小记看梅州

酿豆腐

●黄小乐（兴宁市大坪中心小学401班）

客家特色菜——酿豆腐。（小珊　摄）

在我们客家人的春节里，酿豆腐是除夕夜必不可少的一道菜。我的奶奶在村里酿豆腐的技术可以算是数一数二的，我和妈妈的技术也不差。

除夕这天下午，奶奶买来了肉和豆腐，准备酿豆腐。妈妈心血来潮地说：“我们来一场酿豆腐比赛吧！看谁酿得又快又好。”我听了连声叫好。

一切准备就绪后，只听爸爸一声“开始”，激烈的酿豆腐大赛开始了。我用最快的速度拿起一块豆腐放在手中，用另一只手拿起筷子夹了一些肉馅，小心翼翼地用筷子把肉馅挤了进去。一块酿豆腐就顺利完成了。正当我心里暗喜时，只见奶奶不慌不忙地拿起一块豆腐，用筷子把肉馅挤进去，一个软绵绵、白胖胖的酿豆腐就完成了。一旁的妈妈也不甘落后，她低着头一句话也不说，只是专心地忙碌着。

过了一会儿，我看到妈妈的豆腐只剩下几块了，而我的还有好多，我正着急地想要加快速度时，奶奶突然高兴地喊道：“我完成了！”紧接着，妈妈也说她完成了。听到这些，我顿时手忙脚乱了。这时，爸爸说：“心急吃不了热豆腐啊！”于是，我放慢速度，把剩下的豆腐都认认真真酿得平平整整。最后，爸爸宣布这次比赛奶奶第一。

虽然这次比赛我输了，但是我从中明白了一个道理：遇到任何事情不要慌乱，只要努力做好，努力了就有收获。

小记者大视野

侠之大者鲁智深

●吴佳亮（大埔县高陂实验学校503班）

泱泱中华，博大文明！在中华上下五千年的历史长河中，有着数不尽的英雄豪杰，他们用自己的勇敢与智慧书写着一个个英雄篇章。在这群英雄豪杰中，有这么一位格外令我 敬佩的人物，他就是鲁智深。

鲁智深原名鲁达，绰号花和尚。鲁智深面圆耳大、鼻直口方，腮边一部貉胡须，身长八尺，腰阔十围像一座不动摇的泰山，威武霸气！

“路见不平一声吼，该出手时就出手”。鲁智深正是这样的人。在潘家酒楼，鲁智深碰上了哭泣的卖唱女金翠莲，在了解她被郑屠欺压后，决定挽救父女二人。他先是慷慨赠与二人盘缠，护送他们离开，然后故意惹怒郑屠，与他厮打起来，最后失手将郑屠打死，背负命案，去往梁山。

他在背负着沉重的命案之后，不仅没有在官场的压力下屈服，反而像一棵坚韧的松树。在江湖的风雨中挺立不倒继续行侠仗义。再次细细品读故事中的细节，我觉得鲁智深还是一个粗中有细的人。他曾经看到两个公人在客舍内，就想要了林冲的命。鲁智深当时义愤填膺，原本可以在客舍内就把两个公人杀掉，可他却为了不惹上必要的麻烦，先不走漏一点风声。他在心里计划了一番，这“三思而后行”的细节，让我更加敬佩他。的确，作为英雄，要有担当，除了艺高胆大，还需要像鲁智深一样有一份谨慎和小心。

反观我们现实中，极少有这样拔刀相助的人，因为很多人心想的都是“多一事不如少一事”。现实中，更多的是一份“自扫门前雪”的淡漠。我认为，我们现实生活中也需要有像鲁智深一样的肝胆英雄。

鲁智深，你是梁山好汉中的英雄，你具有路见不平、拔刀相助的侠义气质，鲁智深可谓是堂堂正正的真英雄，也是我心中的英雄。

（指导老师：许妮）

点评：本篇文章语言凝练，情感自然。小作者通过对《水浒传》中最敬佩的人物——鲁智深作简要的故事梗概，将自己对人物性格的所悟所感与现实生活相联系，流露出自己的思想表达，可见小作者也是一位有侠义心肠的思考者，是一篇值得学习的佳作！

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南风有信

●刘映婷（梅江区普育小学602班）

亲爱的爸爸妈妈：

展信舒颜，见字如晤。

时光匆匆，岁月如梭，不知不觉间，我已不再是当初那个懵懂无知的小女孩，而是成长为如今的大姑娘了。小学即将毕业，你们也临近不惑之年，爸爸依旧伟岸，妈妈依旧美丽，创伤可以治愈，往事可以忘却，唯独岁月不可挽留，岁月还是在你们的脸上烙下了永恒的印迹。

父爱如山，刚毅中给人沉稳的力量和宽厚的包容；父爱就如一堵高大的墙，让我得到了依靠；父爱是一棵大树，在季节的轮回中固执地坚守家园。

冰心奶奶曾说过：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱。” 在《傅雷家书》中无处不体现浓浓的父爱，虽然傅雷在傅聪年幼时，严加管教，一丝不苟，“残忍地虐待”了他，但傅雷只是想“严父之下出才子”。回想过去的点点滴滴，那时的我真不懂事，所以爸爸的爱严厉而深沉。

每当我犯错时，父亲总会板着一张严肃的脸，严厉地把我批评一顿，但我却不知道问题的严重性。过后，等我冷静下来仔细一想才明白您是对的。每当家里做了好吃的，您总会笑着说:“你们快吃吧，我不喜欢吃。”说罢，您便夹了一块给我，自己却夹起青菜。

母爱是人世间最无私的爱；母爱是人世间最仁慈的爱；母爱是人世间最宽容的爱；母爱是人世间最伟大的爱。

在《傅雷家书》里，杨绛夸朱梅馥是“温柔的妻子、慈爱的母亲、沙龙里的漂亮夫人、能干的主妇”。天底下有哪个母亲不爱自己的孩子？回想平时妈妈总是那么细心，那么能干，一举一动尽显您那操劳的心。

每当我生病时，母亲用那担忧的目光望向我，一整夜不敢入睡，第二天又顶着一对熊猫眼继续忙着繁琐的家务事。每当我放学时，您总会问我，“今天学到了啥？”“作业做完了吗？”“学校发生啥有趣的事了？” 我知道这是您时时刻刻为我担心的表现。

在此，心中的千言万语化为一句“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

爱你们的女儿：映婷

2024年2月29日

（指导老师：张建琼）

点评：文笔流畅，情感真挚，如潺潺溪水向读者倾诉父母跟自己之间的浓浓亲情。开头第一自然段便紧扣中心，但句子稍显冗长，可适当精练一点。

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那个下雨的星期五

●周子瑜（平远县实验小学602班）

“又下雨，又下雨！”我不满地念叨着。星期五本该是个好日子，却天公不作美，下雨了，我能不生气吗？

我打着伞走在回家的路上，感觉就像一只被困在笼子里的小鸟，被这小小的伞罩着什么也看不见。又觉得我像一个被关在监牢里的犯人，一直暗无天日地生活。天空黑乎乎的，时而还会吹起大风，吹得小树乱摇，吹得树叶乱飞，还会将行人手中的伞刮起，向后拽去。雨点肆意地打在伞上，发出让人无法忍受的滴答声，好像在嘲笑着人们的渺小，校门口那美丽的黄风铃，也被那肆意妄为的大风吹落在地，好像一个落败的将军，有气无力地躺在地上。这样的场景不免让人悲伤。

就在这时，一阵大风刮过，把我的伞刮到了后边，当我回过神去追我的伞时，它正在被风吹得越来越远，也在一点一点地缩小，慢慢地它变成了一个小得不能再小的点，在它后面的我只好狠命地追！当我好不容易抓住了那把飞奔的雨伞时，一辆汽车从我身边飞驰而过，泥水溅了我一身，我变成一只“落汤鸡”。雨越下越大，我只能跑去附近的亭子里躲一躲雨，等雨小些再回家了。

我来到亭子里，一边拿出纸巾擦拭湿淋淋的衣服，一边望着外面那不停下着的雨。我真不明白，下雨到底有什么好的。下雨了，就不能放风筝，不能打羽毛球，不能骑自行车，只能待在家里，那多无聊啊。

正当我望着大雨发愁时，无意间看见了亭子旁的一株花儿，那是一株很普通的小雏菊。它在那倾盆大雨中摇摇欲坠，脑袋都摇摇晃晃了，但它的腰杆却和竹子一样挺直，好似不愿向雨水低头。我在想，它为什么还要坚持呢？它只是一株普通的小雏菊啊！人们遇到大雨躲都躲不及，它还在坚持什么呢？我望着它不由自主地问道：“你为什么还要坚持下去呀！就算你继续坚持下去，结果也是一样的。”小雏菊在风雨中摇了摇脑袋，挺直腰杆然后抬了抬头，好像在对我说：“你说的对，我只是一朵普通的小菊花，可是无论结果如何，因为我知道风雨过后，一定会迎来彩虹！”我望着小雏菊，感觉它再也不是那朵普通的菊花了，它在我心中的形象也变得高大了。

我再也不讨厌下雨天了，因为不经历风雨，怎么见彩虹呢？

（指导老师：张翅飞）

点评：作文内容丰富具体，描写了作者对下雨天的不满和困惑，以及通过小雏菊的形象给予读者的积极启示，让我们明白了：只有经历风雨，才能看到彩虹。作者描写生动且准确，语言流畅，表达了其深刻的思考和积极乐观的生活态度。

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奔跑的美

●刘航（梅江区人民小学609班）

我热衷于奔跑，无论跑得快，还是跑得慢。我喜欢自由奔跑的感觉，运动的快感与途中的风景都让我着迷。

在跑步途中，耳听路旁鸟鸣，远看天边流云，对我都是一种极大的满足。偶见花草丛中有彩蝶翩跹起舞，横斜的嫩芽探出了头。间或有人从我身旁飞速跑过，我心中惊叹，哇！健步如飞，果然是跑步健将。

我时常想：飞速奔跑是什么感觉呢？于是，我实践，细密的汗水从毛孔中渗出，迅速布满了我的全身，胸口像堵了一块大石头。我如同疾驰的野马，两旁的风景还没等我看清，便飞快闪到身后。跑没多久，我的速度便慢了下来，疲惫不堪，但也有一种说不出的酸爽。

仔细一想，我们的人生不也是这样吗？我参加各种各样的比赛，每一次比赛都是一次成长的“奔跑”，有时候能得到好一点的名次，有时候名次差一点，甚至名落孙山。比赛的结果固然重要，但更重要的是比赛的过程，成长的过程。漫漫人生路，我们向着目标前进，可以留意路旁美丽的风景，可以享受尽情“奔跑”的过程，一味地追求结果，最后，不仅身心疲惫，还可能事倍功半，生命质量大打折扣。所以，让我们一起努力奋斗，享受向阳奔跑的过程吧！

我热衷于奔跑，热衷于奔跑的美！无论是狮子没追上羚羊，还是羚羊成为狮子的美食，都要迎着朝阳奔跑，向阳而生！

点评：小作者通过描述个人对奔跑的热爱，展现了跑步带来的自由与快乐。他以生动的笔触描绘了跑步途中的风景和感受，巧妙地将跑步与人生类比，强调过程的重要性，鼓励人们享受过程，向阳奔跑，作文情感真挚，寓意深刻！

小记荐书

《谷生的夏天》

●推荐人：黄晨曦

（梅州市实验小学503班）

推荐指数：★★★★★

推荐理由：谷生是一个苦命的孩子，父亲因为救人而牺牲，母亲改嫁，家里非常贫困。而他的爷爷自从摔了一跤后，身体就越来越差。于是谷生开始学篾艺，帮家里分担压力。在即将开学时，他最好的朋友程杜鹃要转学了。在她离开的那个下午，谷生把他自己做的笔筒送给了她。最后，在他母亲的帮助下，谷生又去上学了。这本书向我们展示了乡村的现状以及一个努力、坚持、追逐梦想的少年“谷生”，也告诉了我们一些道理。

诗歌台

太阳

●钟卓娜（梅江区作新小学504班）

清早，

太阳起床了，

向我们走来。

太阳做了多少好事：

他给鲜花温暖的家；

他把小草往高处拔；

他和小孩子们一起玩耍，

看他们扬起幸福的微笑。

傍晚，

太阳累了，

他靠在青山上，

盖着红霞被，

睡着了。

（指导老师：张洁体）

小记谈文明

网络用语当口头禅，你怎么看？

上期话题：

“yyds”“拴Q”“老六”“大冤种”……这些经常“上网冲浪”的网友耳熟能详的词，也悄然进入了小学生们的日常表达，有的小学生对于网络用语不加区分就拿来使用，甚至把脏话当口头禅，对此，你怎么看？

现在科技发达，网络迅速地侵入了人们的生活。网络虽然非常方便，却也给一些不懂事的小孩子们带来一种新型的“文化入侵”。这些孩子常把网络用语挂在嘴边，觉得脏话是一种潮流，实际上他们大错特错！这些所谓的“潮流”看似很新奇，其实是会影响到他们的正常生活的！这些网络用语既粗俗又不雅，毫无营养可言。所以，作为少年儿童，我们生在礼仪之邦的土地上，应该让礼仪之花开遍大地。

——大埔县高陂实验学校 503班 罗沄熙

语言是一个多元化的事物，它会不断更新变化，特别是现在的互联网时代，很多是因为他人的口误或口音差别，用于嘲笑他人，而造就的一些“庸俗、伪创新”词汇，这些词汇容易让人记住，通俗易懂，从而达到广泛流传的目的，因为有网络作为媒介，传播速度极快。小学生们在分辨是非不足的能力下，滥用此类词语，也许会对同学造成语言上的攻击，更或形成一种语言上的暴力，导致同学留下一定的心理创伤。网络造就了很多的流行语，赞扬优秀的人，有人会说“yyds”，我会说：“一表人才”；看到美妙绝伦的事物，有人会说“绝绝子”，我会说：“无与伦比”；别人帮助你时，有人会说“拴Q”，我会说：“万分感谢”。

——梅江区鸿都小学501班 谢珺怡

下期话题：

夏季繁花盛开，可是有部分游客在景区或公园游玩时，为制造“花瓣雨”的效果，疯狂摇晃树枝，导致繁花盛开的树瞬间“光秃秃”，甚至还有攀折花木、随意抛撒花瓣以拍照等不文明情况。对此，你怎么看？

投稿邮箱：mzrbxjz@163.com

才艺秀

黎红秀（梅县区丽群小学603班）

指导老师：黄丽娟

钟启政（梅江区元城小学）

指导老师：罗冰

吴辉凤（兴宁市第一小学613班）

指导老师：佳玲

郑梓瑶（梅县区新城中心小学503班）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲