■ 叶金福

近日，云南曲靖9岁女孩崔思萌在火灾中的表现引发社会广泛关注。面对突发火情，这名四年级学生不仅成功自救，还保护了5岁的弟弟，其沉着冷静的应对堪称“教科书”自救典范。

通常情况下，家中突发火灾，大人又不在场，只有9岁的孩子往往不是望“火”大哭，就是手足无措地坐等救援。而由于大火无情，加之救援人员又不能马上赶到现场，因而极有可能引发生命悲剧。

但是，面对家中突发的火情，崔思萌却是这样操作的：第一时间断电防止二次伤害，选择楼道逃生规避电梯风险，准确报警并提供详细信息，同时还安抚5岁弟弟情绪，最终成功自救。

据了解，崔思萌之所以能沉着冷静对待火情，“教科书”式自救，源于学校安全教育。她所在的曲靖市第二小学将消防安全知识纳入日常教育体系，通过系统化教学让学生真正掌握应急技能。显然，学校安全教育当“记头功”。

近年来，关于学生“教科书式自救”的事例很多。2020年7月，浙江余姚9岁小女孩利用“弯腰低姿摸墙捂口鼻”逃生九字诀，带领弟弟、妹妹逃出火场；2022年3月，浙江温州9岁男孩侯泽恩晚上发现家中断电，浴霸灯冒出火花，他立即拿起灭火器，戴上防毒面罩灭火并报警……这些孩子“教科书式自救”事例，都得益于学校平时扎实的安全教育和安全演练。试想，如果学校平时的安全教育和安全演练是走过场、做样子的，这些孩子能在危急关头实现“教科书式自救”吗？答案显然是否定的。

但在现实中，一些学校的安全教育几乎停留于纸上、墙上、嘴上，安全演练也往往是走过场、做样子，抑或是“拍几张照片”留痕当作台账资料，导致很多学生面对突发安全事故时，只得坐以待毙。这不能不说是学校安全教育的严重失职。希望各地各学校通过上述“教科书式自救”真实事例，能高度重视学校安全教育，让每位孩子既能学到课本知识，又能学到安全知识，帮助孩子切实提高自防、自护、自救能力，从而让孩子面临突发危险时，都能做到“教科书式”自救，远离危险，安全脱身。

编辑：吴优

审核：陈显东

（作者：叶金福)