茶座|给学生“放雪假”是多赢

■ 苑广阔

多地相继官宣!新疆阿勒泰、乌鲁木齐等地中小学生从12月1日起迎来连续5天的雪假,算上周末最长可连休9天。紧随其后,吉林省面向全省义务教育学生,将12月3日至7日设立为“冰雪假期”。对此,全国很多网友纷纷表示“实名制羡慕”。

新疆阿勒泰、乌鲁木齐与吉林等地相继官宣的“雪假”,不仅让孩子们暂时告别书面作业,更开启了一场关于教育理念与地方特色资源利用的深刻启示。

冰雪假期的设立,体现了教育理念的人本转向。吉林明确规定“不组织任何形式的课堂教学,不布置书面作业”,乌鲁木齐推出涵盖冰雪运动、非遗体验的丰富活动,打破了“假期只是课堂延伸”的传统思维,真正尊重孩子的天性与成长规律。在保证总教学时长不变的前提下,这样的特色假期让孩子们从题海中暂时解脱,获得身心放松与全面发展的重要契机。

更值得关注的是,这些特色假期巧妙地实现了教育与经济的双赢。吉林全省171家A级旅游景区对中小学生免票,39家滑雪场提供免费体验;阿勒泰四大雪场推出免滑雪票、半价租赁等优惠。这些政策既降低了家庭参与冰雪运动的门槛,又有效激活了冬季旅游市场,形成了“以假期促旅游,以旅游助教育”的良性循环。陪同家长享受的雪票优惠、企业为员工预留的雪假,更展现出全社会协同育人的温暖图景。

北方“雪假”的成功实践,为全国各地提供了可借鉴的样本。即便没有冰雪资源,各地依然可以挖掘本土特色,比如沿海地区可设“海洋假期”,让学子探索海洋文化;历史文化名城可设“文化研学周”,带领学生走进古迹遗址……这种因地制宜的创新,既能丰富学生的成长体验,又能促进地方特色文化的传承与旅游经济的发展。

特色假期的设立,还体现了社会治理精细化的趋势。从阿勒泰免费公交到酒店特价房,从公益滑雪教学到非遗体验活动,这些配套措施展现了政府部门统筹协调的能力。将假期制度与地方发展相结合,既满足了民众对优质教育和美好生活的期待,又推动了区域经济文化的协调发展,可谓一举多得。

当然,特色假期的推广需要科学规划与周密配套。各地应结合教学计划、气候特点、资源禀赋等实际情况,制定符合本地特色的假期方案,同时完善交通、安全、价格等保障措施,确保假期既能让学生受益,又能促进地方发展。



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编辑:吴优

审核:陈显东

(作者:苑广阔)