窃读？为什么要窃读？正大光明地读书不就好了吗？难道是有人禁止我读书？不不不，其实是我太爱读书的缘故……

我是个非常爱读书的人，只要书一放在我手上，那书就像涂上了胶水，死死地粘在了我的手心，无论如何我都放不下它，越读越有味儿。所以，妈妈规定：如果我没写完作业，就不能读课外书。正是因为这样，才有了我接下来的“窃读记”——

一个晚上，我在房间里做着最后一点作业，可心里早痒痒了：“反正只剩下一点点作业了，那就去看一会儿书吧！就一会儿！”我一溜烟跑到了书架前，从上边抽出本书，塞进怀里，悄悄地打开房门，犹如刚出动的老鼠——东张西望了起来。确定“安全”后，便蹑手蹑脚地躲进了安全措施最有保障的卫生间里。我轻轻地把门关上，把马桶盖合了上去，坐在上面“窃读”了起来。

第一章、第二章、第三章……我完完全全入了迷，忘记了一切。

故事中的高潮终于来了，我更入迷了。可就在这时，门“吱呀”一声开了——妈妈板着张脸，怒气冲冲地盯着我：“作业没写完又来读课外书，才坚持了几天，怎么又这样？”我如同霜打的茄子，低着头，不敢看妈妈。“这是最后一次，不然我就把你的书全部锁起来！”

我坐在马桶盖上，过了好久都没回过神来……好吧，“窃读”失败。

同学们，多读书可以，但不能像我这样，得合理安排好时间哦！

点评：文章开头连续几个问吸引了读者，接着用“窃读”的事例来告诉读者爱读书也要合理安排好时间。全文贴近生活，读来令人倍感亲切。

作者：邓婧懿（梅州师范学校附属小学601班）

指导老师：曾玉珍

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲