作者：罗炜恒（大埔县大埔小学 601班）

指导老师：肖裕洁

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲