2024年8月，来自广州市天河区的15名教师奔赴兴宁，入驻当地12所学校开展结对支教。在兴宁市教育局的统筹引领和兴宁市教师发展中心的大力支持下，这批支教教师在教学、德育、教研等多领域精耕细作，开展系列活动，以实际行动践行教育帮扶使命，为兴宁教育事业注入澎湃动力。

“大家看，这株水稻的根须为什么比家里的盆栽长？”在罗岗镇的田野边，陈秋香拿着放大镜，引导学生观察农作物。作为科学老师，她发现农村的乡土资源是最生动的“活教材”：田野里的植物、山间的昆虫、客家酿酒的工艺，都能变成教学素材。

她带着学生采集植物标本，制作“校园植物图鉴”；组织采访农户，记录“节气与农事”的智慧；结合客家豆腐制作，讲解“蛋白质变性”的化学原理。在“植物生长”项目式学习中，孩子们分组研究“光照对稻谷产量的影响”，从设计实验到记录数据，再到撰写报告，全程自主探究。“以前觉得科学在课本里，现在发现田埂上都是知识。”学生小辉的话，道出了这种教学模式的魅力。

这种“从生活学知识”的理念，也渗透在其他学科的课堂里。邱子鹰在语文教学中，让学生用方言演绎课本剧，将客家文化融入语言学习；陈卓玉在课堂上给孩子们讲解动物的成长变化等知识。

学科边界被打破，知识与生活的距离被拉近，乡村教育的土壤里，创新的嫩芽蓬勃生长。

支教老师的耐心付出和甜蜜鼓励，拉近了和孩子们的距离。

为了不断提高教育质量，除了老师们的课堂创新，兴宁市教师发展中心还充分发挥资源整合优势，携手天河支教团队搭建高质量教育交流平台。累计开展市级以上活动超10场，引进近40名省内名师名校长资源，覆盖语文、数学、体育、音乐、美术、综合实践等全学科领域。

从名师示范课、专题讲座到教研论坛，一场场教育盛宴轮番上演，吸引全市各学段教师踊跃参与。这些活动形成辐射范围广、社会影响力大的教育帮扶矩阵，搭建起城乡教育资源互通的坚实桥梁，推动优质教育理念在兴宁大地落地生根、开花结果。

“陈老师，这颗糖是甜的，就像你对我笑的时候。”兴宁山区的留守儿童小宇，曾因父母常年在外务工而沉默寡言，如今却会主动把攒下的糖果塞给自己的老师陈卓玉。

陈卓玉在学校里，被孩子们亲切地称呼为“糖果老师”。她用糖果作为奖励，激励孩子们积极参与阅读：课堂上分享绘本心得能得糖，背会一首古诗能得糖，甚至帮同学捡起掉落的书本也能得糖。这些甜蜜的鼓励，让孩子们对阅读的兴趣日益浓厚。

在课堂之外，陈卓玉还有“心灵守护计划”：她为80%的留守儿童建立“成长档案”，课后逐一家访了解生活细节，平时在课间和孩子们相处的时候，会抱一抱他们、摸一摸头，“这样的小动作成了填补孩子们心灵空缺的‘黏合剂’。我也会每周在班级群向家长汇报孩子的进步，让远方的父母也能参与成长。”陈卓玉说。

与陈卓玉一样，陈凤仪、吴慧玲两位老师也在学生们的成长中扮演着重要的角色。此前，面对六年级学生的青春期困惑，陈凤仪用“拥抱青春，健康成长”主题班会解答孩子们的疑惑，以漫画讲解生理变化，以情景剧演绎人际交往，让曾经羞于启齿的话题变得轻松可谈。“以前觉得来月经是怪物，现在知道这是成长的礼物。”学生小琪在日记里写道。对于自卑的留守儿童，她还开展“一对一谈心”，用“你比昨天勇敢了一点”的正向鼓励，帮孩子们重建自信。

支教教师用“拥抱青春，健康成长”主题班会解答孩子们的疑惑。

吴慧玲则用“情感联结”破解班级管理难题：她组织的“围圈致谢”活动，从最初只有 5个孩子敢开口，到后来全班（除5名特殊学生外）都能真诚表达感谢。“谢谢你帮我捡起笔”“你上次教我做题时很耐心”……温暖的话语在教室流转，让曾经疏离的同学关系变得紧密。

主题班会课上，学生轮流发言。

还有无数的事例：国旗下30余次主题演讲，涵盖习惯养成、安全教育等内容；校园中特色活动精彩纷呈：陈天兰在大坪中心小学组织“成长礼”与“经典诵读”，让传统文化浸润童心；马婷婷在锦绣学校开设女生青春期课堂与心理辅导；孙丽在大坪中学开展女生心理健康讲座；邱子鹰以环保演讲传播绿色理念；陈凤仪开展青春期主题班会；陈形组织“鲜花献英烈”活动传承红色基因。此外，支教教师深入200多个家庭家访，推动家校社协同育人，让德育如春风化雨滋养学生精神世界……支教老师们以德育为育人基石，通过多样化活动不断浇灌着学生心灵成长沃土。

课堂是教育的核心阵地，兴宁市教师发展中心精心搭建交流平台，先后组织了2025第四届“天河·兴宁”小学教改开放周、送教送培、名师工作室联合研修及第二届兴宁市小学全学科阅读主题活动。15位支教教师足迹遍布兴宁市中学、小学，累计开展97节公开课、51场讲座，覆盖了小学各门学科。

与此同时，“天河·兴宁青蓝工程”也成效斐然，15名支教教师结对45名当地教师，开展新课标解读、AI教学应用等培训。支教老师们也化身资源纽带，积极链接社会力量：陈天兰协调华南理工大学、中国船舶工业物资华南有限公司等高校及企业，捐赠电脑109台、打印机1台、书籍数千本、体育器材若干，并联合天河区学校家长及广东狮子会，帮扶近百个困难家庭，累计捐赠物资价值超35万元；陈形联动天河区东圃学校策划捐赠跳绳设备；黄腾蛟捐赠办公用品与图书；李朝源携爱心企业捐赠体育器材；温玉婷、钟小云捐赠图书文具。点滴爱心汇聚成河，不仅改善了办学条件，更让教育温度在兴宁校园持续传递。

“大珠江没有忘记小宁江，广州天河没有忘记齐昌兴宁。此次结对帮扶，是教育情怀的双向奔赴，更是教育智慧的深度交融。”兴宁市教师发展中心相关负责人说。

据介绍，支教团队将在兴宁市教育局、教师发展中心的支持下，深化“青蓝工程”，拓展多维帮扶模式，让教育公平的阳光照亮更多孩子的成长之路，在兴宁大地续写教育帮扶的动人篇章。

支教教师在多领域精耕细作助力兴宁教育事业高质量发展。

梅州日报记者：林仪

通讯员：唐荣军 陈天兰

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编辑：叶奕妤（实习） 李子莹

审核：蔡颜颜