和煦的笑容，利落的马尾，言谈举止从容温柔，这是广东省“双名师”工作室主持人、兴宁市第一中学老师温利英给人的第一印象。

1992年，大学刚毕业的温利英被分配到兴宁市第一中学任教，从此她在家乡这所学校扎了根。三十余年来，她带着学生们认识信息科技的世界，也培养了许多老师，共同将信息科技带到乡村的各所学校，让更多孩子们感受信息科技的魅力。为了做好各项工作，她不断学习新技能，将自己培养成了一名“多面手”。如今的她，是广东省名教师工作室主持人、广东省科技教育名师工作室主持人。她说：“信息科技日新月异，当好一名信息科技老师，更要与时俱进。我们不能被甩在后面，学习永远在路上！”

温利英是一名计算机老师。

“1992年的时候其实这方面的工作还是比较落后的，整个兴宁地区就一中有电脑，而且还是旧的。”回忆起刚工作时的艰辛，温利英笑着说，当时自己的第一个任务是确保电脑可以运行，“我承担过修电脑、培训老师使用电脑、培训大型考试阅卷老师开展电脑操作等工作，为做好教育工作‘打辅助’。”

相较于语文、数学这些主科，计算机这门学科在很长一段时间里都处于边缘，温利英坚持认真对待每一堂课。“第一次指导学生上计算机课的时候，很多学生感到新奇，认为不可思议，就像一台小电视放在面前，敲一敲键盘就能出现画面和数字。学生们的兴趣也让我更有动力。当然，在教学过程中，我发现很多学生非常有天赋，一点就通。”温利英说，她也发现了不少对计算机有天赋有兴趣的学生，她都会认真培养。1997年，温利英带着学生们参加了广东省中小学普及计算机知识大奖赛，她获得了优秀指导教师奖。

后来，信息技术和通用技术课程逐渐受到重视，温利英又担任了教研组长兼备课组长长达十几年。她善于运用不同的教学方法进行教学，为了培养学生学习信息技术的兴趣，她还积极组织学生开展第二课堂活动，曾经组织开设了“兴宁一中电脑俱乐部”、电脑零点班、摄影兴趣小组、技术创作班。而学生们也非常“给力”，学生们多次获省市级奖励。

在培养学生之余，温利英还承担了许多的培训任务。据不完全统计，自1992年以来，温利英接受了兴宁市师生培训和兴宁市人事局、兴宁市教育局，广东省中小学教师培训中心、华南师范大学教师教育学部等多个单位的授课培训任务。不管是内地和外地，温利英都干劲十足认真备课，精心设计想方设法让大家喜欢她的授课。

多年下来，温利英获得了多项荣誉与肯定：兴宁市首位信息技术中学高级教师，中小学教师省级培训项目检查专家、广东省中小学教师工作室主持人、广东省中小学名教师工作室主持人、首批（连任）广东省科技教育名师工作室主持人及宣讲团成员、“粤派名师”信息科技学科工作坊主持人、嘉应学院省级中小学教师发展中心兼职副教授、广东省中小学信息技术学科带头人……

面对各方的肯定，温利英说，“我也会更加努力学习，跟上时代的步伐，不负大家的认可。”

作为信息技术和通用技术课程科组骨干，温利英积极组织教研活动。她自己每年都积极带头上公开课、试验课，并坚持为师生们举办专题讲座。2015年，温利英申报了研修工作室，她自己也在全省名师的激烈角逐中脱颖而出，成为广东省中小学教师工作室主持人。

新的身份也给温利英带来了全新的挑战。温利英精心组织工作室学员学习贯彻课程标准，为学员们上示范课，开专题讲座等，同时也带动辐射本地学员及其他科老师走向现代化信息技术教学。多年来，共培养了41位广东省骨干教师及150位网络学员，指导的老师有36位获得“创客导师证”。

她还充分发挥“双名师”工作室主持人的优势，以巾帼示范引领辐射山区现代化教育遍地开花；带领工作室团队到了兴民中学、沐彬中学、实验学校、坜陂中学、宁塘中学、下堡中学、齐昌中学等学校交流，并与多所学校老师结对进行教育、教学、教研帮扶等，还送教到外市，给其他骨干名师做讲座、上示范课。

在送教下乡、下校的过程中，不仅要和学校对接，还要了解老师们的情况以及学生们的学习情况，有时候一天内要到多个地方，对于老师们而言是体力与能力的双重挑战。“我们一直坚持做这件事，不仅是完成要求动作，更是一心想把信息技术知识带到孩子们面前，启迪孩子们的兴趣。”温利英说。

在下乡的过程中，温利英依然不忘做好“辅助”工作。2020年，为了响应国家号召“停课不停学 停课不停教”，温利英带领工作室成员及学员，义务下乡到大坪、水口等乡镇学校，还连夜帮学校修理好电脑、宽带，确保教学正常运转，并送网卡下乡给学生们，确保一个也不落下。

多年下来，过程虽然辛苦，温利英却是甘之如饴：“学生们有光明的未来，就是我最幸福的事！”

梅州日报记者：林仪

编辑：黄炜明

审核：蔡颜颜