近日，广东省教育厅正式发布关于开展2025年中等职业学校和本科高校协同育人试点工作的通知，梅州市职业技术学校计算机应用专业与嘉应学院计算机科学与技术专业被确定为“3+4”中本贯通协同育人试点专业。

“3+4”中本贯通是指中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点。试点中职学校设立“中本贯通班”，依据初中学业水平考试成绩，结合考生志愿择优录取。学生在中职学校学习3年后，参加转段考试，分项考核公共课程、基本素质、专业能力三个部分，并进行综合评价，合格后进入对应的高等院校完成4年的本科学习，毕业后获全日制本科毕业证和学士学位。

梅州市职业技术学校

学生在中职阶段以职业岗位需求为导向，聚焦基础技能与通识教育结合。通过校企合作实训，考取职业资格证书强化实操能力，为本科阶段学习奠定必要的理论和技能基础。

在本科阶段构建学科知识体系，强化理论深度与跨学科融合，侧重技术的应用与创新研发，打破职业教育“断头路”，通过学历提升增强社会竞争力。

计算机应用专业是广东省中等职业教育“双精准”示范专业，牵头建设广东省高水平中等职业技术学校计算机应用专业群，成立了计算机应用专业群产学研赛工作室，师资力量雄厚，其中高级讲师13人，硕士研究生学历6人，双师型教师21人，获省市级荣誉的教师10人，各类型软硬件设备设施526台/套。

学校为学生提供了舒适的住宿环境，宿舍配备了书桌、衣柜、空调、独立卫浴、专职宿管人员，满足学生日常的生活需求。

1.贯通式培养通道，升学路径明确

学生通过中考进入中职阶段，完成3年学习并通过转段考试后，直接升入对口本科院校。该模式有效规避传统高考升学压力，突破“一考定终身”的升学壁垒，为技术型人才提供稳定的升学通道。。

2.专业技能与理论并重，精准对接市场需求

学生在中职阶段即开展专业实训教学，技能培养早于普通高中学生。中职与本科院校联合制定课程体系（人才培养方案），避免课程重复，中职侧重基础技能，本科强化应用与理论研究，提升学术能力。试点专业聚焦区域经济发展需求，毕业生可直接进入对口企业技术岗位，有效解决“懂理论缺实践、有技能缺创新”的用人困境。

3.学历与技能双重优势，发展潜力突出

毕业颁发与普通高考入学学生相同的全日制本科文凭，为职业晋升提供更高平台，同时具备相应的职业技能，增强了就业的灵活性。

梅州市职业技术学校是梅州市教育局直属的公办国家级重点中等职业学校，全市唯一首批国家级中等职业教育改革发展示范学校，广东省高水平中职学校建设项目学校。嘉应学院是一所有百年师范教育历史的广东省属全日制公办普通高校，是硕士学位授予单位、广东省创建国家教师教育创新实验区建设高校，并设有广东省博士后创新实践基地。两个学校协同育人，打破了学段壁垒，构建起了“全链条”成长路径，将中职技能培养与本科理论教育无缝衔接，更有利于人才的培养。