石远金在给学生讲解高考备考学法考法。（学校供图）

从教36年，他用26个英文字母编织成连接世界的文化纽带，他把“语言”教出“温度”，把“文字”读出“思想”，更把“课堂精彩”转化为“学生成长”。他用“一把火”的信念，不仅燃烧了自己的教育人生，更将火种传递给无数师生。他就是梅雁中学名师工作室主持人、高中英语教研组组长石远金，他以专业的教学功底、创新的教学理念和赤诚的育人情怀，谱写了一名英语教师与语言共舞的育人诗篇。

教学实绩亮眼

用专业赢得口碑

三十六载春风化雨，二十二载扎根梅雁，石远金始终秉持“以学生为中心”的教育理念，坚守高中英语教学一线，不断创新互动教学模式，以专业与热忱引领学生成长，更以卓越的教学实绩和团队引领力，成为学校“宁静校园·爱生乐教”校园文化的生动诠释。

“老师，我英语125分，是我各科成绩中最高的。”“之前我的英语成绩一直不好，而您只教了我这短短的时间，我的英语成绩就上来了，真得感谢您。”“超爱老师，不仅传授给我们提分技巧，也让我的复读生活没有那么枯燥了。” 学生高考放榜时的感激之情，正是对石远金躬耕教坛的充分肯定。

多次荣获的省市级荣誉，见证了石远金坚守讲台的初心与实力：2006年，荣获梅州市“高考高分尖子奖”； 2016年，指导学生获梅州市第一届“和教育-口语易杯”高中英语口语大赛现场总决赛一等奖； 2017年，被评为“广东省中小学英语3A课堂教学范式资源优秀口语指导老师”； 2019年，获评“梅州市优秀教师”； 2025届所带鸿雁班在高一全市联考中，两个班班级英语平均分并列全市第三； 多年执教高三复读班，班级英语平均分稳居全市前列； 指导学生参加市英语学科素养大赛，2人获一等奖，4人获二等奖。

深耕教研创新

薪火相传聚合力

石远金不仅是教学能手，更是教研先锋。他积极推动教学改革，探索形成独具特色的互动教学模式，其论文《互动式教学在高三英语一轮复习教学实践中的应用》获市优秀教学论文一等奖。他主持区级课题《高中英语互动式教学的探究》顺利结题并获评良好，在《广东教育·高中》等期刊发表多篇教学论文，参与编写《名师小课堂》《新课标卷高考命题揭秘与专题练析》等教辅，并担任《从语篇中速记高中英语课标3000词》副主编，2019年9月石远金老师受邀在上海脑洞英语平台上做过学困生提分讲座，并被主办方评为脑洞名人堂教师。2021年2月受邀在上海脑洞英语在线课堂中担任讲师，并被评为“优秀讲师”。2022年受邀在知乎网站上做过高考提分讲座，被爱疯大讲堂授予“名师榜名师”；石远金老师乐于将教学智慧凝结成可推广的教育资源。

作为外语教研组组长，石远金积极践行“以合作为舟”的团队理念，带领教研组多次获评学校先进教研组一等奖。他创新实施“师徒结对—课例打磨—反思提升”培养机制，助力多位青年教师在区级高效课堂比赛中斩获一等奖，推动青年教师快速成长。

石远金带领英语教学团队深耕课堂。

成立名师工作室

引领英语教育新发展

面对“新课标、新教材、新高考”的教育变革，在学校的鼎力支持下，石远金成立梅雁中学首个名师工作室，致力于打造“学术引领、资源共享、辐射全校”的教师发展共同体，推动学校英语教育高质量发展。

石远金名师工作室多年来注重教学资源的积累与共享，开发了20余节校级优质课例，涵盖实验教学、学科微项目、跨学科主题学习等。通过“课例+研讨”模式，石远金带领团队提炼教学策略，形成可推广的案例库，惠及广大教师，其课例以真实性、创新性著称，成为区域科学教学的标杆资源。

“独行快，众行远。”石远金用扎根梅雁22年的坚守与创新，诠释了教育的温度与深度。如今，他正以名师工作室为平台，带领梅雁中学英语教学团队深耕课堂、聚力前行，在宁静中积蓄力量，在合作中实现超越。这位梅雁中学英语学科的“领头雁”，必将引领更多师生，在教育的长空中飞得更高、更远。

本报记者：廖玉芳

通讯员：杨江东

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲