近年来，平远县以“家风家教”为切口，将文化根脉转化为文明建设的磅礴动能。从廉洁警风到全民育人，从非遗活化到全国展台，平远将千年家风文脉转化为文明建设的强劲引擎，以“小家庭”撬动“大文明”。

以文化根脉塑魂，让优秀传统家风“活起来”。平远是客家文化的重要发源地之一，“耕读传家”的传统刻进了地域的基因里。在“根脉·家声——平远家风传承展”中，这种基因被转化为可触可感的展览语言：325平方米的展厅借鉴客家围屋格局，“双桂第”“九龙世第”“十德家声”等堂联诉说着家族的精神传承；石楣杆、风车、石臼等耕读工具，还原了“晴耕雨读”“半耕半读”的生活场景；“人文平远·先贤家风”板块，以客家人五次大迁徙的历史脉络为线索，解读程旼“以德化人”“崇文重教”的精神内核——这位“广东古八贤”之首的先贤，其“泽被乡里”的理念，至今仍是平远家风的文化根基。这种“沉浸式”的文化传递，让历史不再遥远，让家风成为可感知、可传承的生活智慧。

以“红色基因”为魂，让优良家风向“家国情怀”升华。平远不仅是客家文化的沃土，更是红色苏区的重要组成部分。在“根脉·家声”展中，“苏区平远·红色家风”板块成为亮点：这里回顾了平远作为中央苏区县的光荣革命史，讲述了革命先辈“忠诚、坚定、奋斗”的红色故事。平远将红色基因融入家庭教育的日常：在“打造家庭教育典型样板系列活动”中，红四军纪念馆、黄沙村等红色资源被纳入“传统文化与新时代家庭教育协同发展”的实践路径；在“校家社协同育人”中，红色主题班会、亲子红色研学成为重要内容。这种“家国同构”的家风培育，让“小爱”升华为“大爱”，让家庭成为涵养家国情怀的“第一课堂”。

以“校家社协同”为桥，让好家风从“个体自觉”化为“集体行动”。平远的家风建设，并非“家庭单打独斗”，而是构建了“校家社协同”的立体网络。2025年4月，平远启动“打造家庭教育典型样板系列活动”，整合教育、民政、妇联等部门资源，培育专业化家教人才队伍，推动家风建设与社会治理、廉洁文化互促共进。在6月的总结会上，城南小学被授予“校家社协同育人试验基地”，企业代表获得“企业·家”学习活动证书，专家学者为“指导型、服务型、宣讲型、实践型”人才颁发结业证书。这种“协同”效应，让家风建设从“家庭内部”延伸到“社会全域”。比如，企业通过“企业·家”活动，将家风理念融入企业文化，引导员工“修身齐家”；学校通过“校家社协同”，将家风教育纳入课程体系，让孩子在校园中接受家风熏陶；社区通过“家风宣讲”“家训征集”活动，让优良家风成为邻里共享的精神财富。

以“创新传播”为翼，让家风建设的“本地实践”具备“全国视野”。平远的家风建设，并未局限于“县域之内”，而是通过“创新传播”扩大影响力。“根脉·家声”展亮相第二届中华民族家风家教传承发展展览会，借助珠海国际会展中心的平台，向海内外观展者展示平远的人文历史与家风成果。展览中，非遗技艺成为“活的家风载体”：平远船灯演员模拟“船在水上行，人在船中舞”的场景，上岃山歌演员演唱《家风家教爱传承》《多彩平远欢迎您》，将抽象的道德教化转化为可触可感的艺术体验。这种“创新传播”，让平远的家风故事走出“深山”，走向“全国”。

家风家教建设绝非虚功，而是文明建设的“基础工程”。它以文化根脉铸魂、以多元协同夯基、以创新表达拓路，最终将家庭“小气候”升华为社会“大文明”。平远的家风建设，正是通过“涵养每一个家庭的好家风”，让好家风从“落地生根”走向“枝繁叶茂”，为平远的高质量发展注入不竭的精神力量。（芝远）

编辑：杨舒琳

审核：蔡颜颜