梅州市实验小学温懋丨览三国风云 明理长智慧——读《三国演义》有感

每当耳畔响起“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”我的心就久久不能平静,这首催人泪下的歌总是让我记起一部历久不衰、永垂不朽的名著——《三国演义》。

翻开书页,那一行行富有生命气息的文字将我带到了一个个荡气回肠、扣人心弦的故事里。这部名著以东汉末年为历史背景,讲述了东汉末年黄巾起义至魏、蜀、吴三国鼎立,到西晋统一为终结的军事、政治斗争。

《三国演义》令人着迷的地方在于书中很多精彩绝伦的故事,当看到诸葛亮挥泪斩马谡之时,我悲痛于孔明痛失一名爱将;当看到关羽败走麦城之时,我哀叹一个英雄豪杰的没落;当看到诸葛亮三气周瑜之时,我欣喜“坏人”都受到了应有的惩罚……点点滴滴的收获汇聚于心,正如普希金所说:“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。”《三国演义》让我在广袤无际的世界里,找到了心灵真正的栖息地,丰满了我的情感,让我真正走进书中与人物对话,与人物共命运,为他们的喜而喜,为他们的悲而悲。

你看,桃园三结义的故事让我领略了刘备、关羽、张飞的豪情壮志。在那个战火纷飞、动荡不安的东汉末年,由于朝廷腐败无能,宦官专权,老百姓处于水深火热之中。这时的黄巾军起义,沉重地打击了腐朽无能的东汉王朝,为挽救统治,朝廷到处招兵买马。刘备、张飞和关羽结拜为异姓兄弟,他们一起出生入死,一起为家国事业努力奋斗,如此真挚的兄弟情深深感动着我。

你再看,那足智多谋的诸葛亮不令人拍手叫好吗?当周瑜逼迫他造出十万支箭,不然就杀了他时,他丝毫没有畏惧之心,不慌不忙,沉着应对。他向鲁肃借了二十条船,每条船上安排三十个士兵,另外准备若干草人放置在船上。到了最后一天朝曹军水寨驶去,曹军怕有埋伏,只命令弓箭手不停地射箭,不一会儿,干草人上射满了箭,一共十万余支,最后周瑜的计划也就不攻自破。诸葛亮虽出身布衣,但过人的智慧却让他在三国的历史上留下了许多佳话,这也告诉我,在学习生活中我们要多动脑,勤动脑,相信办法总会比问题多。

三国有豪情,人间有真情,让我们和书籍在一起,一同采撷人间最美的品质——忠诚;让书籍这艘巨轮,带领着我们驶向无限广阔的海洋,挂起坚毅前行的船帆。

点评:整篇作文结构较为合理,通过引用原文、议论和联系生活相结合的方式,表达了自己对《三国演义》的独特感受。主题清晰,围绕书中的情节和人物表达了作者对忠诚、智慧等品质的理解和思考。情感鲜明,能够引发读者的共鸣。建议在结尾处加上总结和升华的内容,点明主题,会使整篇作文更加完整。

作者:温懋(梅州市实验小学501班)

指导老师:丘永新

编辑:廖玉芳

审核:黄宝珠

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