“小眼睛看老师，现在和老师一起拿起小球给我们的小嘴巴做个按摩吧。”

上午，在市残疾人康复服务中心（以下简称“中心”）脑瘫部，小朋友在家长陪同下正在教室内上引导式教育课—口肌课。中心脑瘫部康复治疗师黄洁莹手拿按摩球，面对面向孩子们示范口部肌肉放松的按摩动作，而后让家长拿上按摩球引导孩子们进行口部肌肉的放松。

听障儿童跟着电脑看着老师的口型练习发音。

自闭症儿童小班，老师正在与小朋友们做游戏。

“通过这样简单的口腔按摩，能够让小朋友的口腔肌肉得到放松，为后续日常进食以及言语表达打下基础。”黄洁莹告诉记者，在这里，老师、家长们日复一日地耐心陪伴训练，让更多特殊的孩子能够回归家庭，回归校园和社会。

目前，中心对0至6岁的听障儿童、孤独症儿童、脑瘫儿童、智力障碍儿童开展抢救性康复，“这个时期是孩子们康复的关键期，目前中心已经有部分的孩子在帮助下逐渐可以融入普通幼儿园，他们通常上午去幼儿园，下午回来上课。现在还有接受全日制康复训练的儿童75人，早期干预项目23人，送康上门6人。”中心负责人谢秋平告诉记者。

康复老师牵着脑瘫儿童练习爬楼梯。

一位宝宝因颅内血管瘤导致无法站立，老师将其固定在辅具上为他上课。

“唐氏宝宝”治疗室内，家长和小朋友们一起学习洗脸等基本生活自理能力。

据介绍，中心的课程设置不仅针对孩子，也针对家长和家庭。辅以各类讲座、科普，着力在提高孩子基本功能发展的同时，同步考虑情绪、心理的健康成长，以及对孩子父母、家庭提供心理上的疏导。

一位母亲正耐心地安慰疏导情绪焦躁的孩子。

午餐时间，听障宝宝们戴着人工耳蜗和助听器认真吃饭。

“残疾儿童康复救助工作事关残疾儿童的希望和未来，事关残疾人家庭的幸福安康。我们的目标便是着力保障残疾儿童基本康复服务需求，使残疾儿童通过康复训练恢复身体机能，努力实现‘康复一人，幸福一家’的美好愿景，使残疾儿童家庭获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。”谢秋平表示。

听力师为听障儿童进行人工耳蜗功能动态矫正。

自闭症儿童每人拉着前面儿童的书包走出教室，门外挤满了前来接放学的家长。

“我市认真落实党的二十届三中全会精神完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系工作。在市委市政府的高度重视下，我们充分联动各方资源，不断提升特殊教育质量，实施残疾人精准康复服务。接下来，我们也将持续发力，不断探索满足残疾人美好生活需要，促进残疾人事业全面发展。”梅州市残联相关负责人表示。

图/梅州日报记者：吴腾江 

文/梅州日报记者：林仪

编辑：罗欢欢

审核：练海林