“我希望每一位到这里读书的孩子，都是能切身感受到幸福的。”随着兴宁市福兴中心小学党支部书记、校长张浪静的介绍，记者走进这个并不算大的校园，只见校内环境清幽整洁，各类功能教室齐全，各处贴满了师生们精心设计的宣传标语和图画，无时无刻熏陶着大家。“小而美、小而优、小而全”便是它给人留下的深刻印象。

2020年，张浪静刚到福兴中心小学任职时，这里还并没有如此景象。“当时感到最迫切的就是对校园环境的改造，特别是校门口狭窄的村道，给家长和学生带来交通安全隐患。”张浪静说。于是她迅速行动了起来，逐步完成了校门口电线杆移除、校道重新整修、安全隐患改造、校门口280多米村道的改造等。“以前校门口有一块荒地，被村民们拿来种菜，我们也是多次与他们商讨，最后村民自愿归还了地方。经过水泥硬底化后，校门口的环境得以提升。”张浪静说。

走进校园，满园的花草树木焕发着生机，各处贴着的“微语”和图案让人感受到既温馨又美丽。“面对资金困难的问题，我们发挥自身的主观能动性，动员全校师生自己‘动’起来。”张浪静告诉记者，学校教室外墙和办公室墙上的装饰，全是由老师们纯手工制作。她们同时又还化身花匠，自己种植各类植物装扮校园。“为了节省资金，我们自己网购墙贴装饰室内墙壁，包括不锈钢篮球架、校园围墙美化等，都是网购材料自己动手，在有限的预算内达到最大的美化效果。”张浪静说。

不仅要把“硬环境”打造好，也要把“软环境”建设好。为此，张浪静在学校建设了一个劳技室，制定劳动教育特色课程实施方案，每月分年级分主题开展一次劳动技能特色教育。“我们会结合不同的节日确定主题，带领学生学习制作月饼、蛋糕、客家红粄、饺子、粽子等。”张浪静说，学校还开辟了一个生物园，可定期带领学生参加劳动，自己种植各类果蔬。她同时也非常重视书香校园建设，带领教师团队完善了学校图书室，可供学生随时借阅书籍。与此同时还开辟了校园楼梯书吧，每月定期更换推荐阅读图书，引导学生认真开展课外阅读，全校形成了浓厚的读书氛围。“接下来我们将会继续致力于校园‘软硬件’的提升，如设置文化宣传栏、打造活动舞台、组建学生社团等，真正做到让学生的幸福生活从教育开始。”张浪静说。

图文/梅州日报记者：陈思杰

编辑：罗欢欢

审核：张贝婕