在梅州城区江南片区，一座绿意盎然、书香氤氲的校园静静矗立。40年来，梅江区嘉应中学从初创时的8个班、396名学生，稳步发展为拥有72个教学班、4000多名师生的省级示范学校；从“三新三差”（“新学校、新教师、新学生，基础差、设施差、声誉差”）的普通中学，跃升为梅州市高中第一批次录取学校。四代教育人薪火相传，以“爱与责任”为核心理念，在4.5万平方米的校园里，书写了一部以爱为基、以责为魂，深耕人民满意教育的奋斗长卷。

绿荫掩映的嘉应中学。

时光回溯到1985年的春天，嘉应中学在梅州江南这片热土上应运而生。彼时的校园，仅有28亩土地、1215平方米校舍，34名教职工带着396名学生，在“三新三差”的三重困境中，开启了艰难的办学之路。首任校长宋兴寿带领初创团队，一边深耕教学一线，一边创新性地创办体育器材厂、彩色胶印厂等校办企业，用实业收入一点点改善办学条件，为这所新生的学校积累起第一笔“教育发展资金”，有效增强了可持续发展后劲。

创业维艰，奋斗以成。20世纪80年代末至90年代，嘉应中学凭借扎实的教学质量，创造了升中统考“十六连冠”的教育奇迹——1988年起，连续16年斩获市区同类学校优秀率、升中率、合格率三项第一，用实打实的成绩赢得了社会各界广泛认可。1993年，澳门蔡氏教育文化基金会赞助建成图书馆；1995年，叶振粦先生捐建大礼堂；海外侨胞与乡亲的爱心接力，让学校办学条件得到逐步改善。1997年，学校被评为“梅州市一级学校”，办学层次实现质的飞跃。2001年，区政府正式批准学校升格为完全中学，同年8月招收第一届高中学生，嘉应中学自此开启了初高中并举的发展新阶段。

进入21世纪，第二任校长李奕凌接过接力棒，提出 “以生为本、质量立校”的办学理念，全力推动学校实现从“规模扩张”到“质量提升”的转型。2004年，嘉应中学第一届高中生参加全国高考便取得亮眼的升学率，成功打响了高中教育的第一炮；2013年，高考重点大学和本科上线人数稳步提升，重点率、本科率位居梅州市普通中学前列。校园建设同步提速，多功能综合楼、学生宿舍楼等相继建成，教室电教平台实现全覆盖，校园网络畅通无阻，电教室、实验室等功能场室一应俱全。彼时的校园，人文气息日益浓厚，学校绿化覆盖率持续提升，不仅进一步巩固了 “花园式学校” 的优良口碑，更为后续特色文化建设奠定了坚实基础。

2019年，温俊伟出任校长，以“敢闯敢试、善作善成”的创新精神推动学校迈入高质量发展新时期。2023年12月，温俊伟任学校党委书记，全面统筹校政工作，聚焦党建与教育教学深度融合；2024年1月，从教近40载的钟宴文出任学校党委副书记、校长，这位手握50多项国家、省、市级荣誉的教育老兵，带着丰富的管理经验与育人智慧，与温俊伟书记携手并肩，构建起“党委引领、校长主抓、分工协作” 的高效治理格局。两人同心聚力，秉承“为学生终身发展负责”的理念，深耕课堂改革与特色育人，推动学校办学品质再上新台阶。

“自主、合作、高效”的教学课堂。

在二人携手引领下，近年来，学校发展硕果累累：2023 年5月，嘉应中学升格为梅州市普通高中第一批次录取学校，实现办学层次历史性跨越；2024年，学校先后获评全省基础教育党建工作示范校、广东省依法治校示范校，国旗护卫队在第三届广东省学校国防教育成果交流展示活动中斩获一等奖；同年10月，学校获评第二批广东省中小学数学教育高质量发展项目校。如今的校园，现代化设施一应俱全：从可容纳千人的多功能大礼堂到400平方米的创客中心，从VR安全教育体验馆到标准化塑胶足球场，从空调全覆盖的教室宿舍到省级 “明厨亮灶” 食堂，充分满足师生多样化需求。

近年来，学校中高考成绩稳步攀升，高考普通类本科上线人数屡创历史新高，特控线上线人数持续增长；中考高分段学生人数稳居全区前列，多学科单科成绩位居全区第一，一批学生被省属重点高中录取，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

教育的真谛，在于以文化人、以德育人。嘉应中学始终坚守“不唯分数论英雄”的育人初心，以“六大名片工程”为核心载体，构建起“一核二基三性四端五德”的德育体系，更以“八化四精”（即办学理念现代化、校园环境精品化、教学管理规范化、师资建设专业化、德育工作序列化、学生培养个性化、设施设备智能化、家校协同常态化；管理精细、教学精研、服务精准、文化精深）为实践路径，将“君子五德”融入日常教育的方方面面，让学生在耳濡目染中成长为品德高尚、全面发展的时代新人。

精彩纷呈的文艺汇演。

“六大名片工程”如同六颗璀璨的星辰，照亮了学子的成长之路：“党建领航促教育发展”作为核心引领，将红色基因深度融入育人全过程；“寄语文化”遍布校园，每栋教学楼楼梯口的黑板上，教师的循循善诱、学生的青春励志、家长的殷切期盼，共同构成了立体多元的育人阵地；“厕所文化”让卫生间蜕变为集“净化、美化、文化”于一体的清新空间，每月的卫生评比让文明习惯内化于心、外化于行；“书香文化”以图书馆和六个书吧为依托，让师生在墨香浸润中涵养品格、增长学识；“人文生态教室”评选活动既美化了校园环境，更培养了学生的责任担当意识；“科创与体艺特色”则为学生搭建多元成长平台，让每个孩子都能找到自己的闪光点。

舒适惬意的阅读书吧。

在这样的育人环境中，“五德嘉人”评选成为校园文化品牌。通过学生推选、级组推荐、德安处评定等环节，每月评选各类美德之星，在升旗仪式上公开表彰。高三学生朱元民说：“学校的德育从不是生硬说教，而是融入课堂言传身教、藏在日常点滴关怀里，让我们在耳濡目染中明责任、守善良、懂坚持。老师们讲台之上的严谨治学、生活之中的温暖叮嘱，既是言传也是身教，潜移默化地指引我们读懂‘五德’真谛。” 学校组织的敬老院慰问、社区志愿服务等活动，让学生们在实践中懂得责任与担当。除了品德养成，学校更推行“希望教育、简单教育、责任教育、底线教育” 四位一体育人模式，通过军事训练、综合实践活动、心理健康课程等，培养学生健全人格。

充满生机的生态教室。

“我们不搞‘唯分数论’，每个孩子都有自己的闪光点。” 学校党政办负责人介绍，学校开设了美术、音乐、科技创新等多个特色兴趣小组，每年举办科技节、艺术节、运动会、校园博览会等丰富多彩的活动，为学生搭建多元成长平台。其中，体艺类学生本科上线率持续保持高位，多名学生在体育、艺术专业领域取得全省领先的优异成绩。近三年，师生累计获得国家级奖励 40 人次、省级奖励 177 人次，在科技创新、艺术展演、体育竞赛等领域全面开花。科技节上，无人机闯关、创意水火箭、纸桥承重等活动点燃学生创新热情；艺术节上，《幸福的脚步》《凤阳花鼓》等节目斩获市级一等奖；“区长杯”比赛中，学校运动队屡获佳绩，高中女子篮球、初中男子篮球等项目摘得桂冠，充分展现了嘉中学子全面发展、奋发向上的良好风貌。

教师是教育的第一资源，嘉应中学始终坚持“严师出高徒，名师育英才”原则。学校现有的276名教职工中，副高级职称 96 人、中级职称120人，研究生16 人，成功组建了梅州市周丽霞名班主任工作室等教学骨干平台。为激发教师干事创业热情，学校推行以“公开、平等、竞争、择优” 为原则的选拔管理人才制度，推出中层干部公开竞聘机制，让“想干事、会干事、干成事”的优秀教师脱颖而出。这种公平公正的用人环境，让教师队伍活力迸发，形成了比学赶超的良好氛围。

高效的教研活动。

曾获市中小学青年教师教学能力大赛高中语文学科决赛一等奖的教师梁义云说：“嘉应中学就像一个大家庭，在这里能感受到尊重与温暖，每一位教师都有机会获得发展。”据了解，学校实施“以老带新”结对子工程，助力青年教师快速成长、站稳讲台。此外，学校还制定方案，定期组织教师参与各级各类教学竞赛、教学研讨会及学术交流活动，让教师不断拓宽教育视野、更新教学理念。

完善的培养体系让教师专业素养持续提升，近年来，学校有120多篇教师教育教学论文获奖或发表，多项省级课题顺利结题，逐步形成了 “严、精、实、细、活” 的优良教风。校园里的教师驿站，集“教研、休闲”于一体，成为老师们交流探讨、放松身心的温馨空间；“深耕阅读”“教学比武”等活动搭建起成长平台，让每位教师都能在专业道路上持续精进。此外，学校以重塑学生学习习惯为切入口，全面开展“自主、合作、高效”的教学改革，广大教师围绕“读、背、写、记、练、评”六步学习法，以“三本一表”为依托，引导学生形成科学高效的学习方法，养成自主学习能力，课堂教学改革取得显著成效。

丰富多彩的科创活动。

站在 40 周年的历史新起点，嘉应中学规划了“双区联动、提质扩容”的发展蓝图。“为满足群众对优质教育的需求，学校计划建设新校区，实现初中部与高中部分区管理、协同发展。”党委书记温俊伟介绍，这一规划得到了梅江区委、区政府的高度重视和社会贤达的鼎力支持，旨在通过资源优化配置，让初高中教育各展所长、协同提质。新校区将按照现代化标准规划建设，并链接高校及珠三角等地的优质教育资源，新增更多智慧教室、科创实验室、体艺场馆等设施，进一步扩大办学规模，提升办学品质。未来，新校区将继续深耕，让“校园精品化、教室人文化” 等理念落地生根。目前，项目已进入前期筹备阶段，建成后将为梅江区教育高质量发展注入新的动力。

四十载弦歌不辍，四十载桃李芬芳。从初创时的艰难求索到如今的蓬勃发展，嘉应中学始终与时代同频共振，用爱与责任浇灌出满园春色。站在新的历史起点上，这所承载着万千家庭期盼的学校，必将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，书写让人民满意的教育新篇章，为梅江教育高质量发展续写嘉中荣光。

梅州日报记者：吴海清

编辑：李舒宇

审核：蔡颜颜