在某AI（人工智能）工具中输入“五年级游记，不要太复杂，有游览过程，中间和结尾提升环保主题”，不到30秒，屏幕上便跳出一篇结构完整、内容丰富的文章。调整几个句式，摘除过分华丽的不属于五年级水平的词汇，就这样，在北京某小学上五年级的刘晓畅便轻松完成了清明假期的作文作业。多名受访家长反映，从语文作文，到数学方程，再到英语听力，对孩子们来说，样样皆可求助AI。“这会不会影响孩子的自主学习能力”“AI工具‘适当使用’的边界在哪”……不少家长对此相当担忧。     王铎/图

编辑：吴优

审核：陈显东

（作者：王铎)