培训班、竞赛辅导……不管孩子意愿如何，日程先得排满，时间不能浪费——假期来临，不少家长的教育焦虑有增无减，期待孩子“弯道超车”。（7月30日《人民日报》)

暑假本应是孩子们最盼望、最向往的假期，但据了解，许多孩子并不对暑假充满期待，反而是一脸惆怅或一脸焦虑。这是为什么呢？原来，在学校还没放假之前，许多父母早已为孩子做好了新的“开学”准备，使暑假成为孩子的“第三学期”。

虽然各地教育部门三令五申要切实减轻学生负担，但一边是教育部门大力倡导减负，另一边却是培训机构以“暑假是用来弯道超车的”而拼命鼓吹加负，这样吊诡的局面正是催生学业焦虑的推手。

笔者以为，“暑假是用来弯道超车的”，这其实是一种教育病。首先不利于孩子的健康发育。少年儿童正是身体发育的关键时期，让其沉溺于各种辅导班，孩子的锻炼时间就会减少，必然影响他们的身体发育。其次，增加了孩子的负担。现在的孩子假期作业本身就很多，再让他们上辅导班，孩子将难以承受。第三，这也剥夺了孩子的童趣。童年是短暂的，它对每一个人只有一次。有专家认为，过早地让孩子幼小的心灵承受这种压力容易导致心理早熟，这种不合理的早熟会引起孩子心理的畸形发展。

因此，笔者以为，消弭“暑假是用来弯道超车的”这一教育病，除了教育部门应大力倡导“减负”之外，我们的家长也应跳出“暑假是用来弯道超车的”这一窠臼，调动孩子的主动性、积极性，尊重孩子的选择，变“要我学”为“我要学”，切莫因家长的教育焦虑而让孩子陷入痛苦的假期之中。（魏芳）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲