■杨在峰

11日，“提升应急能力 筑牢生命防线”——地震应急疏散演练在梅江区正兴大地幼儿园举行，全园师生参加演练。活动旨在通过校园地震避险应急演练，增强师生防震减灾意识，提高师生应对突发公共事件的应急反应能力和自救能力。（详见《梅州日报》5月12日3版）

教育部明确，中小学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少一次。梅江区有关部门开展地震避险应急演练，既是贯彻相关精神，也是未雨绸缪增强师生应对突发公共事件能力，积极意义不言而喻。

事实早已证明，校园应急逃生演练越到位越能减少人员伤亡。当年四川汶川大地震灾害来临之际，安县桑枣中学师生无一伤亡，就是得益于该校长期重视学校安全教育工作，经常组织师生开展逃生演练活动。

其实，无论是《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》，还是《未成年人保护法》《义务教育法》等，都要求加强中小学及幼儿园的公共安全教育，培养中小学生以及幼儿的公共安全意识，提高他们面对突发安全事件自救自护的应变能力。只是由于多种原因，许多学校并没有落实到位，以致一些学生没有掌握相应的安全知识和应急逃生自救能力。当突然遇到地震或火灾或水灾等突发事件时，总是感到束手无策，甚至枉送了宝贵生命，不能不令人反思。

一言以蔽之，应急演练需要常态化。安全教育关乎生命安危和社会安宁，不能挂在墙上、停在嘴边。对中小学生开展公共安全教育，特别是开展生命安全教育，不仅是保障学生生命安全之举，也是教育教学之责，理应加强，不能削弱。各级相关部门对此应高度重视，努力上好中小学生安全教育课，以造福孩子一生。

编辑：张爱飞

审核：陈显东