■ 王军荣

近日，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一。

年轻人出现“词穷”现象，一方面是阅读量少、表达能力弱化，另一方面年轻人过度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力，碎片化浏览信息，难以形成系统思维。过度依赖线上沟通削弱了线下交流，再加上“视觉传播”带来年轻人思维模式的变化，一些年轻人迷恋短视频，习惯了用浅白的网络语言进行表达。“短平快”取代深度思考，“感官刺激”取代“理性思维”。“词穷”会影响到语言表达，会影响到人和人之间的沟通交流，进而影响到人际交往，还可能导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。因此，“词穷”现象不能无视，要引起警惕。

如何改变“词穷”？关键在于年轻人自身，首先要对自己的“词穷”现象有个科学的评估，评估一下自己是否严重。对于“词穷”既要正视，又要重视，绝不能忽视。如果一边担心“词穷”，一边选择逃避，消极对待，那么“词穷”可能会越来越严重了；其次，要积极去改变。要多读书，要不断丰富文化积累。很多年轻人多在高考前注重积累，在高考之后，不再注重中华优秀传统文化的积累，“腹有诗书气自华”，不读多怎么会不“词穷”？要多提高文化鉴赏力，提升审美力，学会用比较美的文字去表达，提升语言表达能力，要学会规范使用文字。不过度依赖“网络用语”，不过度过多玩“梗”。最重要的还是保持独立思考，要学会深度思考，不断增强思辨力，理性表达。同时，要多参加线下社交，多些面对面交流，倒逼改变“词穷”。

帮助年轻人改变“词穷”，还需引入“外在力量”。一方面要不断规范网络语言，营造良好的网络语言环境，要加强网络内容的精品化建设，尤其是语言文字的准确性、丰富性和美感，打造内容优质的网络人文新经典。要引导各类互联网媒体规范语言文字表达，承担文化引导和审美引导的责任，比如打造高品质的语文学习社交软件、节目等；另一方面，学校及家庭平时关注年轻人的“词穷”情况，要通过各种路径去帮助年轻人改善、改变，提醒年轻人注重人文经典诵读，多和年轻人进行线下交流，帮助年轻人走出“词穷”困境。

编辑：林晓萍

审核：陈显东

（作者：王军荣)