习近平总书记强调：“要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。”苏区精神是中国共产党人在土地革命战争时期，于中央革命根据地的创建和发展中，用鲜血和生命铸就的伟大革命精神，其核心内涵为：坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献。青少年肩负着民族复兴的时代重任，正是世界观、人生观、价值观培育成型的重要阶段。将苏区精神融入青少年思想政治教育，以红色基因涵养家国情怀，是新时代落实立德树人根本任务的重要课题。

一、苏区精神与家国情怀的内在联系

苏区精神承载着中国共产党人革命精神的共同特质，同时展现出苏区斗争岁月独有的精神风貌。其中，坚定信念是苏区精神的灵魂，求真务实是思想精髓，一心为民是苏区精神的根本立场，清正廉洁是苏区精神的鲜明操守，艰苦奋斗、争创一流、无私奉献是它的力量源泉。家国情怀的本质是个人对国家和民族命运的自觉担当，与苏区精神中“坚定信念”“一心为民”“无私奉献”等内涵高度契合。用苏区精神滋养青少年，就是要帮助他们在拔节孕穗期树立远大理想，跳出个人得失的狭隘视野，把个人成长追求融入国家和民族的事业之中，让爱国主义旗帜在心中高高飘扬。

二、梅州作为苏区的独特优势

梅州是全国七个之一、广东省唯一全域属于原中央苏区范围的地级市，红色是梅州最鲜明的城市底色。全市列入广东革命遗址名录的有509处，周恩来、朱德等一批老一辈革命家曾在梅州留下丰富的革命足迹。叶剑英纪念园、三河坝战役纪念园、中央九月来信传达地梅县同怀别墅、九龙嶂革命根据地旧址群等一批红色地标，犹如一座座鲜活的“红色课堂”。依托这些阵地，各地常态化组织研学实践，每年吸引约100万人次青少年前来接受红色教育。这些得天独厚、触手可及的红色资源，为用苏区精神涵养梅州青少年家国情怀提供了最生动、最鲜活的本土教材。

三、以苏区精神涵养家国情怀的实践路径

一是用好红色阵地，让苏区精神“看得见”。充分发挥叶剑英纪念园等12处市级主题教育基地作用，依托全市509处革命遗址，有序开展沉浸式、体验式红色研学活动。通过实地寻访革命旧址、聆听革命往事，引导青少年近距离感悟革命先辈身处绝境依旧坚守信仰、甘于奉献的崇高品格。

二是创新教育形式，让苏区精神“传得开”。持续开展“党史学习教育进校园，红色基因代代传”等主题活动，深度挖掘梅州本土苏区革命故事，组织“五老”宣讲团、青年学生宣讲队走进校园，运用情景剧、短视频等青少年喜闻乐见的形式讲好客都红色故事。

三是融入课堂教学，让苏区精神“扎得深”。推动苏区精神系统融入思政课堂与各学科日常教学，把红色教育纳入中小学德育与高校思想政治教育体系，循序渐进开展红色熏陶，引导青少年在持续学习中坚定理想信念、培育艰苦奋斗品质，实现从理论认知、情感认同到自觉践行的层层升华。

四、结语

苏区精神跨越时空、永不过时。习近平总书记强调，要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。梅州拥有得天独厚的全域苏区资源，具备开展红色育人的良好基础。新征程上，我们要持续盘活本土红色家底，推动苏区精神走进校园、浸润童心，使之成为青少年成长路上持久的精神灯塔，引导广大青少年矢志不渝听党话、跟党走，将爱国情怀、远大志向与担当精神转化为脚踏实地的实际行动，主动投身梅州苏区振兴发展实践，让红色基因代代相传、永不褪色。

作者：曾水深（江西财经大学马克思主义学院24级硕士研究生）

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠