■ 朱双玲

“老师，我想回答这个问题！”近日，一场别开生面的“预防校园欺凌”普法宣讲活动在梅江区芹洋学校开展，该校初中部的同学们踊跃举手，与来自梅江区人民法院刑事审判庭的法官滕婷积极互动。（详见《梅州日报》5月14日4版）

校园欺凌是影响校园安全、学生身心健康的主要安全隐患，近年来，无论是从网络曝光的频度，还是从相关数据统计上看，校园欺凌已成为一个不可回避的问题。上述背景下，梅江区人民法院刑事审判庭的法官化身“老师”，向学生们详细普及有关校园欺凌的法律法规、构成要素、常见行为等知识显得尤为重要。今后，各相关部门要多多开展此类活动，以预防为主，从源头上减少校园欺凌案件发生。

校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要学生、家长、学校、社会共同树立规则意识，共同解决。可以说，只有从学校到家长，从司法机关到有关部门，从社会组织到企业平台，都担一份责、尽一份力，才有可能实现系统治理，共同织密校园欺凌防护网，让孩子免受伤害，也防止孩子误入歧途。

预防校园欺凌，全社会都是参与者，每个人都是一道防线。共同织密校园欺凌防护网，首先学校要建立起科学的治理体系。要找深找准欺凌事件的诱发因素、高发区域、高发对象，并做好相应的干预措施和救助方案，加强学生的法治和道德教育，讲好反校园欺凌的“开学第一课”，推动反校园欺凌“进教材、进课堂、进头脑”，提升干预及处置校园欺凌的有效方法。第二，家长要吹响预防的“前哨”。一方面要守好家庭教育“责任田”，给予孩子不越界、不纵容、向上生长的关爱，养成孩子健康的心理状态和良好的社会情绪能力。另一方面要在生活中“育智”，加强对孩子的法治、生命和安全教育，引导孩子科学应对欺凌，既不做“沉默的羔羊”，也不做缄默的旁观者。第三，社会各方要营造校园欺凌“零容忍”氛围。充分凝聚社会力量，要进一步加强反校园欺凌的法律法规建设，向学生欺凌行为“亮剑”。可建立跨领域、跨部门工作机制，协调教育、公安等多部门力量，如公安加强学校周边的安全巡查、司法机关定期发布典型案例、开展法制教育等，最终形成社会各界各司其职、齐抓共管的局面。

编辑：林晓萍

审核：陈显东

（作者：朱双玲)