■ 邱发平

6月6日，我市召开的相关会议强调，要落实立德树人根本任务，持续深化思政课改革创新，深化德智体美劳“五育”并举，落实好“双减”工作要求，着力培育可堪大用、能担大任的栋梁之材。（详见《梅州日报》6月8日1版）

立德树人作为教育的根本任务，关系到德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养，也是塑造高质量教育事业发展新动能的必然要求，其重要性不言而喻。我市将立德树人作为奋力推动教育高质量发展的重要举措，体现了对教育本质特征的深刻把握，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，更是充实了人才培养的深层内容。

德为才之帅。“德”在任何时候都是做人的根本、成长的根基。特别互联网信息时代，面对海量的信息、多元的文化，在青少年世界观、人生观、价值观养成的关键时刻，“扣扣子”的思政、品德教育更显立德树人的重要性和紧迫性。因为教育不仅是知识与文明的传递，更有着阻断贫困、促进公平的社会责任。用“立德树人”为教育高质量发展打上精神底色，某种意义上也体现了价值追求上的“更公平”，让越来越多农村家庭的孩子能够共享优质教育，通过知识改变命运，以更好更公平的教育去培根铸魂，培养德才兼备的新时代人才。

对我市而言，狠抓发展第一要务，深入实施“百千万工程”，加快高质量发展，更需要热爱家乡、扎根家乡、奉献家乡的人才齐心协力去推动，需要培养建设好有品德、有理想、有追求的人才队伍，投身家乡经济社会高质量发展的创新创业中，为乡村振兴夯实人才保证和智力支撑。

做好立德树人，要发挥好教师的主体作用，加强新时代师德师风的建设工作。教师肩负着为人师表、教书育人的重任。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严格的考核管理，健全的制度规范，也在教师队伍建设中不可或缺。

做好立德树人，需要将社会主义核心价值贯彻在教育课堂全过程。以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展好德育教育。面对新形势新挑战，大胆改革创新，提高思政教育的科学化水平，切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。

做好立德树人，还要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题。加大对山区教育资源的倾斜和支持，优化配置，促进均衡发展，也是推动教育高质量发展，培育更多可堪大用、能担大任的人才，从而提升教育对梅州苏区高质量发展的支撑力、贡献度的应有之义。

编辑：林晓萍

审核：陈显东

（作者：邱发平)