每个孩子都是一朵花，有的花期长，有的花期短，教育，就是一场与花期的最美相遇。

上午是课外阅读课，这是孩子们特别期待的。昨晚，我在群里提前通知同学们每人带一本课外书，专心致志地阅读。

上课铃响后，同学们翻开书本，埋头阅读起来，教室里十分安静。只有小明没有翻开书本，眼珠骨碌碌地转。我望了他好几眼，还狠狠瞪了他几下，他却装作没有看见，依旧我行我素。

换作平时，我会疾言厉色。但此刻，我却犹豫了。我忽然想到，如果孩子暂时不想学习、不愿上进，一味催促可能会适得其反，那就先随他吧。

整节课，他时不时挪动凳子。我看向他，他也抬眼望向我，不躲闪，没有半点愧色。

一股闷气涌上心头。他这样的状态，仿佛在试探我的底线。如果他执意虚度课堂时光，不珍惜在校的机会，不愿主动投入学习，旁人再多催促，又能起到多少作用？

我压下心头的急躁，再也没有看他，让他一个人静静地反思吧。

下午放学前，我正要离开办公室，小明走了进来。他告诉我作文本找不到了，作文还没有抄写。

我拿出一本新的作文本给他，叮嘱他认真写好班级、姓名，把第四单元的作文正稿抄完。他轻轻点了点头。

这一幕实在出乎我的意料。放在以前，他一定会抱怨。见他态度平和，我抓住机会鼓励他：“只要你上课认真听讲，按时完成作业，进步明显，就选你当获奖发言人。”他第一次专注地听着，听完后点了点头。

我心里满是惊喜与欣慰。真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。之前我已经做好放下期待的准备，没想到他带给我新的信心和力量，也时刻提醒我多一份包容与理解。

也许教育本就是这样：让花成花，让树成树，让小草成为小草，让蝴蝶成为蝴蝶。我愿意耐心等候，希望他逐渐跟上同学们的节奏，找到属于自己的花期，一路向阳，健康快乐地成长。

作者：黄婉芳

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠