长大后，我想成为你

在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，你一定期望长大后能成为像他（她）那样的人。在小记者心中，他们佩服、崇敬的人都是谁呢？一起来看看吧。

我想成为歌星

●罗幸鸿（兴宁市大坪中心小学605班）

抹布有牺牲自己的心愿，擦净桌子；蜡烛有默默燃烧的心愿，照亮黑暗；鸟儿有展开翅膀的心愿，飞向高空；我也有我的心愿，成为一名众人追捧的歌星。

从小我就有个愿望——成为歌星。我热爱音乐，无时无刻不在歌唱，在学校也不例外。每回音乐老师在课堂上放歌时，我都会情不自禁地跟着唱起来，不管会不会都要哼上几句。

我在爷爷房间的电视机后面发现了一本被闲置的日记本，便把它占为己有了，从此它便成了我的“歌词本”。虽说它的表面有些破旧，但我不嫌弃它，因为我可以把喜欢的歌词摘抄在本子上。

吃饭时我问哥：“想当歌星得先会什么呢？”他一本正经地回答道：“你得会作词、作曲、五音俱全，这些都是成为歌星的必备条件。”可我既不会作词，也不会作曲，五音也不全，怎么办？我不像邓紫棋，小学四五年级就会作词了。但这又能怎样？即使困难重重，也阻挡不了我对音乐的热爱。人生路，一步步慢慢走，总能到达山顶，只不过比别人慢点儿而已。

星空不问赶路人，时光不负有心人，我会脚踏实地好好努力，争取早日实现我的伟大理想——歌星梦。

（指导老师：何清）

点评：小作者开篇点题，以“抹布、蜡烛、鸟儿”三个类比自然而真挚地表达了对音乐的热爱和成为歌星的愿望。小作者的语言简洁明了，思路清晰，情感真挚，让人感受到一种青春盎然、执着不息的力量。建议在文中加入一些具体的例子说明自己为了实现心愿所做的努力，这样可以让读者更清晰地了解笔者的追求和付出。

我想成为数学家

●朱芷娴（梅江区肩一小学604班）

每个人心里都有自己敬佩的人，比如保卫祖国的解放军，英勇无畏的消防员，救死扶伤的医生……我也有我特别敬佩的人——数学家。因此，长大后成为一名数学家便是我的理想。

你可能会问：为什么我想成为数学家呢？因为我很喜欢数学，觉得数学是如此有趣。你瞧，生活中处处有数学：买卖的亏盈、汽车的行程、调查表中的数据……生活中真是处处不可无数学啊！

让我觉得更有趣的是，数学计算竟也有“捷径”可走。如，数学家高斯读小学时，老师出了这样一道题目：从1+2+3+……+100=？当同学们还在埋头苦算的时候，高斯却走上台来交答案了。“老师，您看看，我的答案对吗？”高斯把答案举得高高的。“这么快？你是怎么算出来的？”面对老师的质疑，高斯解释道：“我把这100个数分成了50组相加成101的式子，所以算出答案是5050，对吗？”老师听完后感到很是震惊，因为那时候这位数学老师还没有教学生这样的计算方法呢！高斯也因此走上了数学的道路。

让我觉得最为惊讶与好奇的是，看似是一切数学算式的起源“1+1=2”竟要证明是如何成立的。我想:一加一等于二，不就是一个东西加一个东西等于两个东西吗？还要怎样证明？可我还是小看了数学家这个智慧的职业，这也被一位数学家用16张纸解答出来了。

在我的心里，也有各种数学问题：除了π还有哪些无限不循环小数？2、4、8、16这些数字都一定能被除尽吗……我已经迫不及待想知道答案了。

我今后一定要努力学习更多的数学知识，长大后成为真正的数学家，为人类、为社会、为世界作出伟大贡献。

（指导老师：刘如君）

点评：这是一篇优秀的文章。结构上，小作者采用了开篇总起、中间具体描写、结尾总结的“总—分—总”结构形式架构全文，文章完整而严密；层次上，“为什么我想成为数学家呢？”“让我觉得更有趣的是”“让我觉得最为惊讶与好奇的是”，这些衔接句的运用使文章层次和思路一目了然；语言上，小作者用朴素的语言体现了自己长大后想成为一名数学家的梦想。

我想成为这样的人

●周浩（梅县区德兴小学506班）

世界上有着许多形形色色的人，有语言丰富的文学家金波，有飞上太空的杨利伟……而我，就想成为这样的人。

在早晨，一位身穿白衬衫、手拿教科书的老师走进教室，给同学们讲爱国诗人屈原的故事，讲台下的同学们个个听得津津有味。下课后，一位同学正拿着一张纸做一道题目，他一边打着草稿一边思索着解题方法，后来他来到老师身边，问道：“老师，你可以教我做这道题吗？”老师说:“拿过来让我看看，这题应该这样做……”

有一天弟弟生病了，来到医院，是医生花尽心思为我弟弟治疗，时刻提醒弟弟不要做剧烈运动。还有护士，每天在医生旁边帮助他，每天晚上等我们睡觉之后给我们换药盖被子和关灯。我真想对你们说，你们辛苦了!

在马路上，我们经常会看到一些环卫工人扫大街，他们每天起早贪黑为大家把街道打扫得干干净净，人们看到后心情舒畅。我觉得扫大街辛苦劳累，但没有环卫工人的付出，我们怎么能生活在如此干净整洁的城市！

有一天，我告诉我的同学我长大后想成为什么的时候，却遭到同学的嘲笑，他们说:“那你长大后就去扫大街吧！”我却毫不在意，依旧坚持着自己的想法。

博学多才的老师，救死扶伤的医生，起早贪黑的环卫工人。而我，就想成为这样的一个人——一个对国家有用的人。

（指导老师：李胜华）

点评：这篇文章的特色是开头设置悬念，“我想成为这样的人”，接着娓娓道来，分别描述了博学多才的老师、救死扶伤的医生、起早贪黑的环卫工人，最后结尾升华点题，我想成为一个对国家有用的人。小作者勤于思考，是一个十分留心观察生活的人，有自己独立的见解和认知，文章层次分明，叙述清楚，立意新颖深刻，读来令人耳目一新。

我想成为解放军

●杨钧航（平远县实验小学402班）

是他们抛头颅洒热血，换来了今日的和平；是他们不畏艰难保卫边疆，使我们安居乐业；是他们解决了内忧外患，让我们在安定的环境下茁壮成长。他们就是——保卫我们的人民解放军。

我想成为他们，在战场上英勇杀敌。保卫人民的安危，保卫我们的家园，保卫祖国的每一寸土地。

我想成为他们，保卫边疆，使敌人不再侵犯祖国，让边疆风平浪静，让国家富强，让老百姓安居乐业。

我想成为他们，严厉打击恐怖组织，让这个世界上再也不会发生极端的恐怖事件，甚至恐怖袭击，让恐怖分子无所遁形。

我要努力成为一名解放军，长大后报效祖国。为了实现这个美好的梦想，首先我要努力学习，坚持锻炼身体，向着成为一名优秀军人的目标前进。 

（指导老师：姚文天）

点评：一个想成为解放军的小作者在他情真意切的字里行间中体会出来。小作者用简洁的语言概述了解放军的丰功伟绩，虽表达的是自己想成为解放军，实则是对解放军的无限崇敬与赞扬，读来令人精神振奋，情绪激昂。

我想成为“白衣天使”

●何思澄（蕉岭县桂岭学校606班）

每个人都有自己的愿望，有的人想成为一名维护正义的警察，有的人想成为一名教书育人的老师，有的人想成为一名惩恶扬善的律师，而我想成为一名救死扶伤的“白衣天使”。

在2020年的初春，新型冠状病毒肆虐武汉，让原本沉浸在欢乐的过年气氛中的人们瞬间陷入了危险之中。这时，全国各地的“白衣天使”们纷纷写下了“请战书”，舍下小家，只为守住大家。他们冒着被感染的风险、义无反顾地去支援武汉。

在病房里，他们穿着厚厚的防护服，刚穿上没多久就大汗淋漓了。他们为了方便穿脱防护服，剪短了美丽的长发；为了减少防护服的损耗，他们尽量不喝水、不上厕所，不少人甚至穿上了纸尿裤。“白衣天使”们，你们辛苦了。

每当看到他们如此辛苦，我的泪水就不听话地从眼眶中流出来，一种敬佩之情油然而生。我心想：全国各地的“白衣天使”们，你们真是太伟大了！你们是我们的骄傲，你们是人民的英雄，你们是华夏的自豪啊！若是没有你们的挺身而出，我们不可能安心地待在家中，疫情也不可能这么快就能得到控制。等我长大了，我也要当一名“白衣天使”，跟你们一样救死扶伤，帮助他人。疫情的阴霾终将散去，但是你们的精神令我一生难忘！

为了实现成为“白衣天使”这个小小的心愿，我一定要努力学习，天天向上，用更高的标准来要求自己。

（指导老师：赖小苑）

点评：小作者善于留心生活，观察细致，情感真挚。能抓住白衣天使的工作特点具体描绘，向我们展示了他们默默奉献，舍小家为大家的高尚品质，文章结构完整，中心突出。

我想成为爸爸那样的人

●钟子晴（兴宁市第一小学420班）

生活中，令我敬佩的人很多，有勤劳的清洁工，有辛勤站岗执勤的警察，还有知识渊博的老师，但我最敬佩的人却是我那平平凡凡，却能将生死置之度外、救死扶伤的爸爸。

自从新冠疫情暴发以来，一群有责任有担当的人，不顾个人安危，义无反顾地投身到抗疫第一线。他们用自己的生命，守护着人们的健康。我爸爸就是这群人中的一员。

爸爸是一个有着二十多年工作经验的主任医师。他临危受命，负责发热门诊的工作。发热门诊作为新冠疫情防控的前沿阵地，是发热患者最集中的地方，也是责任最大、风险最高的地方。在疫情最严峻时，爸爸经常通宵调度协调救护车出车工作，想睡两三个小时连贯的觉都是很难的事，我更是一个多月都没跟爸爸见过面。

世界上没有那么多的岁月静好，只不过有人替你负重前行。爸爸是一名普通的抗疫医务人员，在抗疫的关键时刻，他用自己的行动为我们树立了榜样，他用自己的付出彰显了责任与担当，我为有这样的爸爸而感到骄傲！我一定要好好学习，做个像爸爸那样有责任、有担当，为人民服务的人！

（指导老师：张艳）

点评：文章先从“敬佩的人”入手，引出了作者对自己父亲的敬仰。接着详细介绍了作者父亲在新冠疫情防控中扮演的重要角色，从父亲的职业背景入手，通过具体描写，将其在工作上的拼搏、付出、坚持和顽强精神表现得淋漓尽致。文章结尾部分，表明自己希望像父亲一样有责任、有担当，为人民服务，使人为之一振！整篇文章语言简练，情感含蓄，富有感染力。

我想成为程序员

●张晁（大埔县张云栽实验小学501班）

在我一年级时，我第一次接触到电脑编程。我想着家里有电脑，又对这方面很有兴趣，便抱着试一试的心态开始学习编程，结果走上了编程的“不归路”，萌生了做程序员的想法。

我想当程序员，是想做出能够方便人们的产品，例如办理一些证件时，不仅需要输入许多复杂信息进行预约，还要亲自到线下走一趟填申请表。但换作是我的话，就只会让用户刷一下脸，输几行资料，选择取件方式，剩下的工作就由程序来完成，可以省下人们用来办理业务的时间。

我想当程序员，是想开发出一种医疗产品，让偏远地区的人们就医更方便，可以实现远程手术、智能分析等医疗功能。远程手术是由专家在远程手动操刀，机械臂同时操作，而且机械臂操作精准，机械臂的手术成功率也等于实际成功率。这种产品可以让在偏远地区的人用低廉的价格换来专家的医疗服务，让偏远地区的人们治病更方便！

我想成为程序员，是想开发出一种能够预测出适合种植农作物的日期应用。如今还有一些国家的粮食必须从外国进口，不能自产自销，那这个应用便可以获取当地的温度、湿度、其他国家的种植情况等大数据模型进行计算，以便预测出适合种植农作物的季节、月份、以及种植建议，帮助其他国家种植农作物。

对我来说，成为程序员，不只是一份工作，而是要让我们的生活变得更轻松，更方便！

点评：这篇文章充分展示了作者对于成为程序员的热情和渴望，文中不仅提到了具体的应用场景和作品构想，如更快速的办证流程、远程医疗和农作物种植的预测和运用，而且强调了编程能够给人们生活带来便利，可见小作者有着明确的目标和社会责任感，这篇作文表述清晰，逻辑严谨，既让人感到启发和思考，也振聋发聩。

掌上梅州小记者作品精选

@郭梓瑶（大埔县张云栽实验小学503班）

今年清明节，我和爸爸妈妈一起上山扫墓，在上山的途中，我发现路上有许多垃圾：矿泉水瓶、塑料袋、包装袋……我们扫完墓后，爸爸随手把一次性塑料杯随意丢在山上。我心想：在马路上、人行道上丢弃的垃圾会有环卫工人帮忙打扫，那在山上，环卫工人难道会爬上来清扫吗？我急忙对爸爸说：“爸爸，不能乱丢垃圾，一个塑料杯要被土地完全分解，至少需要几百万年，如果所有人都这样做，那这些塑料就永远消失不了了，我们应该保护环境。”说罢，我拿了一个袋子，把垃圾都捡进袋子里，爸爸妈妈也被我感染了，也都拿了个袋子，一边捡垃圾一边下山。

@凌畅骏（梅江区风眠小学401班）

在中华民族浩瀚的历史长河中，涌现了无数英雄人物和传奇故事。他们像一座座丰碑，昭示着信仰、信念和力量，激励着一代又一代青少年奋力拼搏、茁壮成长 。如果说，神话传说是上九天探苍穹幻想的起点，那么，中国航天事业的起点，离不开钱学森的努力付出。他是中国航空事业的奠基人，是“两弹一星”功勋奖章获得者，还被誉为“双箭之王”。

@杨瑞蒲（梅江区江南育才小学 607班）

他非常勤奋好学，成绩出色，还很乐于助人。当年还是三年级的我，脑瓜子还不够灵活，作为同桌，他经常利用课间时间帮助我突破数学难点，让我的“小灯泡”瞬间发亮。经过努力，我们多次在考试中取得了相近的成绩。正是因为这样，一些杂言杂语传到了老师的耳朵里，认为我们可能存在作弊的嫌疑。为了证明我俩的实力，在下次中段考当中，我俩被老师安排单人单桌。没想到成绩出来的那一刻，大家都惊呆了：我们的成绩不仅不分上下，还在顶峰相见，那时的我又激动又替同桌开心，感觉心里涌出一股甜甜的清泉，我们证明了自己。

@姚芊睿（丰顺县汤坑镇第一中心小学302班）

实验开始了，先往玻璃杯中倒入适量的清水，接着咱们小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听见“扑通”一声，鸡蛋像一个瞌睡的“小宝宝”，瞬间舒舒服服地躺在杯底，“呼呼”地睡起了大觉。然后，舀一勺盐，均匀地撒进水里。来到最后关键的一环——我有节奏地搅拌起水来，只见原本呼呼大睡的鸡蛋竟在水中优美地舞蹈起来。

@梁梦菲（梅县区畲江镇中心小学501班）

如今，就连一个一年级的小学生都懂得环保。觉醒吧!我们的地球母亲被弄得面目全非了，不要再做那些伤害地球母亲的事了，我们都要争做环保小公民!我们居住在地球上，就应该保护好我们的地球母亲! 地球母亲,您养育了我，我会保护环境，让人与大自然和谐共处，让人与大自然共存。

@黎芳睿（兴宁市第一小学408班）

当我做作业遇到稍难的题时，便把笔一扔，向妈妈求助，妈妈走过来一看，发现我的本子上空空荡荡的，连一点草稿也没有，她便知道我没有思考就放弃了。于是，妈妈怒目圆睁，不停用手戳着我的练习纸，嘴里还念着：“我不是说过很多遍了，遇到难题要做草稿。”念叨了一会儿，她只好耐着性子给我讲解题目。听完我恍然大悟，原来这么简单！妈妈告诉我，遇到难题时，千万不能不做草稿，要耐心演算，不能着急。

@李福康（梅江区美华小学 504班）

每天晚上，做完了作业，复习了功课，我便坐在床头继续看书。书中的情节丰富多彩，作者把我带到了书中，让我感受到了一波三折的故事情节，让我和书中的人物一起喜，一起怒，一起哀，一起乐。“儿子，这么晚了，还看书呢？”每一次都是妈妈的声音把我拉回了现实，我一看时间已经十点多了，只好依依不舍地放下书，关灯睡觉。

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠