嘉应学院聚焦中央、省委主题教育工作部署要求，将理论学习贯穿主题教育始终，高质量举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，立足“上下联动‘学’、原原本本‘学’、集中研讨‘学’、带着问题‘学’和突出创新‘学’”等“五学”，着力推动主题教育走深走实、见行见效。

一是上下联动“学”。将“学思想”摆在首位，严明学习纪律，压实学习任务，坚持“领导干部带头学、专家学者深导学、从严指导全督学、丰富载体创新学，交流研讨对照学”的“五学联动”机制，统分结合，上下联动，在全校上下掀起主题教育学习热潮。领导干部以上率下、示范带动26个二级党组织同步举办读书班，以读书班带动主题教育理论学习在全校范围内全面展开。自主题教育动员部署会召开以来，学校主题教育读书班目前共举办7场专题研讨、5个专题报告、1次现场教学活动、1场红色观影活动和20场现场指导督查工作。

二是原原本本“学”。坚持读原著、学原文、悟原理，全面准确深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓、精神实质和核心要义，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。对党中央和省委规定的4种必读、4种选读学习资料，要求处级以上领导干部原原本本学、逐字逐句学，全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，整体把握这一思想的科学体系，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，做到全面学习、全面把握、全面落实。要求领导干部坚持干什么就重点学什么，结合各自实际，立足职能职责，认真学习贯彻习近平总书记有关重要思想和重要讲话精神，逐篇逐句、如琢如磨，准确把握新时代对当前教育工作提出的新要求，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

三是集中研讨“学”。聚焦学习主题，领导班子成员结合各自认领的研学主题进行研讨交流，认认真真撰写交流发言材料，党委书记带头、班子成员逐一交流发言，结合学校事业发展和分管领域工作谈“学理论”的收获感悟，谈推动学校事业发展的思路和解决问题的办法，为进一步开展调查研究奠定了坚实基础。各二级学院党组织也纷纷展开研讨交流，分享开展主题教育的做法和经验，并就基层党组织如何推动主题教育扎实有效开展进行讨论和交流。

四是带着问题“学”。学校自开展主题教育始就奔着问题去，结合学校中心工作、重点难点问题和职责任务开展专题调研，对征集到的意见建议进行全面汇总、分类梳理、列出清单，并深入剖析问题的成因及根源，进一步明确整改方向和目标。坚持带着问题学，聚焦解决影响学校改革发展和师生关注的焦点问题，认真学习习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，注重从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，运用贯穿其中的立场观点方法，形成解决问题、推进工作的思路办法和政策举措，确保每个问题都有务实管用的破解之策，促进学习调研和解决问题深度融合，实现学思用贯通、知信行统一，切实推动主题教育走深走实、见行见效。通过再学习、再调研、再落实，在办实事解难题上下功夫、出实效、求突破，不断增强师生获得感、幸福感、安全感，促进推动学校高质量内涵式发展。

五是突出创新“学”。将理论学习贯穿主题教育始终，在发挥好党委理论学习中心组学习等制度优势的基础上，积极创新活动载体，不断拓宽学习渠道，综合采取集中学习、个人自学、交流研讨、宣讲阐释、现场教学、线上培训等多种学习方式方法，让全校师生在“润物细无声”的教育熏陶中厚植爱党爱国情怀。发挥马克思主义学院的专业优势，成立以马克思主义学院教师党员为主的主题教育宣讲团，在校内外围绕党的创新理论思想精髓和精神要旨进行宣讲和研究。自主题教育开展以来，宣讲团成员进行线下宣讲共计20余次。这些宣讲对党的创新理论难点进行鲜活生动地解读，将党的声音、党的思想广泛传播，使更多党员群众进一步增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。把开展主题教育与学校中心工作有效结合，持续推动思想政治教育与专业知识学习的深度融合，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，引导广大师生学出新思路、学出新方法、学出新境界、学出新干劲、学出新成效。

通讯员：嘉宣

编辑：李舒宇

审核：练海林