市面上各种童书五花八门。（宝珠　摄）

陈赞发：童书是供少年儿童进行阅读，以获取知识的载体，设计、制作当以实用为主，没有必要搞得花里胡哨，更不能搞捆绑销售，那样会失去书籍的“本来面目”，导致“喧宾夺主”，同时增加家长不必要的经济负担。当然，为了增强吸引力，提高少年儿童的阅读兴趣，在童书的装帧上设计得稍微美观、精致一点，是必要的。童书最关键的，是其中内容的健康与可读性，以及纸张和印刷质量的保证。

张永胜：童书价钱高昂，令人不可思议，实在不可取。书的价值在于它吸引人的内容、精美的图画，而不是体现在华丽的包装。对于这些乱象，有关部门要加强整顿治理。环保有益的图书市场，才是大家最好的选择。

宝珠：“书中自有黄金屋”这句话诚然不假。书本最重要的是里面的内容，如果内容丰富有趣，令人醍醐灌顶，那么就算包装简单，价格上百，我也愿意为之买单，因为知识是无价的。可是，如果是从书本包装的精美程度去定价，那就是本末倒置了，“豪华童书”豪华的应该是里面的内容，而不是外在的精美。好看精美的包装可以吸引孩子的注意力，但绝不是长久之计，家长们也绝不能助长这种风气。

张炼煌：我认为童书的功能是儿童阅读的工具书，不需要这么“豪华”。一方面童书“烫金”现象会造成教育资源获取的不平等。“烫金”童书让低收入家庭的孩子难以接触到优质教育资源。一些内容不错的绘本因包装奢华导致价格过高，大概率不会被图书馆纳入采购名单，许多孩子因此失去接受优质教育的机会。另一方面书卖得好与书做得好已经越来越分离。一些商家采取高定价、高回扣的方式销售童书，造成精心打磨原创产品的时间、精力、金钱付出不足，而沉迷于打造“畅销书”。

曾一聪：“豪华童书”的过度包装不仅增加了童书的成本，还容易成为孩子攀比的导火索，不利于孩子价值观的塑造。孩子们对事物的认知和判断能力尚未成熟，当他们以童书的豪华程度来衡量彼此，童书所承载的文化内涵和教育意义就会被淡化，孩子的价值观可能会被扭曲，这对他们的成长极为不利。因此，家长在为孩子选购童书时，应注重书籍的内容，引导孩子要立足于童书的价值及其传递的知识和文化，而不是包装的精美程度。学校也应该通过开展主题班会、阅读活动等形式，引导学生关注书籍的内涵，培养他们正确的阅读观和消费观，让他们明白阅读的真谛在于获取知识和智慧，而不是追求物质的享受。童书是孩子成长道路上的良师益友，它承载着知识和智慧，应该以最纯粹的姿态陪伴孩子。我们不能让“豪华包装”迷了童书之眼，而应共同努力，让童书回归其本质，成为孩子心灵的滋养剂，助力他们茁壮成长。

范子雄：童书适度精美包装，吸引孩子兴趣，可以理解。但如今过度追求“烫金”、豪华装饰，甚至捆绑盲盒、玩具搞“珍藏版”，把单本价格推高到上百元，实属本末倒置。这不仅加重家长负担，更可能助长孩子的攀比心。童书的核心价值在于内容——有趣、健康、有教育意义。我们应引导孩子关注书里的世界，静心阅读，真正享受阅读的乐趣，而非被华丽外表或附属玩具分散注意力，让童书回归内容本质。

刘如君：部分童书过度追求烫金封面、立体机关、周边玩具，却忽略了文字内容的深度。比如一本几十页的绘本卖上百元，若内容单薄，本质是“买包装送书”，容易让阅读偏离“知识获取”的核心。但也有一些优质童书的装帧设计确实有价值，比如环保油墨、耐撕材质适合低龄儿童，立体书、发声书能通过互动提升阅读兴趣，这类“功能性溢价”有其合理性。低价童书可能存在油墨超标、纸张粗糙等问题，但高价不等于优质。若孩子因“同学有豪华童书”而攀比，可能扭曲阅读的本质。家长需引导孩子关注书中的故事和知识，而非包装的贵贱。我觉得真正能激发孩子阅读热情的，是其内容是否贴近孩子们的认知与兴趣。比如科普类童书用生动插画加易懂语言，即使平装也能让孩子沉浸其中，没必要为“豪华包装”买单。说到底，童书的价值应落脚于“能否带给孩子知识与思考”。家长不妨多带孩子去图书馆体验不同类型的书，或通过试读、查阅书评判断内容质量，让阅读回归纯粹，别让“烫金包装”掩盖了书本本身的光芒。

（整理/廖玉芳）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲