丰顺县汤坑镇第二中学推行“悦动校园，自在周五”活动，构建创意实践、科技探索、艺术美育、体育竞技四大类别育人矩阵，让校园充满活力，让学生眼里有光、身上有汗、脚下有力。同时以兴趣为纽带、以活动为载体，助力学子在热爱中成长，在实践中蜕变，真正实现在社团遇见更好的自己。

孩子们正专心致志参加社团活动。（王锐 摄）

分类施策 搭建多元成长平台

上周五下午，记者走进丰顺县汤坑镇第二中学，仿佛踏入多元艺术的殿堂。

书法社团的教室里，墨香萦绕。（王锐 摄）

书法社团的教室里，墨香萦绕。记者看到指导老师从握笔、运笔的基础动作教起，逐字讲解笔画结构，“撇要舒展，捺要有力”的耐心指导，让孩子们在一笔一划的临摹中，感受汉字的方正之美。902班班主任陈美琪坦言，学校通过特色社团活动，为学生搭建展示自我、提升综合素质的平台，实现‘减负增效’的教育目标。

乒乓球台旁，记者发现小小运动员们精神抖擞、斗志昂扬。发球、运球、接球等动作规范利落，眼神坚定专注。银球在球网两侧飞速穿梭，划出一道道灵动的弧线，清脆的“乒乓”声此起彼伏，充满了竞技的激情与乐趣。舞蹈社团的练功房里，基本功训练扎实有力，原创剧目编排创意十足，少年们用肢体语言诠释亮丽的青春活力，在旋转跳跃间绽放自信的光芒。合唱与美术社团则通过声乐训练、视觉创作，全力提升学生的情感表达能力，让艺术滋养生命成长，让校园成为探索兴趣、收获成长的欢乐天地。“同学们参与热情高涨。在动手实践、互动交流中，大家不仅学到了新知识、新技能，更收获了友谊与成长。”903班学生曾梓馨如是说。

丰顺县汤坑镇第二中学副校长罗少波介绍，立足学生兴趣特长与成长需求，采取“自由选择，走班参与”的核心思路，让热爱有了归属，让成长有了方向。社团活动涵盖篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、毽子、书法、美术、象棋、军棋、五子棋、跳棋、葫芦丝、唱歌、仰卧起坐、跑步、艺术实践工作坊、计算机编程等特色社团，以丰富多彩的活动为乡村学子搭建追逐梦想的舞台。

此外，学校还对社团项目实行“七定”管理：即定人数、定地点、定时间、定内容、定活动次数、定教师、定考核，要求教师立足特长设计活动，内容贴近生活、形式灵活多样，做到有计划、有记录。每学期末组织兴趣小组汇报演出或成果展示，既让学生收获成功体验，也为教师提供提升基本功的动力与平台。

长效推进 夯实教育发展根基

汤坑镇第二中学将社团建设纳入教育教学整体规划，不断优化课程体系、细化活动内容、强化指导保障，长效推进，夯实教育发展根基。

记者在采访中了解到，该校以社团活动为突破口，创新活动形式与内容，丰富素质教育实施路径，补齐全面发展短板，切实把社团育人功能转化为提升办学品质、促进教育高质量发展的实际成效。

同时积极拓展宣传渠道，强化成果辐射，搭建多维宣传平台，依托学校公众号、视频号等新媒体，及时展现社团活动风貌与学生成长足迹。还通过社团成果展示日、校园文化艺术节、体育节，为学生施展才能、展示自我、放飞梦想提供了广阔空间。

春来潮涌处，扬帆奋进时。丰顺县汤坑镇第二中学校长吴旋温表示，今后将继续以社团为载体，营造充满活力、尊重个性、鼓励创新的校园生态，真正实现“在兴趣中成长，在实践中卓越”的育人愿景，为培养敢于担当的时代新人注入鲜活的力量。

本报记者 王 锐

通 讯 员 张佳胜

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠