在今年“三八”国际妇女节表彰大会上，我被学校授予“巾帼育人楷模”称号，内心甚是感动和幸福。在教育这片沃土上，我们一起并肩耕耘，播撒汗水，感恩被看见、被鼓励、被需要、被期许。

今年春晚，王菲的一首《世界赠予我的》深情感人。之所以引起大家的共鸣，是因为这首歌使得大家焦虑浮躁的心得以安抚和宁静。我不禁联想，从教近20年来，教育又赠予我什么呢？

教育赠予我繁忙，也赠予我力量

每天忙忙碌碌，早出晚归，有改不完的作业，做不完的台账，总有处理不完的事情。就像一个陀螺，在不停地围绕着学校党务工作、团委工作、年级或班级管理事务、学科教学任务转动。曾有人会问，“你不累吗？”我并非铁人，怎么可能不累。然而热爱赐予我力量，虽然教师的工作很平淡很辛苦，但我热爱且珍惜这份平凡的工作，至少它能带给我自信从容有尊严的生活；天真烂漫的学生让我感受到青春活力，感受到生活的美好，也给了我前行的动力。

教育赠予我迷茫，也赠予我成长

也许，在学生心目中，我们是神圣的；在领导、同事心中我们是优秀的。可是，这神圣与风光的背后，又隐藏着多少不为人知的无奈与心酸呢？法学专业的我怎么才能教好英语、上好数学？我也几度陷入迷茫。面对学生反复出现的问题和成绩的起伏，如何提高课堂趣味性、转化问题学生时，我也会感到焦虑。当听到叛逆期的女儿不解地说“前两年不见得你们有时间管我学习，为何现在要来管我呢？”当夜幕降临我们夫妻俩还在学校筹备活动却突然接到电话说“你儿子摔伤，满脸都是鲜血”时；当学期末站在校门口儿子惊喜地说“妈妈，你怎么今天有空来接我了？这学期还是第一次喔”；当家中老人生病，而我们却仍然奔忙在学生之间，急他们所急，给他们所需时……我甚至开始怀疑自己的选择是否正确。但是在自己的不断努力与探索过程中，一次次突破困境、攻克棘手的问题时，我收获了成长的喜悦。每一次创新教学方法的尝试，每一次转化问题学生的成功，都让我感受到教育工作的魅力。择一事，爱一生，不为繁华易匠心。在教育的长河中，我始终保持学习的心态，敢于挑战，不断成长。慢慢地我学会了与学生、家长、同事、家人有效沟通，掌握了解决问题、应对压力的技巧。

教育赠予我平凡，也赠予我伟大

有一种情怀叫感恩；有一种责任叫担当；有一种使命叫坚守；有一种品德叫忠诚；有一种幸福叫奉献。作为教师，我们的工作很渺小，所立之处也不过三尺讲台；但我们的工作又无比伟大，因为它关乎祖国的未来、家庭的希望。教育是一个良心活，我只是做到了尽力而为，问心无愧。用心备好每一节课，想办法调动学生学习的热情，坚持课前小测和课后打卡，注重学法引导，做好孩子的引路人。从星海横流到岁月成碑，教育是一条漫长的路，需要一种可贵的坚持。我的信念就是：在本职岗位上把小事做细，把大事做好，把难事做成，在克服困难中练就过硬本领。

教育是一项高尚的职业，赠予我们很多。一分耕耘，一分收获。春天是播种的季节，让我们种桃种李种春风，尽情收获风光无限、万紫千红。

（梅江区西阳学校 王清玉）

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠