掌上梅州讯 6月22日，由嘉应学院教育科学学院主办的2026年梅州市镇中心小学科学教师能力提升培训班正式开班。本次培训作为嘉应学院纵向帮扶梅州市“三所学校”及市县中校（园）长、教师能力素质提升重点项目，汇聚了全市教育资源，为梅州小学科学教育高质量发展注入强劲动能。

来自梅州市8个县（市、区）的50名镇中心小学科学骨干教师齐聚一堂，开启为期7天、总计56学时的系统化、专业化集中研修。嘉应学院教育科学学院院长彭旭、梅州市教师发展中心主任杨幼平、嘉应学院教师教育学院杨丽媛副院长，项目首席专家庄可教授等出席开班仪式，共话科学教育发展蓝图，共商师资赋能提升路径。

开班仪式上，彭旭详细介绍了项目筹备与实施规划。他强调，小学科学是立德树人的重要载体，是培育学生科学素养、创新精神与实践能力的核心阵地。提升科学教师专业素养与教学能力，既是落实新课标理念的必然要求，也是嘉应学院服务地方基础教育、践行高校社会责任的使命担当。

杨幼平立足梅州基层科学教育发展实际，深刻阐释了本次培训的战略意义。他指出，此次培训是补齐县域科学教育短板、破解城乡教育发展不均衡难题、推动梅州基础教育优质均衡发展的关键举措，对夯实乡村科学教育根基、培育新时代科技创新后备人才具有深远价值。

杨丽媛对参训学员寄予殷切期望并希望全体学员珍惜研修机遇，迅速完成角色转变，严守培训纪律、潜心研学精进，以学促思、以思促行，切实将所学知识转化为教学实践效能，真正做到学思用贯通、知信行统一。

庄可就培训实施方案作全面解读，围绕研修目标、课程体系、教学形式及考核机制进行细致说明，确保培训精准对接教学需求、贴合教师成长规律。据悉，本次七天系统化培训，构建了“理念更新-技能提升-视野拓宽-资源赋能-师德铸魂-长效成长”的完整成长链条。对参训教师而言，能够有效更新科学教育教学理念，掌握数字化教学、跨学科教学、科创实践、项目化学习等新型教学方法，补齐前沿科学知识、课程研发、资源创新等能力短板，明晰个人专业发展路径。

本次培训紧扣《义务教育科学课程标准（2022 年版）》核心素养导向，深度融合教育数字化转型与人工智能赋能教育新要求，构建“七大模块”精品课程体系：涵盖政治素养与育人使命铸魂、新课标深度解读与落地实施、实验教学创新与探究实践能力提升、跨学科融合教学与真实问题解决、人工智能赋能科学教学创新、科学化教学评价与质量持续改进、校本研修赋能与骨干教师示范引领。培训采用专题精讲、案例研讨、实地观摩、实践实操等多元形式，突出理论性、实践性与创新性相统一，全方位提升教师专业能力。

作为嘉应学院落实省内纵向帮扶部署、助力梅州基础教育高质量发展的标志性举措，本次培训精准锚定小学科学教师核心素养与专业能力提升目标，聚力打造一支政治过硬、业务精湛、富有创新活力的乡村科学骨干教师队伍。培训坚持以点带面、示范辐射的工作思路，全方位提升梅州市小学科学课程落地、实验实操教学、数字化课堂应用及校本教研实施质效，持续夯实梅州小学科学教育优质均衡发展师资底座，为培育堪当民族复兴重任的时代新人提供有力支撑，护航梅州教育事业稳步迈向高质量发展新征程。

梅州日报记者：吴海清

通讯员：庄可

编辑：廖键

审核：黄炜明