五味杂陈 皆是人生

人生五味，酸甜苦辣咸，这是菜肴、美食的五味,也是人生的五味。 在我们成长的道路上，无时无刻不在体会着这人生五味，有时酸如柠檬,有时甜如蜜枣,有时苦如黄连,有时辣如青椒。在小记者的成长路上，他们品味过生活的哪几味呢？一起来看看吧。

练琴的苦与乐。 （小熊　摄）

酸溜溜的一件事

●张翊宸（梅江区龙坪小学407班）

都说人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。不仅每个人在成长路上都能尝遍这五种味道，而且各有各的不同滋味和体验。今天，我就来给大家说一说我的其中一味——酸吧。

在刚刚过去不久的暑假，我有一个很重要的任务就是参加钢琴考级。为了迎接考级，老师和爸爸妈妈在放假伊始就天天督促我在家勤加练习，不过这可不是我第一次参加这种考试了。“这有什么难度呢？”我心里不以为意，于是对大人的催促总是随便弹两下就糊弄过去，要不就是“三天打鱼两天晒网”。考试时间是八月初到下旬，我自信地认为自己肯定能被老师第一时间安排上考场，想到考完还有大把时间可以“放松”，心里就期待得不行。可“打脸”来得太快，转眼来到八月，眼看着一些比我小的“师弟师妹”都陆续顺利完成考试，老师仍旧认为我水平“还是差一点”。唉！我心里别提多酸了。“你学曲子很快，可是平时疏于练习，硬生生把备考时间给拉长了……”面对老师的点评，我无言以对，那种又酸又涩的感觉夹杂着后悔，真叫人懊恼！

好在，通过后期的拼命练习，我终于搭上了考试的“末班车”，只是考完已经接近开学，想要痛快玩一场的计划也泡汤了。写到这，我又是一股酸涩涌上心头，小伙伴们可千万别学我呀。

 （指导老师：杨利娟）

点评：小作者叙事有序，笔触细腻，重点展现自己在钢琴考级过程中的所思、所做、所感，并从中得到启示，不断成长。

人生一味“酸”

●吴辉凤（兴宁市第一小学613班）

人生就像一块画布，刚出生时是一张白纸，可以任由你涂抹，也可以用自己的色彩和线条描绘出独一无二的作品。人生就像一道菜，有咸淡，有苦涩，有酸甜，有麻辣，若你细细品味，你会发现那是一种妙不可言的味道，让人魂牵梦萦……

光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了六年级，在这既漫长而又短暂的时光里，我似乎打翻了五味瓶，经历了酸甜苦辣咸。上个月我们学校六年级举行了素质检测，检测前，我仍在手机上看动画片，突然，妈妈对我说：“临近素质检测了，应该好好复习，别看动画片了。”我却看得津津有味，漫不经心地说：“我早复习好了，英语是我的强项。”我还跟妈妈夸下海口说，这次可以考个满分。

到了第二天，我盯着眼前的卷子，密密麻麻的英文好似一只只蚂蚁在挪动，我的眼皮重得像一座五指山，我的大脑时而清醒时而迷糊，我急得像热锅上的蚂蚁不知所措，心情如同狂风暴雨来临前的天气，胸口像被一块沉甸甸的巨石压着，久久不能平复，但随后我又自我安慰了一下，也许成绩没有想得那么糟糕吧。

终于到了发试卷那天，我望着天上火辣辣的太阳，望着手中打着一个又一个红叉叉的试卷，后悔的眼泪不由自主地流了下来。哎！这次英语居然被我考砸了，还说是强项呢，却考得一塌糊涂。顿时，仿佛有一颗颗酸溜溜的话梅往我嘴里塞，酸啊！

人生是绚丽多彩的，无论酸甜苦辣咸都是我们人生的一笔财富。    

   （指导老师：刁苑）

点评：文章中心是“酸”，开头结尾应点明并突出中心“酸”这一味。此外，“酸”是心酸、委屈之意，而习作中所选取的素材是“不认真复习而导致成绩下滑”，此时心中深感后悔，是否更贴合“苦”这一味呢？

成功的滋味

●林雅欣（梅县区德兴小学605班）

人的一生，当然是五味俱全的。我今天要讲的是其中一味——甜。

今天，妈妈骑了一辆自行车回来，是我心心念念的自行车。有了自行车，但是我不会骑，该怎么办呢？于是，我决定让妈妈教我。

我开始了第一次尝试，我坐在自行车上，妈妈在后面扶着，就像刚学走路的小孩一样。我还没踩几步，就因为重心不稳摔倒了。我决定尝试第二次，也是踩了几步就摔倒了，我又尝试了第三次……结果都以失败告终。我都想放弃了，这时，妈妈对我说：“孩子，做什么事都不能半途而废，你要坚持下去。加油，我陪你一起!”我看着妈妈那双期待且真挚的眼神，仿佛将我从黑暗中拉到了光明之处。于是，我又一次坐上了自行车，妈妈也在后面帮我扶着，我左脚一踩，右脚一蹬。突然，我听见后面传来妈妈的笑声，我正纳闷着，妈妈却说：“别回头，勇敢地向前走！”我恍然大悟，妈妈好像没有扶着我了，我岂不是……事后，我开心地大声喊道：我终于学会骑自行车啦！

这一次，让我感受到了成功的滋味，是我坚持下来得到的甜，是不一样的甜，是我亲自经历才得到的甜，它让我明白只有经历了风雨，才能见到彩虹！ 

（指导老师：古志略）

点评：文章首尾呼应，用朴实自然的语言，把学骑自行车的过程写得清楚、明白，写出坚持给自己带来了别样的“甜”！小作者可真是生活中的有心人啊！

生活中无处不在的“甜”

●卓梓安（平远县实验小学502班）

人生就像一个五味瓶，谁也不知道下一口是什么味道，但有一种味道能让人兴奋，让人快乐，这就是“甜”，我相信很多人都会喜欢它，也包括我。

被老师表扬的那味“甜”。当被别人表扬时，我们心中总会荡起那份自豪感，特别是被老师表扬，我们会觉得更自豪。记得周一的上午，我正在上语文课，因为语文老师的授课方式特别有趣，把课文中的奥秘讲得身临其境般。所以我比往常都要认真做笔记，积极举手发言，从而引起了语文老师的注意。快要下课前，老师突然停下来把我表扬了，老师说我上课非常认真，又积极大胆举手发言，全班同学要向我看齐。当时我只是微微笑了笑，可我的内心却已经开始荡漾，开始自豪了，恨不得现在就回家跟爸爸妈妈分享我的喜悦。

出去旅游的那份“甜”。对于我来说，外出旅游是极其稀罕的事，因为爸爸妈妈每天忙于工作，所以我平日里较少出去游玩。可是每逢各大节假日的时候，爸爸妈妈就会带着我和妹妹出去游玩。在这普天同庆的国庆节，爸爸妈妈带我们来了一场说走就走的旅游——厦门三天游。在这三天里，我们去了厦门科技馆探索科学的奥妙；也参观了瑰丽壮观的厦门大学，还眺望了著名的双子塔。这三天的旅程让我心里甜滋滋的，虽然快乐的时光总是过得很快，但我发现，能和爸爸妈妈一起出去游玩，那才是真正的“甜”。

被爸爸妈妈表扬的“甜”。四年级期末考试，我考到了理想的成绩，名列前茅，当我拿着成绩单回到家中时，爸爸妈妈看到我的成绩单，开心地表扬了我，甚至还奖励了我。看到父母的开心和想起自己一年来的努力，我心里其实也很“甜”，而且是一种拥有成就感的甜，也验证了那句名言—— 一分耕耘，一分收获。

生活中有苦，但不缺甜，我生活中的那份甜，大家应该也喜欢吧！只要你细细品，慢慢尝，就会发现生活中的甜无处不在。

（指导老师：马瑞华）

点评：本文有三大亮点:一是结构层次清晰，作者围绕“甜”精心选材，从三个方面进行了诠释。二是内容具体，详略得当。三是首尾相呼应,中心明确,使习作浑然一体。语言自然亲切，对人物的语言、神态、动作等，可以进行更加细腻的描绘。

努力给生活加一点“甜”

●刘可（梅县区程江镇中心小学512班）

酸、甜、苦、辣、咸可以用来形容味道，也可以用来形容人生的经历。我们成长的过程不可能总是一帆风顺，总会有各种困难，我们只有克服生活道路上的坎坷，才能尝到最后的甘甜。

从小我就十分喜欢画画，于是，在二年级的时候，爸爸妈妈给我报了一个素描班。从此，爸爸妈妈每周六中午就送我去学素描。一开始，我以为素描只是随便勾画就可以了，对自己充满了自信，但是，我发现，我连最基本的排线都排不好，总是把它排得很重，还歪歪扭扭的，笔也经常抓不稳。

于是，我开始暗暗下定决心，一定要更加努力地学习素描。在我勤加练习后，我的线排得更轻、也更直了，笔也抓得比以前稳了，在这一刻，我感受到了把线条排好的喜悦，我感觉呼吸的空气都变得香甜起来。后来我又开始挑战难度更高的素描画，画技也在练习下变得精湛起来。我还尝试起了不同风格的画，例如动漫画，因为有画素描的基础，所以我画出来的线条十分流畅且轻松。现在每画完一幅画，我的心都像喝了蜜一样甜。

从此，学校每次要求画手抄报，我都会很开心，并且认真地完成它，而且几乎每次都能得奖，虽然画的时候会有一点枯燥，但得奖时心里又氤氲着一种甜滋滋的感觉。

这些“甜”都离不开我的努力和用心感受。在我们的生活中，要认真体会它给我们带来的各种“甜”，要通过自己的努力，去给我们的生活创造出“甜”。 

（指导老师：黄婉芳）

点评：该作文中心突出，能围绕中心进行选材，语言流畅，表达清晰。本文还通过具体的细节描述了自己在学习素描过程中的困难和努力。如果在作文中，能更进一步丰富细节描写，比如描述一下在学习素描时的感受，这样可以让读者更加身临其境地感受你的成长过程。

彩  铅

●邱筱淳（梅江区东山学校附属小学603班）

“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？”我是时间长河的旅者，来到了我的回忆里，这时候所有的记忆随着一缕风而变化。

那年，我收到了一盒彩铅，是爷爷大老远亲自送给我的，我很是高兴，殊不知，这将成为我生命中最重要的东西。

那天晚上，妈妈忍着心里的疼痛，眼里含着泪水，去见躺在病床上的爷爷的最后一面。我静静地在家里睡觉，不知道发生了什么，直到天蒙蒙亮的时候，妈妈不断地呼喊着我的名字，她的声音很温柔，可是突然被叫醒的我还是一脸迷茫，妈妈却什么都没有说。妈妈带我坐上车，去了爷爷坟前，那里只有一张爷爷的黑白照。

照片里的爷爷有着稀疏的白发，显得很沧桑，眼角纹路清晰，展现了他的智慧和历练。我“哇”的一下就哭了起来，心里特别难受，就像被世界抛弃了似的，整个世界都回荡着我的哭声。

渐渐地我长大了，也想开了，那盒彩铅也许是上天派来陪伴我的，也许是爷爷灵魂的佑护，也许是我儿时彩虹般的记忆。

记忆是永恒的，回忆从前的我们，想起童年的快乐。是啊！谁不想回到童年时那快乐美好的时光！长大了，也同时意味着要开始独自面对生活，担起自己的责任，真正地从父母手中牵着的线上挣脱，自由飞翔，自己去体验生活中的酸甜苦辣。

  （指导老师：李小琼）

点评：小作者的文章像一条徐徐而流的小溪，清秀、流畅，感情竭诚细腻，具有个人风格。作者用寥寥数语，写出了他与爷爷之间真挚的情感。

品味阅读的乐趣。（徐子羲  供图 ）

掌上梅州小记者作品精选

@古敏浩（梅县区新民小学509班）

她很特别，简直就是“老虎和狮子”的混合体。她非常凶，每天对我吼来吼去。有一次我放学回到家，刚玩了一小会儿，突然，妈妈跳了出来，瞪着眼睛又开始了“老虎吼”：“作业写完了吗？整天就知道玩！”她阴沉着脸，气得头发都竖起来了。那声音如同山崩地裂，真是震耳欲聋，吓得我哧溜一下跑到书桌前写作业去了。妈妈依然在旁边河东狮吼：“好好说不听，非得我大声吼你！”因为妈妈是个急性子，不允许拖拉，她发号施令后得立马执行，稍有迟缓就大发雷霆，直到她旨意完成后才消停。

@徐子羲（丰顺县汤坑镇第一中心小学605班）

五彩斑斓的海底是鱼儿的大海，无边无际的天空是鸟儿的大海，一碧千里的草原是牛羊的大海……我也有属于自己的大海——伴我成长、教我道理的书海。

在这片书海中，我邂逅了《少年古诗词》。有庐山飞瀑“飞流直下三千尺”的壮观，有西湖“淡妆浓抹总相宜”的美丽，有阴山下“风吹草低见牛羊”的草原风光……我足不出户，却已领略了祖国的美丽风景、大好河山。

@范佳何（梅江区美华小学402班）

妈妈长着乌黑浓密的头发，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一张灵巧的小嘴，很是好看。

妈妈是一本“百科全书”。我不会做的题，她会给我讲解分析；我写作文没思路，她会为我理清思路；我问她乘除法混合运算，她三下五除二就能解答；哪怕问她英文单词，她也可对答如流。我很佩服妈妈的学识。

@连芊茹（大埔县张云栽实验小学601班）

当王维的空山被机器震天动地的轰鸣打破了宁静，当杜甫的沙鸥被窥伺的猎网笼罩，当柳宗元的小潭不复清澈与幽静……我们该以怎样的姿态去面对满目疮痍的山河，该以怎样的面貌去看待我们的文明，又该怎样面对我们的未来？

为了守护我们这一片蓝天碧海，我们一直在努力。植绿护绿、垃圾分类、节水节电、光盘行动……每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。

@钟思琦（梅江区鸿都小学604班）

晚上，我在家里吃完星光晚餐，就和伙伴们一起去参加萤火虫的月光舞会。月朗风清，萤火虫翩翩起舞，似繁星点点，似烟花璀璨，光芒耀眼。小蟋蟀弹了一曲美妙动听的钢琴曲，我跳了一支拿手的摇摆舞，蝴蝶姐姐带领大家高歌一曲《明天会更好》，把晚会推向了高潮。小伙伴们尽情载歌载舞，幸福而美好……

@赖俞成（蕉岭县友邦小学603班）

“哇!实在太美了!”一到沙滩，我不禁大叫起来，深蓝色的大海，水天相接，一望无际。蜿蜒的沙滩，在阳光的照耀下，似金黄色的缎带，像是给大海镶上了一道闪闪的花边，分外艳丽。脚踩在沙滩上，就像踩在软绵绵的云朵上，好舒服呀！走到海边，一阵风吹过，好不清爽。

沙滩上趴着许多各种形状的贝壳，有的像扇子、有的像树叶、还有的像月亮，小伙伴们开心地捡起来，我捡到了一个漂亮的小海螺，大家也都捡到了不少“宝贝”，就在大家专心致志地捡贝壳的时候。一个海浪涌上沙滩，“哗啦”一声，我们都成了落汤鸡，我们互相望着对方滑稽的样子哈哈大笑。

@陈宇彤（梅江区元城小学501班）

在我家小区门口的球场围栏上，爬满了藤蔓——鞭炮花。藤蔓上长着浅绿色的叶子，样子是水滴形的，每两片叶子下面长着一根细细的丝，就像根根绿色的卷发。春天，藤蔓上挂满了一串串橙红色的鞭炮花，远远望去，就像一幅彩色的屏风，又像傍晚时天边的红霞，美丽极了。

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠